APOYANDOME EN LA TECNOLOGÍA PARA MI FORMACIÓN EDUCATIVA
1. APOYANDOME EN LA TECNOLOGÍA
PARA MI FORMACIÓN EDUCATIVA
LEMA: “FORMANDO NIÑOS CON VALORES A
LAVANGUARDÍA”
HECTOR IVAN LÒPEZ BAUTISTA
GENERACIÓN VIII GRUPO 13
3. INTRODUCCIÓN:
• Este presente proyecto pretende contribuir al proceso de
fortalecimiento de la relación familiar de los niños de 4to. Grado Grupo
B de la escuela primaria Adolfo López Mateos así como el uso adecuado
de las tecnologías como apoyo en la educación de éstos, para ello
realizaré diversas actividades, en cada sesión, se trabajará con los niños
y sus familiares.
• Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los niños no
están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles:
biológico, psicológico y social. La complejidad, cada vez es mayor,
demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que
exige su compromiso para trabajar unidas en el proyecto común.
• La familia es el lugar donde se construye la identidad individual y social
de las personas. De ahí su importancia que los padres de familia se
inmiscuyan en la formación educativa generando ámbito de confianza
entre el núcleo familiar.
• Por lo que con este proyecto trabajaremos con los familiares directos, la
escuela y los niños, considerando que es necesario un trabajo
complementario de estos tres organismos para el cumplimiento dicho
proyecto.
4. JUSTIFICACIÓN:
• El presente proyecto “Apoyándome en la tecnología para mi
formación educativa” qué se implementará con los niños de 4to.
grado de la escuela Adolfo López Mateos así como con sus familiares
tiene el propósito de prevenir los delitos de los que son victima fácil
e invitar a los padres o tutores a generar valores dentro del núcleo
que permitan el bienestar del menor.
• Es importante señalar que la primera educación se da en la familia
tales como costumbres, valores, creencias, hábitos etc. como lo
menciona Yolanda Contreras, (1980) “Un grupo primario es la
familia, donde se encuentran las características de los que llegarán
a ser en la vida adulta los miembros que la forman. La primera
experiencia de grupo la tiene el niño en su hogar. Las relaciones
buenas o malas que se establezcan en este periodo de la vida infantil
influyen después en las actitudes que el niño, el adolescente y el
adulto asumen en otros grupos”.
5. • ”. La falta de comunicación entre padres e hijos sobre los peligros a los
que están expuestos al utilizar la tecnología inadecuadamente, por
ejemplo hoy en día existen las llamadas de extorción y los más
vulnerables son los niños y adolescentes ante esta situación ya que ante
este hecho son presa fácil de los extorsionistas y/o delincuentes; así
mismo el internet en las redes sociales donde conocen a distintas
personas que no dan su identidad verdadera y se enfrentan ante
delincuentes (trata de infantes, pornografía infantil, mercado de
órganos, etc.) y que los padres de familia se hacen a un lado
argumentando que en su época no se utilizaban estos aparatos o bien
no tienen tiempo. Mientras que el niño busca la atención de los padres
en las tecnologías, “No se entiende que se pasen horas ante una
pantalla de televisión, un ordenador, o un teléfono móvil. Cuesta
comprender que, en lugar de estar jugando con los amigos en la calle, se
encierren en casa a hablar con ellos a través de Messenger o del móvil o
se conecten a redes virtuales” (Serrano López, 2011), es preocupante
como los niños pasan horas frente a la pantalla de la computadora o
celular dejando de lado juegos infantiles que les permitían convivir con
otros niños o con integrantes de su familia.
6. • Por ello es conveniente desde pequeño formar al individuo
con principios y valores para que cuando se vean enfrentados
a la situación actual específicamente de las tecnologías sean
utilizadas adecuadamente y a favor de la educación del niño.
Por lo que es importante aplicar este proyecto para propiciar
un acercamiento de los niños con su familia, principalmente
por que la relación que se da entre ellos es fundamental para
la estabilidad emocional del niño, ya que el contar con el
apoyo del grupo primario les da seguridad y los hace
desarrollarse como personas queridas y seguras de sí mismas,
capaces de realizarse profesionalmente o desenvolverse en
cualquier ámbito social.
