SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
LAS WIKIS
HEIDI JOHANA AVENDAÑO GELVIZ
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR “ÁLVAREZ PINZÓN”
TUNJA
2014
LAS WIKIS
HEIDI JOHANA AVENDAÑO GELVIZ
GRADO: 10-03
DOCENTE: PILAR CRISTINA ALFONSO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR “ÁLVAREZ PINZÓN”
TUNJA
2014
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo trata acerca de todo lo relacionado con la Wiki, un espacio
colaborativo en línea el cual está al alcance de todas las personas, y es de gran
importancia para las nuevas tecnologías. En este trabajo, usted tendrá la
oportunidad de conocer aspectos relevantes acerca de la wiki, como lo son sus
características, su historia, sitios que permiten la creación de Wiki sin costo y
muchas otras cosas que serán de agrado e interés.
Para esto, es necesario tener en cuenta que para acceder a cualquier tipo de Wiki
debemos leer y tener presentes los determinados términos y condiciones de cada
uno, para darles un buen uso y así obtener y colaborar a tener una buena
información de temas de interés para todos los que usamos la web.
JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo se realiza con el fin de dar a conocer y complementar
conocimientos de todo lo relacionado con la wiki, siendo este un importante sitio
web que en un caso determinado requerirá de su ayuda para complementar
aprendizajes en línea, además será de gran ayuda para aprender nuevas cosas y
herramientas que tiene que ver con la Web 2.0.
Es importante dar a conocer este tema, ya que por medio de esta gran
herramienta se tiene la posibilidad de crear editar borrar y sobre todo modificar
conceptos y saberes que ya están colocados en una página establecida.
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer todo lo relacionado con la wiki, para posteriormente aprender a
darle buen uso y poder administrar una de ellas.
1.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS
 Recolectar información acerca de la wiki.
 Señalar las características más relevantes de la wiki.
 Aprender nuevos conocimientos importantes de las wikis.
2. MARCO TEÓRICO
2.1 ¿Qué es?
Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por
múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear,
modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los usuarios de una wiki
pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de
una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una
herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
2.2 Historia
El origen de los wikis está en la comunidad de patrones de diseño, cuyos
integrantes los utilizaron para escribir modelos de programación. El
primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham, quien inventó y dio el
nombre wiki, y produjo la primera implementación de un servidor WikiWiki. En
palabras del propio Cunningham, un wiki es la base de datos en línea más simple
que pueda funcionar. El wiki de Ward aún es uno de los sitios web wiki más
populares.
En enero de 2001, los fundadores del proyecto de enciclopedia Nupedia, Jimmy
Wales y Larry Sanger, decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto de
enciclopedia Wikipedia.Se usó el software UseMod, pero luego crearon uno
propio, MediaWiki, que ha sido adoptado después por muchos otros wikis.
El wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por
varias otras versiones del proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho más
pequeños y con menor participación de usuarios, generalmente debido al hecho
de ser mucho más especializados.
2.3. Características
Según su creador una wiki es la base de datos en línea más simple que pueda
funcionar. Se trata de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que
multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a través del navegador web,
con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite que múltiples autores
puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada
usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a
un estado anterior. Estas características facilitan el trabajo en colaboración así
como la coordinación de acciones e intercambio de información sin necesidad de
estar presentes físicamente ni conectados de forma simultánea.
Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas
pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los
cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la
necesidad de registrar una cuenta de usuario.
2.3.1 Perspectivas pedagógicas de Wiki
Las Wiki son una muy buena opción pedagógica para realizar actividades
educativas, ya que se pueden generar propuestas que los alumnos puedan
integrar en las Wiki a partir de la reconstrucción de las mismas en un sentido
didáctico.
Unoplk, wiki también puede ser un espacio usado para seguimiento individual de
los alumnos, donde ellos puedan crear sus proyectos independientemente y el
profesor pueda intervenir guiando y corrigiendo. Permite la creación colectiva de
documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web.
Permite a los participantes trabajar juntos en páginas web, para añadir o modificar
su contenido. Se puede seleccionar diferentes tipos de wiki; profesor, grupo,
alumno.
2.3.2 Páginas y edición.
En un wiki tradicional existen tres representaciones por cada página:
 Código fuente: Es el formato almacenado localmente en el servidor.
 Una plantilla: Define la disposición y elementos comunes de todas las páginas.
 El código HTML: Puesto en tiempo real por el servidor a partir del código
fuente cada vez que la página se solicita.
2.3.3 Estándar
Durante años el estándar de facto fue la sintaxis del WikiWikiWeb original.
Actualmente las instrucciones de formateo son diferentes dependiendo del motor
del wiki. Los wikis simples permiten sólo formateo de texto básico, mientras que
otros más complejos tienen la capacidad para hacer cuadros, imágenes, fórmulas
e incluso otros elementos más interactivos tales como encuestas y juegos.
2.3.4 Vincular y crear páginas
Los wikis son un auténtico medio de hipertexto, con estructuras de navegación no
lineal. Cada página contiene un gran número de vínculos a otras páginas. En
grandes wikis existen las páginas de navegación jerárquica, normalmente como
producto del proceso de creación original, pero no es necesario usarlas. Los
vínculos se usan con una sintaxis específica, el “patrón de vínculos”.
2.3.5 Búsqueda
La mayoría de wikis permite al menos una búsqueda por títulos, a veces incluso
una búsqueda por texto completo. La escalabilidad de la búsqueda depende
totalmente del hecho de que el motor del wiki disponga de una base de datos o no.
En Wikipedia el botón “Ir” permite a los lectores ir directamente a una página que
concuerde con los criterios de búsqueda. El motor de MetaWiki se creó con el
objetivo de habilitar búsquedas en múltiples wikis.
2.3.6 Control de cambios
Los wikis suelen diseñarse con la filosofía de aumentar la facilidad de corrección
del error. Los wikis son muy abiertos, pero incluso así proporcionan maneras de
verificar la validez de los últimos cambios al contenido de las páginas. En casi
todos los wikis hay una página específica, “Cambios recientes”, que enumera las
ediciones más recientes de artículos, o una lista con los cambios hechos durante
un período, también por medio de esta opción se puede saber quién ha editado
más recientemente.
2.4 Principales características de los wikis
La publicación de forma immediata usando sólo el navegador web (Ej.
Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el
mundo o sólo a aquellos que invitemos.
Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las
páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de
intervenciones.
El acceso a versiones previas a la última modificación así como su
restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va
guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar
dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf,
etc. ejemplo de documento pdf alojado en el wiki).
Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
2.5 Sitios que permiten la creación de Wiki son costo
MediaWiki
Paquete de software wiki gratuito escrito en PHP, originalmente hecho para usarse
en Wikipedia.
Actualmente es utilizado en varios proyectos de Wikimedia, la fundación sin ánimo
de lucro, y muchos otros wikis, incluyendo el sitio de MediaWiki.
JSPWiki
Motor Wiki de propiedades ricas y expandible construido en base a los
