تصنيف الوسائل التعليمية العرض2
•
3 likes•4,261 views
تم دراسة مادة مصادر التعليم فى الدبلومة المهنية 2010 وكان هذا العرض لى الى الوسائل التعليمية وهذا أهداء أسرة جروب الفرسان
Recommended
More Related Content
Similar to تصنيف الوسائل التعليمية العرض2
Similar to تصنيف الوسائل التعليمية العرض2 (20)
More from Hanaa Ahmed
More from Hanaa Ahmed (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
تصنيف الوسائل التعليمية العرض2
- 1. 1
- 2. 2
- 3. 3
- 4. 2-الضوئية غير البصرية الوسائل:- بأنواعها السبورات مثل–الخرائط–البيانية الرسوم– والمتاحف المعارض. 3-الضوئية البصرية الوسائل:- الشفافيات مثل–الفوتوغرافية الشرائح–الثابتة األفالم. 4-البصرية السمعية الوسائل(السمعبصرية:)- المتحركة التعليمية األفالم مثل–التليفزيونالتعليمي– العرائس مسرح-الفيديو. 4
- 5. 5-الملموسة الوسائل:- مثل:النماذج المجسمات–األشياء–العينات. 6-التعليمية التمثيليات. 7-الميدانية الزيارات. .المحاكاة ووسائل األلعاب -8 9-التوضيحية العروض 5
- 11. ًليما ًًضاا التعلٌمٌةالوسائلتصوٌفات قطرزبراومن: ًًعابراً:ًلوصحلاًةقريطًساسأًىمعًفينصتلا اييمع:ًزةىاجلاًلئاوسلاًدجنًفينصتلاًاذىًنموض ًةجتنملاًاينومًةرياجتلاًتاركشلاًيفًةجتنملا ةرسدملاًيفًًيامحمًً.ً ً 11
- 14. ًليما ًًضااالتعلٌمٌةالوسائلتصوٌفاتطرقزبراومن: ًًسا د ا سً :ا ي رض ع ً ة ق ري ط ً س ا س أ ً ى م ع ً ف ي ن ص ت ل ا:ً ًً ا ذ ى ً ل ث م وي ً ، ة ي ل آل ا ً ر ي غ ً ل ئ ا وس ل وا ً ة ي ل آل ا ً ل ئ ا وس ل ا ً ك ا ن ي ف ً ف ي ن ص ت ً وع ن ل ا”ن ا د م حً “ل ث م ً رى خ أ ً ع وا ن أ ً ك ا ن وىً :ً ف ي ن ص ت ل ا ً ا ي ت ي ع ق وا ً ى د م ً ب س وح ً ، ة ف م ك ت ل ا ً ب س حًً . .ً ً 14 ساساعلىالتعلٌمٌةالوسائلتصوٌفات: الحواس -سمعية. -بصرية. -سمعبصرية. -ذوقية. -شمية. -لمسية. الخبرة -مباشرة محسوسة. -مالحظة محسوسة. -رموز مجـــــردة. الحداثة -قديمة. -حديثة. الحداثة -قديمة. -حديثة. علٌها الحصول -جاهزة. -محليا منتجة. المستفٌدًنعدد -جماعية. -فردية. -جماهيرية. العرض طرًقة -آلية. -يدوية. 14
- 15. التعلٌمٌة؟الوسائلتصوٌف إلىهلجا لماذا كلوذًببسبًروطتلاًيوجولنكتلاًلئايلاًيذلاًىدأًىلإ ددعتًلئاوسًلاصت الاًةرجدلًبعصيًايعمًرصحًهذى لئاوسلاًالإًنعًقريطًايفينصتًيفًتاوعمجمًنكمي ميسقتًلئاوسلاًىمعًايوئض..ً يتأيًامًةيميمعتلاًلئاوسملًتافينصتلاًكمتًريشأًنوم:ً 15 ًَالوأً:ًتصنيف(ديل:)ً ًرتبًوسائلًاالتصال((الوسائلًالتعميميةً))ًاتًالتىرعمىًأساسًالخب ًأسًالمخروطرًاحدةًبحيثًيمثلًأقربياًإلىوًستييئياًكل((ًمخروط ةًـًمخروطًديلالخبرً))ًالبصريةوًاتًكالرموزًالمفضيةرالخبً،ًأماًقاعدة ًاقعيةوالوًالممموسةوًاتًالحسيةًاليادفةرالمخروطًفتمثلًالخبً.ًفإن (ديلً)ًقسمًىذهًالوسائلًإلىًثالثًمجموعات:-ً
- 16. الهادفة الخبرة/المباشرة المعدلة الخبرة/المباشرة غير الممثلة الخبرة التوضيحية العروض العلمية الرحالت المعارض الحركة المنضمة الوسائل بما الثابتة الوسائل الصوتية التسجيالت فيها الرموز المصورة الرموز المجردة 16
