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仕事を1/100にする ストーリーラインの作り方
- 1. 仕事を 1 / 100 にする ストーリーラインの作り方
- 2. ストーリーラインを作る • ストーリーは真っ先に決めてしまえ！ – 検討・分析によって変わっていくもの – 最初に決めて、共有することが重要
- 3. ストーリーラインを作ると？ • やることが 1 / 100 になる！ – 何を調べればいいかわかる！ – 自分の役割がはっきりする！ – 説得力のあるプレゼンストーリーまで自然にできる！
- 4. アジェンダ • ストーリーラインとは？ • ストーリーラインの役割 • ストーリーラインの作り方(手法) • ストーリーラインを作ってみる
- 5. ストーリーラインとは？ • ストーリーラインを作るまでにすることは？ – 大きなイシューをサブイシューに分解 • サブイシュー – はっきりとした答えを出せる単位 – ○×、やるやらない、具体的な名称など
- 6. ストーリーラインとは？ • ストーリーライン – 言いたいことを伝えるためのストーリー 要素(初期) 要素(最終) イシュー/サブイシュー イシュー/サブイシュー それぞれに対する仮説 結論化した仮説 仮説に対する論拠 分析結果
- 7. ストーリーラインとは？ • ストーリーライン – 言いたいことを伝えるためのストーリー • 典型的なストーリー １．必要な問題意識・前提となる知識の共有 ２．カギとなるイシュー・サブイシューの明確化 ３．それぞれのサブイシューについての検討結果 ４．それらを総合した意味合いの整理
- 8. ストーリーラインの役割 • 例えばこんな時 – プロジェクトの立ち上げ – 分析・検討 – まとめ・提案
- 9. 役割：プロジェクト立ち上げ • ストーリーラインがないと？ – 「こんな感じの結論に持っていく感じでヨロシク」 – 「ここら辺の領域は関係ありそうだな」 – 「君はここら辺調べてて」
- 10. 役割：プロジェクト立ち上げ • ストーリーラインがないと？ – 「こんな感じの結論に持っていく感じでヨロシク」 • 何を何のためにどうするのか… – 「ここら辺の領域は関係ありそうだな」 • 調査領域の広範化… – 「君はここら辺調べてて」 • 個々人の担当領域の重複…
- 11. 役割：プロジェクト立ち上げ • ストーリーラインがあると？ – 「これを提案するために、これらの仮説を検討します」 – 「仮説の検証だけに注力して」 – 「君はこの仮説を担当して」
- 12. 役割：プロジェクト立ち上げ • ストーリーラインがあると？ – 「これを提案するために、これらの仮説を検討します」 • 目的意識の共有 – 「仮説の検証だけに注力して」 • 検討が必要な範囲の明確化・効率化 – 「君はこの仮説を担当して」 • 役割分担の明確化・効率化
- 13. 役割：プロジェクト立ち上げ • ストーリーラインがあると？ – 「これを提案するために、これらの仮説を検討します」 • 目的意識の共有 – 「仮説の検証だけに注力して」 • 検討が必要な範囲の明確化・効率化 – 「君はこの仮説を担当して」 • 役割分担の明確化・効率化 チーム/個人の 仕事を1 / 100に！
- 14. 役割：分析・検討 • ストーリーラインがあると？ – 「この仮説は終わったね」 • 進捗状況の明確化 – 「これよると、この仮説は正しいとは言えないね」 • 仮説の刷新 – 「この情報は、仮説の論拠になるね」 • 仮説をイシューに対する結論へ
- 15. 役割：まとめ・提案 • ストーリーラインがあると – 「要約はストーリーに従うだけで良いね」 • ストーリーライン上の流れが要約そのもの – 「根拠も示せばそのまま使える」 • 仮説に付随する論拠も含め、ストーリーに従うだけ
- 17. ストーリーラインの作り方 • ピラミッドストラクチャー？ 論拠1 論拠2 論拠3 結論
- 18. ストーリーラインの作り方 • ピラミッドストラクチャー？ 論拠1 論拠2 論拠3 結論 結論と論拠の上下関係
- 19. 「why」の並べ立て
- 21. 「why」の並べ立て • 「運動部の男子高校生に、校舎内の自販機で、 紙パックの牛乳を売り込むべきだ！」 • なぜ、運動部の男子高校生なのか – ex.水分補給が必須、全国にターゲットがいる…
- 22. 「why」の並べ立て • 「運動部の男子高校生に、校舎内の自販機で、 紙パックの牛乳を売り込むべきだ！」 • なぜ、校舎内の自販機なのか – ex.自販機の配置状況、値段設定…
- 23. 「why」の並べ立て • 「運動部の男子高校生に、校舎内の自販機で、 紙パックの牛乳を売り込むべきだ！」 • なぜ、紙パックの牛乳なのか – ex.自社の強み、売り出したい領域…
- 26. 空・雨・傘 • 「あなたは今日、傘を持ってきましたか？」 • その理由は？ – ex.天気予報で言っていた、朝雨が降っていた – ex.晴れるって言ってた、朝曇っていなかった – ex.雨って言ってたけど置き傘してるし…
- 27. 空・雨・傘 • 空 晴れているか？晴れていそうか？ • 雨 「当面降らないだろう」「雨雲も来ないらしい」 • 傘 「傘を持っていく必要はないはずだ！」