componentes estándares J2EE (Java, servlets, JSP).
MoinMoin
Motor Wiki avanzado bastante fácil de utilizar, escrito en Python con una gran
comunidad de usuarios.
PmWiki
Sistema basado en wiki para la creación colaborativa y el mantenimiento de sitios
web.
TikiWiki
Se trata de una solución Groupware/CMS (Content Management System), es
decir, un sistema de administración de contenido.
WackoWiki
Es un motor Wiki ligero y muy útil.
DokuWiki
Un Wiki dócil, fácil de utilizar, orientado más que nada a la creación de
documentación de cualquier tipo. Está enfocado hacia los equipos de
desarrolladores, grupos de trabajo y pequeñas compañías. Posee una sintaxis
simple pero poderosa que se asegura de que los archivos de información se
mantengan legibles aún fuera del wiki y facilita la creación de textos estructurados.
Toda la información es almacenada en archivos de texto planos, no se requieren
bases de datos.
XWiki
Es también una aplicación Wiki que permite la creación de aplicaciones
(incluyendo información estructurada y scripting) dentro de la interface Wiki. Se
pueden utilizar los lenguajes Velocity y Groovy. Está escrito en Java y utiliza un
sistema de base de datos subyacente relacional (MySQL o HSQLDB, entre otros).
VQWiki
También conocido como “Very Quick Wiki”, es un software de servidor Wiki escrito
utilizando tecnología JSPs y Java Servlet. Está diseñado para ser instalado y
funcionar con esfuerzo mínimo en el rango de los servidores de aplicaciones Java,
así como Tomcat.
WikkaWiki
Motor Wiki flexible, dócil, estándar y de peso liviano escrito en PHP, que utiliza
MySQL para almacenar páginas. Elaborado en base a WakkaWikki, está diseñado
para tener velocidad, extensibilidad y seguridad.
2.6. Términos y condiciones de uso
Esto es un resumen de los términos y condiciones de utilización de nuestros sitios
web.
Renuncia: Este resumen no es parte de las condiciones de uso y no puede ser
considerado como un documento legal.
Es simplemente una referencia accesible para entender las condiciones de uso en
su totalidad. Piense que es una interfaz sencilla hacia el lenguaje legal de nuestras
condiciones de uso.
Parte de nuestra misión es:
 Capacitar y atraer personas alrededor del mundo a recopilar y desarrollar
contenido educativo y publicarlo bien bajo licencia libre o bien donándolo al
dominio público.
 Diseminar ese contenido de manera efectiva y global, sin costes.
Usted tiene la libertad de:
 Leer e imprimir nuestros artículos y otros recursos de manera gratuita.
 Compartir y reutilizar nuestros artículos y otros recursos siempre bajo licencias
libres y abiertas.
 Contribuir y editar en nuestros proyectos.
Tenga en cuenta las siguientes condiciones de uso
 Responsabilidad: Usted es responsable de sus ediciones.
 Urbanidad: Usted apoyará un entorno cívico y no hostigará ni atacará a otros
usuarios.
 Comportamiento legal: Usted no infringirá las leyes de derechos de autor ni
otras leyes.
 No daños: Usted no dañará nuestra infraestructura tecnológica.
 Términos y condiciones de uso y políticas: Usted adhiere a los siguientes
Términos y condiciones y a las políticas de la comunidad aplicables cuando
usted visita nuestros sitios o participa en nuestras comunidades.
Entendiendo que:
 Usted libera sus contribuciones bajo licencia libre usted generalmente deberá
licenciar sus ediciones y contribuciones a nuestros proyectos bajo licencias
libres y abiertas, salvo que sus contribuciones estén en el dominio público.
 No es consejo profesional el contenido de los artículos y otros proyectos es
con propósitos informativos y no constituye consejo profesional.
CONCLUSIONES
La wiki es una página web de gran importancia, qué abarca la mayoría de temas
pues es un sitio colaborativo donde todas las personas que tienen la oportunidad
de entrar a la web tienen la posibilidad de crear, y más que todo modificar
contenidos, claro está utilizando y haciendo acato a los términos y condiciones
que tiene la página donde se realice dicha modificación.
Por otra parte, es una página web que requiere de la participación activa de las
personas y más que todo de la propia responsabilidad y honestidad de cada
usuario.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (17)

