1.
Nettvett! Fakta, hva og hvordan? Foreldremøte

2.
En digital tidsalder.

3.
En digital tidsalder. <ul><li>” Å kunne bruke digitale verktøy .” </li></ul><ul><ul><ul><li>Likestilt med lesing, regning, skriving og sosiale ferdigheter. </li></ul></ul></ul><ul><li>Web 2.0 / sosial programvare. </li></ul><ul><ul><ul><li>Moodle er sosialprogramvare </li></ul></ul></ul>” Digitale verktøy virker inn på skoleprestasjonene og elevens digitale kompetanse når de brukes på en systematisk, faglig og pedagogisk måte.” -ITU Monitor 2009

4.
Nettvett

5.
Fakta <ul><li>Tre av fire ungdom er medlem av nettsamfunn, og hele 96 % av 16–19-åringene bruker Internett daglig. - Forsking viser 14 </li></ul><ul><li>Ungdom skaper, deler og distribuerer informasjon og medieinnhold på Internett. - Forsking viser 14 </li></ul>

6.
Fakta <ul><li>Internett er det mediet flest 16 – 19 åringer bruker hver dag og gjennom hele dagen </li></ul><ul><ul><ul><li>74% sender og mottar e-post daglig. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>70% deltar i nettsamfunn daglig. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>66% prater på MSN daglig </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>67% bruker søkemoterer daglig </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>64 % leser nyheter daglig </li></ul></ul></ul><ul><li>”Nye nettfenomer ” – ITU 2008 mai 2008 </li></ul>

7.
Fakta <ul><li>Facebook dominere blant 16 – 19 åringer. </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>59% bruker facebook daglig. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>77% av de unge er facebook brukere </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Nettby største norske nettsammfunn </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>24% bruker nettby daglig </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>31% av de unge er nettbybrukere </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>71% bruker Youtube ukentlig </li></ul><ul><li>”Nye nettfenomer ” – ITU 2008 mai 2008 </li></ul>

8.
Digital kompetanse <ul><li>Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet. </li></ul><ul><li>- Definisjon av ITU </li></ul>

9.
Digital kompetanse <ul><li>Fremtidens krav til kompetanse handler ikke bare om å ha opparbeidet en viss mengde kunnskap, men også om evner til å produsere medieuttrykk, navigere i et kunnskapsfellesskap og nyttiggjøre seg tilgjengelig informasjon. (Østerud 2007; Jenkins 2006a) </li></ul><ul><li>Digital kompetanse i nettsamfunn handler om å kunne delta i sosiale fellesskap, og ikke minst om å være i stand til å rekontekstualisere det man har lært til nye situasjoner. (Østerud 2007; Jenkins 2006a) </li></ul>

10.
Internett – nytte og farer. <ul><li>Kilde til kunnskap. </li></ul><ul><li>Kommunikasjonsplattform. </li></ul><ul><li>Presentasjonsmedium. </li></ul><ul><li>Gode pedagogiske verktøy på nett. </li></ul><ul><li>Anarkistisk medium. </li></ul><ul><li>Barn og unges arena. </li></ul><ul><li>Viktig komponent i en digital tidsalder . </li></ul><ul><li>Elevene må ha kunnskap og kompetanse om internett!! </li></ul>

11.
Internett – nytte og farer.

12.
Internett – nytte og farer. <ul><li>Overvåkningsverktøy </li></ul><ul><li>Anarkistisk medium. </li></ul><ul><li>Sprer usannheter. </li></ul><ul><li>Setter store krav til kildekritikk og varsomhet. </li></ul><ul><li>Overdreven eksponering. </li></ul><ul><li>Misbruk av identitet. </li></ul><ul><li>Kontakt med uønskete personer/elementer. </li></ul>

13.
Digital mobbing

14.
Digital mobbing <ul><li>Noe av det verste som kan skje. </li></ul><ul><li>Ingen angrefrist </li></ul><ul><li>Ingen mulighet til å trekke tilbake </li></ul><ul><li>Fortsetter og fortsetter og fortsetter… </li></ul>

15.
Nettvettregler for foreldre. <ul><li>Det er lurt å ha datamaskinen i et fellesrom og vær gjerne i nærheten når barna bruker Internett. </li></ul>

16.
Nettvettregler for foreldre. <ul><li>Blir enige om noen regler for barnas internettbruk. </li></ul><ul><li>Forklar barna at de må være forsiktige med å gi fra seg personlig informasjon og bilder, og gjerne ikke uten din godkjenning. </li></ul>

17.
Nettvettregler for foreldre. <ul><li>Ikke la barna treffe nye nett-venner alene. </li></ul>

18.
Nettvettregler for foreldre. <ul><li>Forsøk å lære barna at de skal være kritiske til den informasjonen de finner på nettet. Ikke alle nettsteder er hva de utgir seg for å være. Vis interesse og diskuter informasjonen barna finner. </li></ul>

19.
Nettvettregler for foreldre.

20.
Nettvettregler for foreldre. <ul><li>Diskuter god nettskikk med barna og ha en realistisk oppfatning av hva de bruker nettet til. Minn om at alt som er mulig via nettet ikke er lov. </li></ul><ul><ul><li>eller lurt…..(se eksempler på siden) </li></ul></ul><ul><li>Du kan bruke forskjellige filtre som blokkerer tilgang til uønskede sider. </li></ul>

21.
Nettvettregler for foreldre. <ul><li>Sørg for at datamaskinen har brannmur og antivirusprogram og lær deg selv mest mulig om Internettsikkerhet. </li></ul><ul><li>Rapporter til Nye Kripos om informasjon du finner på nettet som du tror kan være ulovlig. </li></ul>

22.
Nettvettregler for barn.

23.
Redd Barnas nettvettregler. <ul><li>Vis respekt for hverandre på nett. Mobbing på nett er minst like alvorlig som annen mobbing </li></ul><ul><li>Tenk deg om før du deler personlige bilder og opplysninger om deg selv og andre på åpne nettsteder </li></ul><ul><li>Lag et passord som er vanskelig å gjette. Passordet ditt er privat </li></ul><ul><li>Husk at det er lett å lyve på nettet, ikke tro på alt som andre skriver </li></ul><ul><li>Ta med noen du stoler på hvis du skal møte noen du har blitt kjent med på nettet, og møt dem på et offentlig sted </li></ul><ul><li>Avslutt kontakten hvis du blir redd eller opplever noe ubehagelig. Blokker kontakten og meld fra til de som har ansvaret for nettstedet </li></ul><ul><li>Fortell det til en voksen eller en annen du stoler på hvis du opplever noe ubehagelig. Meld til politiet på www.tips.kripos.no om alvorlige saker. Det er ikke din skyld om noen andre gjør noe ubehagelig mot deg på nett </li></ul>

24.
Nettvett <ul><li>Det viktigste er ikke hva vi ser på nettet, men hva vi gjør der!! </li></ul>

25.
Ressurser for deg.