- 17. 17 تابع/التعلٌمٌة؟الوسائلتصوٌفإلىهلجا لماذا ولىالالمجموعة: المباشر العملو العممية الممارسة وتمثل, ويشارك بنفسو ةرالخب المتعمم يمارس حيث إيجابية مشاركة فييا,ىذه وتشمل التعميمية الوسائل من اعوأن ثالث المجموعة األعمى إلى المخروط قاعدة من تبةرم يمي كما حسيتيا درجة حسب: 1ًًاقعيةًالمحسوسةوةًالـًالخبر:ً ًوتشكلًأفضلًالوسائلًالتعميميةً،ًىاأكثرو ًحسيةًولذلكًتأتيًفيًقاعدةًالمخروطيً، ًومثالًعميياً:ًأنًيرقىًالمتعممًالنخبة ًبنفسو،أنًيزرعًالحبوبًفيًالحقلوًً.. الخ.ً الهادفة الخبرة/المباشرة المعدلة الخبرة/المباشرة غير الممثلة الخبرة التوضيحية العروض العلمية الرحالت المعارض الحركة المنضمة الوسائل بما الثابتة الوسائل الصوتية التسجيالت فيها الرموز المصورة الرموز المجردة 17
- 18. 18 تابع/التعلٌمٌة؟ الوسائل تصوٌفإلىهلجالماذا ً 2ًةًالمعدلةـًالخبر:ً ًاقعيةًمنووتأتيًبالدرجةًالثانيةًبعدًالممارسةًال ًىاًلعنصرًالحسيةحيثًتوفيرً،ًومثالًعميياً:ًأن ًعًالمتعممًالحبوبًفيًالقطنيزر.ً ً ً 3ًًاتًالممثمةرـًالخب:ً ًوتأتيًفيًالمرتبةًالثالثةًمماًيعنيًابتعادىاًعن ًَاالحسيةًتدريجيً،ًومنًأمثمةًذلكً:ًالمسرحياتً، التمثيمياتو. ً الهادفة الخبرة/المباشرة المعدلة الخبرة/المباشرة غير الممثلة الخبرة التوضيحية العروض العلمية الرحالت المعارض الحركة المنضمة الوسائل بما الثابتة الوسائل الصوتية التسجيالت فيها الرموز المصورة الرموز المجردة 18
- 19. 19 تابع/التعلٌمٌة؟الوسائلتصوٌفإلىهلجالماذا الثاهٌةالمجموعة: وتشمل المحسوسة المالحظة عمى وتعتمد بيا يقوم التى التوضيحية العروض وسائل الدرس ةرحج داخل المعمم. الثالثةالمجموعة: تحصل التى اترالخب كل المجموعة ىذه تمثل المجردة ةرالبصي اسطةوب المتعمم عمييا,أي التى السابقة اترالخبو الخيال عمى تعتمد أنيا في كونيا التى الذىنية ةربالصو المتعمم نياريقا الماضي. الهادفة الخبرة/المباشرة المعدلة الخبرة/المباشرة غير الممثلة الخبرة التوضيحية العروض العلمية الرحالت المعارض الحركة المنضمة الوسائل بما الثابتة الوسائل الصوتية التسجيالت فيها الرموز المصورة الرموز المجردة 19
- 20. 1ى ن غ أ ة ٌ ق ٌ ق ح ل ا ء ا ٌ ش أل ا ـ م ل ع ت ل ا ر د ا ص م. 2ر ٌ غ و ر ش ا ب م ل ا ل م ع ل ا ـ ن ٌ و ك ت ى ل إ ن ا ٌ د ؤ ٌ ر ش ا ب م ل ا ع ٌ ط ت س ٌ ن ا س ن إل ا د ن ع ت ا ر ب خ ة ا ٌ ح ل ا ف ق ا و م ً ف ا ه م ا د خ ت س ا ة ف ل ت خ م ل ا. 3ى ل ع ة ل ٌ س و ة ٌ ل ض ف أ ز ر ب ت ـ ا ه ت ب س ا ن م ل ال خ ن م ى ر خ أ ً م ٌ ل ع ت ل ا ف ق و م ل ل,ا ه ت ر د ق و ة د ا م ل ا و م ل ع م ل ا م ٌ ع د ت ى ل ع ه ل ة ٌ ع ج ر م ل ا. 20
- 21. ًأىميــةًمخــروطًديــل:ً 1تٌرجأ ىتلا تاساردلا نم ًراثك نأ ـ تانٌتسلا يدقع ًف ةٌمٌلعتلا لئاسولا لوح ىلع تدمتعا نٌرشعلا نرقلا نم تانٌعبسلاو فٌنصتلا اذه. 2عم فٌنصتلا اذه ًف تاربخلا عاونأ قافتا ـ اهٌلإ لصوت ىتلا تاربخلل ةتسٌئرلا طامنألا لثم ةٌبرتلا ءاملع ضعب(BRUNER)يذلا ةروصملاو ةرشابملا ةربخلا ًف اهددح ةدرجملاو. 3تاٌوتسم عم تاربخلا هذه جردت قافتا ـ ةٌفرعملا ةٌرظنلا ًف ًفرعملا ملعتلا. 21
- 22. 22