SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
جامعة:حلوان كلية:تربية قسم:مناهج وطرق تدريس خطوات تطوير المنهج إعداد اسماء ماهر محمد  سارة إبراهيم أحمد هالة محمد طلعت تحت إشراف د.حسين عبدالرحمن
خطوات تطوير المنهج : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
الاحساس بضرورة الحاجة للتطوير : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
أولا : تحديد إستراتجية التعليم : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],1- وجوب التركيز على العلاقات بين الاشياء 2- وجوب التركيز على التجديد
اولا : وجوب التركيز على العلاقات بين الاشياء : ,[object Object],ب د هـ جـ أ البيئة
ثانيا : وجوب التركيز على التجديد : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
اقتراح مجموعة من الاوليات تتضمنها الاستراتجية : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ثانيا : دراسة الواقع الحالى فى ضوء الاستراتجية المرسومة : ,[object Object],[object Object],[object Object]
وهذا يتطلب : ,[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

عرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهجعرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهجabeer_lethey
 
تطوير المنهج
تطوير المنهجتطوير المنهج
تطوير المنهجHanaa Ahmed
 
67882 المنهج1
67882 المنهج167882 المنهج1
67882 المنهج1Iwel Nagan
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحasmart1987
 
تنظيمات المناهج
تنظيمات المناهجتنظيمات المناهج
تنظيمات المناهجMagdy Aly
 
التدريس في التعليم التقليدي والحديث
التدريس في التعليم التقليدي والحديثالتدريس في التعليم التقليدي والحديث
التدريس في التعليم التقليدي والحديثlamiaedu
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجyusriya aljamil
 
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةMagdy Aly
 
المناهج مقدمة
المناهج  مقدمةالمناهج  مقدمة
المناهج مقدمةMagdy Aly
 
مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجibrasayed
 
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8Magdy Aly
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجasmart1987
 
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهجاتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهجHeba El Sharkawi
 
منهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظريمنهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظريمنى البرعمي
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجRoly Ahmed
 
المنهج التقليدى
المنهج التقليدىالمنهج التقليدى
المنهج التقليدىMagdy Aly
 

Was ist angesagt? (18)

عرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهجعرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهج
 
تطوير المنهج
تطوير المنهجتطوير المنهج
تطوير المنهج
 
67882 المنهج1
67882 المنهج167882 المنهج1
67882 المنهج1
 
تنفيذ المنهج
تنفيذ المنهجتنفيذ المنهج
تنفيذ المنهج
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهح
 
تنظيمات المناهج
تنظيمات المناهجتنظيمات المناهج
تنظيمات المناهج
 
التدريس في التعليم التقليدي والحديث
التدريس في التعليم التقليدي والحديثالتدريس في التعليم التقليدي والحديث
التدريس في التعليم التقليدي والحديث
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
 
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
 
المناهج مقدمة
المناهج  مقدمةالمناهج  مقدمة
المناهج مقدمة
 
مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهج
 
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
 
Pedacompe
PedacompePedacompe
Pedacompe
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
 
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهجاتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
 
منهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظريمنهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظري
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
المنهج التقليدى
المنهج التقليدىالمنهج التقليدى
المنهج التقليدى
 

Ähnlich wie د حسين عبد الرحمن

الدرس الثالث
الدرس الثالثالدرس الثالث
الدرس الثالثsalamakhalid88
 
التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي   نوف وحصة1التقويم التربوي   نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1Nouf swilami
 
التجديد التربوى والبحث العلمى
التجديد التربوى والبحث العلمىالتجديد التربوى والبحث العلمى
التجديد التربوى والبحث العلمىalaseel56
 
بحث التجديد التربوى
بحث التجديد التربوىبحث التجديد التربوى
بحث التجديد التربوىalaseel56
 
الجهود+ال..
الجهود+ال..الجهود+ال..
الجهود+ال..wasan5
 
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسةنشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسةOmayma Abdullah
 
الاعداد المهني للمدرس المغربي
الاعداد المهني للمدرس المغربيالاعداد المهني للمدرس المغربي
الاعداد المهني للمدرس المغربيHamid Benkhibech
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجasmart1987
 
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023heldaAnton
 
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىالمنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىMahmoud Rashad aboalia
 
الإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعي
الإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعيالإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعي
الإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعيهيثم ممدوح Haitham Mamdouh
 
اهمية اعداد المعلم
اهمية اعداد المعلماهمية اعداد المعلم
اهمية اعداد المعلمTAHOON23SLIDE
 
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثةاستراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثةpinkrose28
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningDina Reda
 
التفتيش التربوي بين العام والخاص
التفتيش التربوي بين العام والخاصالتفتيش التربوي بين العام والخاص
التفتيش التربوي بين العام والخاصEL Alaoui EL Hasnaoui
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمىSandra Ama
 
بناء مناهج دراسية.pptx
بناء مناهج دراسية.pptxبناء مناهج دراسية.pptx
بناء مناهج دراسية.pptxssuserf105d9
 

Ähnlich wie د حسين عبد الرحمن (20)

الدرس الثالث
الدرس الثالثالدرس الثالث
الدرس الثالث
 
التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي   نوف وحصة1التقويم التربوي   نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1
 
التجديد التربوى والبحث العلمى
التجديد التربوى والبحث العلمىالتجديد التربوى والبحث العلمى
التجديد التربوى والبحث العلمى
 
بحث التجديد التربوى
بحث التجديد التربوىبحث التجديد التربوى
بحث التجديد التربوى
 
الجهود+ال..
الجهود+ال..الجهود+ال..
الجهود+ال..
 
Pedacompe
PedacompePedacompe
Pedacompe
 
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسةنشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
 
الاعداد المهني للمدرس المغربي
الاعداد المهني للمدرس المغربيالاعداد المهني للمدرس المغربي
الاعداد المهني للمدرس المغربي
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
 
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023
 
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومىالمنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
 
Evaluation
EvaluationEvaluation
Evaluation
 
الإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعي
الإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعيالإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعي
الإطار العام لمناهج التعليم العام قبل الجامعي
 
اهمية اعداد المعلم
اهمية اعداد المعلماهمية اعداد المعلم
اهمية اعداد المعلم
 
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثةاستراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
 
التفتيش التربوي بين العام والخاص
التفتيش التربوي بين العام والخاصالتفتيش التربوي بين العام والخاص
التفتيش التربوي بين العام والخاص
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمى
 
الموهبة
الموهبةالموهبة
الموهبة
 
بناء مناهج دراسية.pptx
بناء مناهج دراسية.pptxبناء مناهج دراسية.pptx
بناء مناهج دراسية.pptx
 

Mehr von hala_mtam

Mehr von hala_mtam (7)

السياحه فى مصر
السياحه فى مصرالسياحه فى مصر
السياحه فى مصر
 
السياحه فى مصر
السياحه فى مصرالسياحه فى مصر
السياحه فى مصر
 
اولا
اولااولا
اولا
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 

د حسين عبد الرحمن

  • 1. جامعة:حلوان كلية:تربية قسم:مناهج وطرق تدريس خطوات تطوير المنهج إعداد اسماء ماهر محمد سارة إبراهيم أحمد هالة محمد طلعت تحت إشراف د.حسين عبدالرحمن
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.