Que Es Un Wiki
Que Es Un WikiQue Es Un Wiki
Que Es Un Wiki
 
Que Es Un Wiker
Que Es Un WikerQue Es Un Wiker
Que Es Un Wiker
 
Ud02 para pdf
Ud02 para pdfUd02 para pdf
Ud02 para pdf
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
WIKIS
WIKISWIKIS
WIKIS
 
WIKI
WIKI WIKI
WIKI
 
Escuela normal superior lo de los wikis el trabajo
Escuela normal superior lo de los wikis el trabajoEscuela normal superior lo de los wikis el trabajo
Escuela normal superior lo de los wikis el trabajo
 
La wiki nataly
La wiki natalyLa wiki nataly
La wiki nataly
 
Wikispace
Wikispace Wikispace
Wikispace
 
Creación de las wikis
Creación de las wikisCreación de las wikis
Creación de las wikis
 
San lucho gonzaga
San lucho gonzaga San lucho gonzaga
San lucho gonzaga
 
El Wiki
El WikiEl Wiki
El Wiki
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Informe grupo7
Informe grupo7Informe grupo7
Informe grupo7
 
proyecto final: WIKI
proyecto final: WIKIproyecto final: WIKI
proyecto final: WIKI
 
LaWiki
LaWikiLaWiki
LaWiki
 

Andere mochten auch (20)

Certificate-Office 10 Basic
Certificate-Office 10 BasicCertificate-Office 10 Basic
Certificate-Office 10 Basic
 
Mi pagina web 3
Mi pagina web 3Mi pagina web 3
Mi pagina web 3
 
SHOPDRAWING CERTIFICATION
SHOPDRAWING CERTIFICATIONSHOPDRAWING CERTIFICATION
SHOPDRAWING CERTIFICATION
 
Ecdis
EcdisEcdis
Ecdis
 
PSIRA Grade A AC Akkers
PSIRA Grade A AC AkkersPSIRA Grade A AC Akkers
PSIRA Grade A AC Akkers
 
POWER
POWERPOWER
POWER
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Las tic´s y la web 2.0
Las tic´s y la web 2.0Las tic´s y la web 2.0
Las tic´s y la web 2.0
 
Recommendation Letter_KPMG
Recommendation Letter_KPMGRecommendation Letter_KPMG
Recommendation Letter_KPMG
 
10 Comportamientos digitales
10 Comportamientos digitales10 Comportamientos digitales
10 Comportamientos digitales
 
Industrias Metalicas Villareal
Industrias Metalicas Villareal Industrias Metalicas Villareal
Industrias Metalicas Villareal
 
bodystories_postcard
bodystories_postcardbodystories_postcard
bodystories_postcard
 
Petição
PetiçãoPetição
Petição
 
Relatório caruaru (times de futebol) agosto 2010
Relatório caruaru (times de futebol)   agosto 2010Relatório caruaru (times de futebol)   agosto 2010
Relatório caruaru (times de futebol) agosto 2010
 
55556
5555655556
55556
 
Gerdau diaco
Gerdau diacoGerdau diaco
Gerdau diaco
 
internet
internetinternet
internet
 
Programação fenearte 2015
Programação fenearte 2015Programação fenearte 2015
Programação fenearte 2015
 
scan0028
scan0028scan0028
scan0028
 
Fiscaliza..
Fiscaliza..Fiscaliza..
Fiscaliza..
 

Ähnlich wie Wiki (20)

Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Historia de wiki
Historia de  wikiHistoria de  wiki
Historia de wiki
 
Las wikiss
Las wikissLas wikiss
Las wikiss
 
WIKI
WIKIWIKI
WIKI
 
Trabajo de garcia
Trabajo de garciaTrabajo de garcia
Trabajo de garcia
 
Trabajo de garcia
Trabajo de garciaTrabajo de garcia
Trabajo de garcia
 
WIKI
WIKIWIKI
WIKI
 
Wikis giovanni
Wikis giovanniWikis giovanni
Wikis giovanni
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
EL WIKI
EL WIKIEL WIKI
EL WIKI
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
TRABAJO WIKI
TRABAJO WIKITRABAJO WIKI
TRABAJO WIKI
 
Uso de wikis
Uso de wikisUso de wikis
Uso de wikis
 
WIKI
WIKIWIKI
WIKI
 
Wiki (tecnologia 3 periodo)
Wiki (tecnologia 3 periodo)Wiki (tecnologia 3 periodo)
Wiki (tecnologia 3 periodo)
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Ppt wikis keny
Ppt wikis kenyPpt wikis keny
Ppt wikis keny
 
Historia y origen de wiki
Historia y origen de wikiHistoria y origen de wiki
Historia y origen de wiki
 
(Educacion basadaenwikis 1. ¿qué es un wiki-)
(Educacion basadaenwikis   1. ¿qué es un wiki-)(Educacion basadaenwikis   1. ¿qué es un wiki-)
(Educacion basadaenwikis 1. ¿qué es un wiki-)
 

Mehr von Heidi Johana Avendaño Gelviz (20)

El maltrato a la mujer
El maltrato a la mujerEl maltrato a la mujer
El maltrato a la mujer
 
Normas para presentar un trabajo escrito
Normas para presentar un trabajo escritoNormas para presentar un trabajo escrito
Normas para presentar un trabajo escrito
 