- 28. 空・雨・傘 • 空 ：前提、課題の確認 晴れているか？晴れていそうか？ • 雨 ：課題の深堀、仮説の設定・検証 「当面降らないだろう」「雨雲も来ないらしい」 • 傘 ：結論、具体的な行動 「傘を持っていく必要はないはずだ！」
- 30. 飲料会社の「事業コンセプト」 ストーリーラインを考えてみる • 問題の構造 • 狙うべき市場ニーズは？ • 事業モデルは？ • 事業コンセプトの方向性の提案
- 31. 飲料会社の「事業コンセプト」 ストーリーラインを考えてみる • 問題の構造 • 狙うべき市場ニーズは？ • 事業モデルは？ • 事業コンセプトの方向性の提案経営の話なんてわかんない！
- 32. ぬるぽを解決するために • 「このメソッドのこのポインタが、初期化前に参照 されたせいで、ぬるぽ」 • 問題の構造 • 場所は？(where) • 変数は？(what) • 操作は？(how) • 解決案の方向性は？
- 33. ぬるぽを解決するために • 問題の構造 空 • 場所は？(where) 雨 • 変数は？(what) 雨 • 操作は？(how) 雨 • 解決案の方向性は？ 傘
- 34. 問題の構造 • ぬるぽとは？ – NullPointerException – 「ポインタが存在しませんよ…」 • 特定が必要な情報は？ – 場所：どのメソッドの何行目？ – ポインタ：何を格納する？何の目的で？ – 操作：なにをしたかったの？どんな操作をしたの？ • 情報が足りていない 検証へ
- 35. 場所 • エラー情報 – メソッド、ポインタにあたりを付ける • デバックログ – どこでどんな操作をした結果か – 中身はどうなっているか – 動いていたころとの差は？ • 「ここが原因ではないか？」
- 36. どの変数？ • エラーログ – ポインタ名は？ • 設計書等 – 何を入れるポインタ？ – ポインタの範囲は？ • 「これが原因ではないか？」
- 37. どんな操作？ • ポインタに対してどのような操作を行っているか • 正常な操作か？ – 操作の目的は何か – 操作前と操作後の想定値は？ – 実際はどうなった結果エラーが出ているか • 「この操作が原因ではないか？」
- 38. 解決策 • where/what/how – どこで、何を、どうしたのが原因か？ – 検証の結果は？ – その結果として提案できる解決策は？
- 39. 解決策 • 方針の決定 – ポインタを使う/使わない – テストケースの不具合 – エラー処理を入れる/入れない • 実際の方針 – 配列で済ませる – テストケースの修正 – try-catchで対応
- 40. ※ストーリーは水物※ • 流れには従う / 中身には従わない – ストーリーに沿って検証を実施 • 進捗・作業内容・役割・検討事項・その他の共有 – 中身(仮説)は補強or刷新 • 仮説が補強され、そのまま結論へ • 仮説が否定され、正反対の仮説を再検証へ
- 41. ※ストーリーは水物※ • 仮説≠結論 • 仮説 – 「このメソッドのこのポインタが、初期化前に参照され たせいで、ぬるぽ」
- 42. ※ストーリーは水物※ • 仮説≠結論 • 仮説 – 「このメソッドのこのポインタが、初期化前に参照され たせいで、ぬるぽ」 • 結論 – 「メインの初期化を間違えていて、まったく別の中身を ポインタに入れようとして、失敗していることに気付か ず、ぬるぽ」
- 43. ストーリーラインを作ると？ • やることが 1 / 100 になる！ – 何を調べればいいかわかる！ – 自分の役割がはっきりする！ – 説得力のあるプレゼンストーリーまで自然にできる！
- 45. MECEとフレームワーク
- 46. MECE? • Mutually • Exclusive & • Collectively • Exhausive • 「モレなく」「ダブりなく」という考え方
- 52. MECE? • 「モレなく」「ダブりなく」 – 男子高校生を分けましょう 1年生 3年生2年生
- 53. フレームワーク？ • 「考え方の枠組み」 – MECEを、検討対象に合わせ、落とし込んだもの • 例 – 3C • 顧客、自社、競合 – ビジネスシステム • 技術開発、商品開発、調達・製造、マーケティング、販売
- 54. フレームワーク？ • 例：ソリューションを作る – 課題を開発工程の各段階に当てはめ – その流れに沿って検討 外部設計 内部設計 プログラミ ング 単体テスト 結合テスト
- 55. まとめ • MECE – あくまで考え方 • フレームワーク – 万能ではない – 必ずしも、使わなければならないわけではない • 「使ったらまとめやすい」、「使ったらわかりやすい」 – 当てはめられるフレームワークはあるか？ • それを使うとわかりやすくなりそうか？
- 56. まとめ • MECE – あくまで考え方 • フレームワーク – 万能ではない – 必ずしも、使わなければならないわけではない • 「使ったらまとめやすい」、「使ったらわかりやすい」 • 当てはめられるフレームワークはあるか？ • それを使うとわかりやすくなりそうか？ あくまでツール
Editor's Notes
- 図示