7. OBJETIVO GENERAL:
• Dar a conocer e informar a los niños y padres de familia sobre
los peligros y beneficios que existen hoy en día en la
utilización de las tecnologías, así mismo invitar a los padres de
familias a que participen en la educación del niño con la
finalidad de generar valores que permitan una mejor relación
familiar y evitar que los niños sean víctimas de los
delincuentes a través de las tecnologías.
8. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Presentar el proyecto “Apoyándome en las tecnologías para mi
formación educativa” a las autoridades de plantel escolar; con el fin de
lograr su aprobación y apoyo en la ejecución de éste.
•
• Comunicar a los familiares del niño sobre la importancia fundamental
que tiene el educar con valores en todos los ámbitos de su vida; con la
finalidad de que interactúen y a su vez valoren la importancia de
convivir en familia.
•
• Informar a los participantes sobre el uso adecuado de las tecnologías y
el impacto social que representa en el niño esto con el propósito de que
conozcan los beneficios que trae las tecnologías.
•
• Dar a conocer las consecuencias que tiene el uso inadecuado de las
tecnologías y como afecta al niño; a fin de que los padres de familia
estén más interesados en el bienestar del menor y por parte de los
niños estén informados sobre estos tipos de delitos.
9. OBJETIVO N° 1
• Presentar el proyecto “Apoyándome en las tecnologías para mi
formación educativa” a las autoridades de plantel escolar; con el fin de
lograr su aprobación y apoyo en la ejecución de éste.
•
• Estrategias:
• Imprimir el proyecto y sacar varios juegos de copias según el número de
directivos del plantel educativo
• Actividades:
• 1-.Presentar el proyecto físicamente a los directivos para su aprobación
• 2.-Subir el proyecto que se va a trabajar a un blog
• 3-.Hacer una presentación en Slideshare para mostrarlas a los
compañeros y directivos para que autoricen la aplicación de este
proyecto.
• Metas:
• Lograr la aprobación en un 90% de su totalidad e implementarlo en la
fecha acordada.
• DURACIÓN UNA SESIÓN DE 2 HORAS
10. OBJETIVO N°2
• Comunicar a los familiares del niño sobre la importancia fundamental que tiene el educar
con valores en todos los ámbitos de su vida; con la finalidad de que interactúen y a su vez
valore la importancia de convivir en familia.
•
• Estrategias:
• Resumir en puntos importantes la importancia de los valores en la familia.
• Preparar material para la sesión
•
• Actividades:
• 1.-Dar la bienvenida a los participantes.
• 2.-Informar sobre la importancia de los valores en la familia.
• 3.-Mostrar un video.
• 4.-Realizar una presentación prezi interesante, para ver la importancia de los valores en la
familia.
• 5-.Realizar una actividad de convivencia familiar.
•
• Metas:
• Que participen por lo menos el 70% de padres de familia de los niños de 4to. grado de la
escuela Adolfo López Mateos
•
• UNA SESIÓN DE 2 HORAS
11. OBJETIVO N°3
• OBJETIVO N°3
• Informar a los participantes sobre el uso adecuado de las tecnologías y el impacto social que
representa en el niño esto con el propósito de que conozcan los beneficios que trae las
tecnologías.
•
• Estrategias:
• Preparar un video para que vean la importancia de los valores
•
• Actividades:
• 1.-Dar a conocer los beneficios que tiene el uso adecuado de las tecnologías en una presentación
de prezi.
• 2-. Presentar el video que se realizó anteriormente
• 3-.Elaborar un webquest en el que se presente la información.
• 4-. Pedir a los alumnos que desde su Facebook entren al wiki que se elaboró y lo lean y comenten
lo que opinan
• Metas:
• 2.-
• Culminar con la sesión en el plazo de una hora.
•
•
•
• SESION DE 2.30 HORAS
•
12. OBJETIVO N°4
• Dar a conocer las consecuencias que tiene el uso inadecuado de las tecnologías
y como afecta al niño; a fin de que los padres de familia estén más interesados
en el bienestar del menor y por parte de los niños estén informados sobre estos
tipos de delitos.
•
• Estrategias:
• Identificar las consecuencias que generan el uso inadecuado de las tecnologías
• Preparar material para la sesión
•
• Actividades:
• Dar a conocer a los participantes la información
• Llevar a cabo una dinámica de retroalimentación
•
• Metas:
• Concluir favorablemente la totalidad del proyecto “Apoyándome en las
tecnologías para mi formación educativa”.
• SESIÓN DE 2 HORAS