Violencia contra las mujeres
Violencia contra las mujeresViolencia contra las mujeres
Violencia contra las mujeres
 
Violencia contra las mujeres
Violencia contra las mujeresViolencia contra las mujeres
Violencia contra las mujeres
 
Gerdau diaco
Gerdau diacoGerdau diaco
Gerdau diaco
 
Industrias de boyacá
Industrias de boyacáIndustrias de boyacá
Industrias de boyacá
 
Industrias de boyacá
Industrias de boyacáIndustrias de boyacá
Industrias de boyacá
 
Tabla. desarrollo sostenible!
Tabla. desarrollo sostenible!Tabla. desarrollo sostenible!
Tabla. desarrollo sostenible!
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Ingenieria ambiental
Ingenieria ambientalIngenieria ambiental
Ingenieria ambiental
 
Ingenieria ambiental
Ingenieria ambientalIngenieria ambiental
Ingenieria ambiental
 
Curso virtual "Higiene y manipulación de alimentos"
Curso virtual "Higiene y manipulación de alimentos"Curso virtual "Higiene y manipulación de alimentos"
Curso virtual "Higiene y manipulación de alimentos"
 
Cronograma de actividades
Cronograma de actividadesCronograma de actividades
Cronograma de actividades
 
Doc3
Doc3Doc3
Doc3
 
Encuestas
EncuestasEncuestas
Encuestas
 
Déficit en el desarrollo del cerecbro
Déficit en el desarrollo del cerecbroDéficit en el desarrollo del cerecbro
Déficit en el desarrollo del cerecbro
 
La web cam
La web camLa web cam
La web cam
 
Voki
VokiVoki
Voki
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Banner
BannerBanner
Banner
 

