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constructivismo

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constructivismo

  1. 1. Constructivismo Yosany Marrero León. Caracas, 9 de mayo de 2.007
  2. 2. Factores <ul><li>Los factores ambientales deben estar presentes para el aprendizaje. </li></ul><ul><li>La interacción estudiante medio ambiente. </li></ul><ul><li>Las actividades de aprendizaje,deben estar vinculadas con las experiencias </li></ul><ul><li>previas del individuo. </li></ul>
  3. 3. Como influye la memoria <ul><li>La memoria no actúa como un proceso independiente del contexto. </li></ul><ul><li>Las representaciones mentales, de tareas ya ejecutadas incrementan la eficiencia del desarrollo de las tareas posteriores. </li></ul>
  4. 4. Como se aplica <ul><li>Especificar los métodos y estrategias instruccionales. </li></ul><ul><li>Motivar al alumno a construir su propia comprensión. </li></ul><ul><li>Tomar el contenido de diversas fuentes de información adecuadas al contexto real del estudiante. </li></ul><ul><li>Entre las estrategias especificas tenemos </li></ul><ul><li>Pasantias cognitivas, perspectivas multiples, y negociación social. </li></ul>
  5. 5. Aplicación <ul><li>Especifica los métodos y estrategias instruccionales. </li></ul><ul><li>Plantear tareas adecuadas al contexto real del educando. </li></ul><ul><li>Motivar a la construcción de su propia comprensión de forma autentica y coherente. </li></ul><ul><li>Tomar la información de los contenidos de diversas fuentes. </li></ul><ul><li>Estrategias especificas: pasantías cognitivas, aprendizaje cooperativo,debate, discusión etc. </li></ul>

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