Kürzlich hochgeladen

PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 

Wiki

  • 1. LAS WIKIS HEIDI JOHANA AVENDAÑO GELVIZ ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR “ÁLVAREZ PINZÓN” TUNJA 2014
  • 2. LAS WIKIS HEIDI JOHANA AVENDAÑO GELVIZ GRADO: 10-03 DOCENTE: PILAR CRISTINA ALFONSO ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR “ÁLVAREZ PINZÓN” TUNJA 2014
  • 3. INTRODUCCIÓN El presente trabajo trata acerca de todo lo relacionado con la Wiki, un espacio colaborativo en línea el cual está al alcance de todas las personas, y es de gran importancia para las nuevas tecnologías. En este trabajo, usted tendrá la oportunidad de conocer aspectos relevantes acerca de la wiki, como lo son sus características, su historia, sitios que permiten la creación de Wiki sin costo y muchas otras cosas que serán de agrado e interés. Para esto, es necesario tener en cuenta que para acceder a cualquier tipo de Wiki debemos leer y tener presentes los determinados términos y condiciones de cada uno, para darles un buen uso y así obtener y colaborar a tener una buena información de temas de interés para todos los que usamos la web.
  • 4. JUSTIFICACIÓN El presente trabajo se realiza con el fin de dar a conocer y complementar conocimientos de todo lo relacionado con la wiki, siendo este un importante sitio web que en un caso determinado requerirá de su ayuda para complementar aprendizajes en línea, además será de gran ayuda para aprender nuevas cosas y herramientas que tiene que ver con la Web 2.0. Es importante dar a conocer este tema, ya que por medio de esta gran herramienta se tiene la posibilidad de crear editar borrar y sobre todo modificar conceptos y saberes que ya están colocados en una página establecida.
  • 5. 1. OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GENERAL Dar a conocer todo lo relacionado con la wiki, para posteriormente aprender a darle buen uso y poder administrar una de ellas. 1.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS  Recolectar información acerca de la wiki.  Señalar las características más relevantes de la wiki.  Aprender nuevos conocimientos importantes de las wikis.
  • 6. 2. MARCO TEÓRICO 2.1 ¿Qué es? Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. 2.2 Historia El origen de los wikis está en la comunidad de patrones de diseño, cuyos integrantes los utilizaron para escribir modelos de programación. El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham, quien inventó y dio el nombre wiki, y produjo la primera implementación de un servidor WikiWiki. En palabras del propio Cunningham, un wiki es la base de datos en línea más simple que pueda funcionar. El wiki de Ward aún es uno de los sitios web wiki más populares. En enero de 2001, los fundadores del proyecto de enciclopedia Nupedia, Jimmy Wales y Larry Sanger, decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto de enciclopedia Wikipedia.Se usó el software UseMod, pero luego crearon uno propio, MediaWiki, que ha sido adoptado después por muchos otros wikis.
  • 7. El wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializados. 2.3. Características Según su creador una wiki es la base de datos en línea más simple que pueda funcionar. Se trata de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a través del navegador web, con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite que múltiples autores puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a un estado anterior. Estas características facilitan el trabajo en colaboración así como la coordinación de acciones e intercambio de información sin necesidad de estar presentes físicamente ni conectados de forma simultánea. Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. 2.3.1 Perspectivas pedagógicas de Wiki Las Wiki son una muy buena opción pedagógica para realizar actividades educativas, ya que se pueden generar propuestas que los alumnos puedan integrar en las Wiki a partir de la reconstrucción de las mismas en un sentido didáctico.
  • 8. Unoplk, wiki también puede ser un espacio usado para seguimiento individual de los alumnos, donde ellos puedan crear sus proyectos independientemente y el profesor pueda intervenir guiando y corrigiendo. Permite la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web. Permite a los participantes trabajar juntos en páginas web, para añadir o modificar su contenido. Se puede seleccionar diferentes tipos de wiki; profesor, grupo, alumno. 2.3.2 Páginas y edición. En un wiki tradicional existen tres representaciones por cada página:  Código fuente: Es el formato almacenado localmente en el servidor.  Una plantilla: Define la disposición y elementos comunes de todas las páginas.  El código HTML: Puesto en tiempo real por el servidor a partir del código fuente cada vez que la página se solicita. 2.3.3 Estándar Durante años el estándar de facto fue la sintaxis del WikiWikiWeb original. Actualmente las instrucciones de formateo son diferentes dependiendo del motor del wiki. Los wikis simples permiten sólo formateo de texto básico, mientras que otros más complejos tienen la capacidad para hacer cuadros, imágenes, fórmulas e incluso otros elementos más interactivos tales como encuestas y juegos.
  • 9. 2.3.4 Vincular y crear páginas Los wikis son un auténtico medio de hipertexto, con estructuras de navegación no lineal. Cada página contiene un gran número de vínculos a otras páginas. En grandes wikis existen las páginas de navegación jerárquica, normalmente como producto del proceso de creación original, pero no es necesario usarlas. Los vínculos se usan con una sintaxis específica, el “patrón de vínculos”. 2.3.5 Búsqueda La mayoría de wikis permite al menos una búsqueda por títulos, a veces incluso una búsqueda por texto completo. La escalabilidad de la búsqueda depende totalmente del hecho de que el motor del wiki disponga de una base de datos o no. En Wikipedia el botón “Ir” permite a los lectores ir directamente a una página que concuerde con los criterios de búsqueda. El motor de MetaWiki se creó con el objetivo de habilitar búsquedas en múltiples wikis. 2.3.6 Control de cambios Los wikis suelen diseñarse con la filosofía de aumentar la facilidad de corrección del error. Los wikis son muy abiertos, pero incluso así proporcionan maneras de verificar la validez de los últimos cambios al contenido de las páginas. En casi todos los wikis hay una página específica, “Cambios recientes”, que enumera las ediciones más recientes de artículos, o una lista con los cambios hechos durante un período, también por medio de esta opción se puede saber quién ha editado más recientemente.
  • 10. 2.4 Principales características de los wikis La publicación de forma immediata usando sólo el navegador web (Ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.) El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos. Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones. El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos. Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc. ejemplo de documento pdf alojado en el wiki). Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc. 2.5 Sitios que permiten la creación de Wiki son costo MediaWiki Paquete de software wiki gratuito escrito en PHP, originalmente hecho para usarse en Wikipedia.
  • 11. Actualmente es utilizado en varios proyectos de Wikimedia, la fundación sin ánimo de lucro, y muchos otros wikis, incluyendo el sitio de MediaWiki. JSPWiki Motor Wiki de propiedades ricas y expandible construido en base a los componentes estándares J2EE (Java, servlets, JSP). MoinMoin Motor Wiki avanzado bastante fácil de utilizar, escrito en Python con una gran comunidad de usuarios. PmWiki Sistema basado en wiki para la creación colaborativa y el mantenimiento de sitios web. TikiWiki Se trata de una solución Groupware/CMS (Content Management System), es decir, un sistema de administración de contenido. WackoWiki Es un motor Wiki ligero y muy útil. DokuWiki
  • 12. Un Wiki dócil, fácil de utilizar, orientado más que nada a la creación de documentación de cualquier tipo. Está enfocado hacia los equipos de desarrolladores, grupos de trabajo y pequeñas compañías. Posee una sintaxis simple pero poderosa que se asegura de que los archivos de información se mantengan legibles aún fuera del wiki y facilita la creación de textos estructurados. Toda la información es almacenada en archivos de texto planos, no se requieren bases de datos. XWiki Es también una aplicación Wiki que permite la creación de aplicaciones (incluyendo información estructurada y scripting) dentro de la interface Wiki. Se pueden utilizar los lenguajes Velocity y Groovy. Está escrito en Java y utiliza un sistema de base de datos subyacente relacional (MySQL o HSQLDB, entre otros). VQWiki También conocido como “Very Quick Wiki”, es un software de servidor Wiki escrito utilizando tecnología JSPs y Java Servlet. Está diseñado para ser instalado y funcionar con esfuerzo mínimo en el rango de los servidores de aplicaciones Java, así como Tomcat. WikkaWiki Motor Wiki flexible, dócil, estándar y de peso liviano escrito en PHP, que utiliza MySQL para almacenar páginas. Elaborado en base a WakkaWikki, está diseñado para tener velocidad, extensibilidad y seguridad.
  • 13. 2.6. Términos y condiciones de uso Esto es un resumen de los términos y condiciones de utilización de nuestros sitios web. Renuncia: Este resumen no es parte de las condiciones de uso y no puede ser considerado como un documento legal. Es simplemente una referencia accesible para entender las condiciones de uso en su totalidad. Piense que es una interfaz sencilla hacia el lenguaje legal de nuestras condiciones de uso. Parte de nuestra misión es:  Capacitar y atraer personas alrededor del mundo a recopilar y desarrollar contenido educativo y publicarlo bien bajo licencia libre o bien donándolo al dominio público.  Diseminar ese contenido de manera efectiva y global, sin costes. Usted tiene la libertad de:  Leer e imprimir nuestros artículos y otros recursos de manera gratuita.  Compartir y reutilizar nuestros artículos y otros recursos siempre bajo licencias libres y abiertas.  Contribuir y editar en nuestros proyectos. Tenga en cuenta las siguientes condiciones de uso  Responsabilidad: Usted es responsable de sus ediciones.
  • 14.  Urbanidad: Usted apoyará un entorno cívico y no hostigará ni atacará a otros usuarios.  Comportamiento legal: Usted no infringirá las leyes de derechos de autor ni otras leyes.  No daños: Usted no dañará nuestra infraestructura tecnológica.  Términos y condiciones de uso y políticas: Usted adhiere a los siguientes Términos y condiciones y a las políticas de la comunidad aplicables cuando usted visita nuestros sitios o participa en nuestras comunidades. Entendiendo que:  Usted libera sus contribuciones bajo licencia libre usted generalmente deberá licenciar sus ediciones y contribuciones a nuestros proyectos bajo licencias libres y abiertas, salvo que sus contribuciones estén en el dominio público.  No es consejo profesional el contenido de los artículos y otros proyectos es con propósitos informativos y no constituye consejo profesional.
  • 15. CONCLUSIONES La wiki es una página web de gran importancia, qué abarca la mayoría de temas pues es un sitio colaborativo donde todas las personas que tienen la oportunidad de entrar a la web tienen la posibilidad de crear, y más que todo modificar contenidos, claro está utilizando y haciendo acato a los términos y condiciones que tiene la página donde se realice dicha modificación. Por otra parte, es una página web que requiere de la participación activa de las personas y más que todo de la propia responsabilidad y honestidad de cada usuario.