SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Profesora Gabriela Zayas De Lille




                HEM
                   OS
                      PR
                  EST EGUN
                      UDI     TAD
                    RES ANTES O Y LO
                                                       ENCUESTA         Curso 2008/09          Primeros de ESO
                        PON     H    S
                            DID AN
      IES                      O
         LEO
        DA NARD                                                                          Lo más popular:
          VIN    O
              CI           SAN
                               T
                           DEL CUGA
                               VA L     T
                                                                                           1. Películas
                                    LÈS
                                                                                           2.Canciones
                                                                                           3.Act¡ividades
  Los resultados de la encuesta                                                               orales.
                                                                                           4.PPT Luri y
  Breve
explicación
del
porqué
de
la
encuesta
y
sus
                                        Redacciones
  características                                                                          ( EMPATE)
                                                                                           5. Ortografía
Después
de
pasar
todo
el
curso

evaluando
y
enseñando
a
los

alumnos,
es
justo
pedir
que
l@s

estudiantes
evalúen
y
analicen

tanto
las
estrategias
académicas

utilizadas
como
el
rendimiento

académico
y
la
conducta
a
nivel

del
grupo
e
individual,
así
como
la

idoneidad
de
los
recursos

empleados
y
de
la
propia

profesora.
La
escuela
es
interactiva
y
por
eso

                                                              Grupo C
es
interesante
conocer
las

respuestas
y
reacciones
en

relación
al
trabajo
común.
Es
importante
saber
si
están

satisfech@s
o
no
con
el
curso,
la

asignatura,
las
estrategias,
la

profesora,
y
ell@s
mism@s.

Por
tanto,
elaboré
esta
encuesta

tanto
para
mi
información

personal
como
para
que
vean
                                  Grupo A                   Crédito de Sí´ntesis
reflejadas
sus
opiniones
y

valoraciones,
ya
que
son
l@s

principales
interesad@s
en
hacer
                                Las actividades
balance
del
curso
que
ahora
                                     menos populares
termina
en
el
que
los
propósitos
                                    fueron:
eran
aprender
y

convivir.
                                                              6. Vocabulario
La
encuesta
se
hizo
a
53
alumn@s
                             7.      Dictados
de
Primero
de
ESO
del
IES
                                    8.    Ej. del libro
Leonardo
da
Vinci
de
Sant
Cugat
                              9.      Análisis
del
Vallès

al
final
del
curso
                                     sintácticos
2008‐2009.
Las
respuestas
fueron

anónimas.

  Encuesta de Castellano a los primeros de ESO del IES Leonardo da Vinci
ENCUESTA!                                                                                                           PÁGINA    2


Estrategias y preguntas y
respuestas:
1.
Diferentes
estrategias:
                2.
¿Cómo
valoras
la

valoración                                 conducta
del
grupo
en


a)
Dictados
y
corrección
por
los
         general
en
clase
de

compañeros
de
mesa:
238
p.                 Castellano?
b)
Power
Point
de
Gregorio
                Excelente:
2


Luri:
342
p.                               Muy
bien:
15


c)
Las
películas
de
fin
de
                Bien:
23


trimestre
y
su
análisis:
474
p.            Regular:
10

d)
Ejercicios
del
libro:
177
p.            Mal:
2

e)
Intervenciones
y
                       Muy
mal:
0
argumentaciones
orales:
326
p.
f)
Estudio
y
ampliación
de
                
3.
¿Cómo
valoras
los

vocabulario:
245
p.                        conocimientos

g)
Redacciones
leídas
en
voz
              adquiridos
por
el

alta:
342
p.                               grupo
en
general
en
                P elículas: EL Jardín Secreto, 3er.Trimestre
h)
Ortografía
interactiva:
274
p.          clase
de
Castellano?
i)
Análisis
sintácticos:
170
p.            Excelente:
1


j)
Canciones
y
cantarlas:
365
p.           Muy
bien:
24


                                           Bien:
26


Orden
de
Preferencia
de
más
a
             Regular,

Mal
o
Muy
mal:
0
menos:

                                          4.
¿Cómo
valoras
tu
trabajo

1:
Películas                               personal
en
esta
asignatura?
2:
Canciones
                              Mucho
:
6

3:
Intervenciones
y
                       Bastante:
43


argumentaciones
orales
                    Regular
:
4

4:
Empate
:
Power
Point
de
                Poco
o
Nada:
0
Gregorio
Luri
y
Redacciones

leídas
en
voz
alta
                        5.
¿Cómo
valoras
tu

6:
Ortografía
interactiva
                 conducta
personal?
7:
Vocabulario
                            Excelente:
7

8:
Dictados
                               Muy
buena:
22

9:
Ejercicios
del
libro
                   Buena:
22

10:
Análisis
sintácticos.                  Mala:
2

                                           Muy
mala:
0
2.
Preguntas
y
respuestas:

1.
¿Cómo
valoras
el
trabajo
               6.
En
cuanto
a
los

que
ha
llevado
a
cabo
el
                  conocimientos
que
has
                                IES Leonardo da Vinci
grupo
en
general
en
clase
de
              adquirido
en
este
curso,

Castellano?                                son:
Excelente:
5

                             Muchos:
27

Muy
bien:
26

                             Algunos:
25

Bien:
22

                                 Pocos:
1

Regular:
1
                                Ningunos:
0
Mal
o
muy
mal:
0



                      Encuesta de Primeros de ESO Lengua y Literatura Castellanas 2008-2009
ENCUESTA!                                                                                                 PÁGINA   3


Comentarios más generales:


7.
A
la
pregunta
de:

¿Cómo
          películas
e)
Juegos
de
cuentos
valoras
numéricamente
a
tu
           (contar
cada
uno
una
frase
y

profesora?
contestaron
con
un
        hacer
un
cuento
colectivo
f)

promedio
de
8,71,
cosa
que
           Cantar
más
canciones
g)
Más

agradezco
mucho.
                     actividades
orales
e
interactivas

8.
A
la
pregunta
de
qué
te
ha
        h)
Debates
i)
Hacer
teatro
j)

disgustado
más
de
tu
profesora:
      Clases
al
aire
libre
k)Hacer
más

La
mayoría
han
respondido
que
        actividades
en
grupo
l)Películas

no
les
gusta
cuando
me
enfado
o
      más
modernas
m)
Más

me
pongo
muy
seria.                   ejercicios
por
internet
n)
Poner

9.
Las
cosas
que
mejorarían
          música
cuando
trabajamos
ñ)
                   Grupo de 1º ESO C
serian
de
diverso
tipo:
a)
Que
       Trabajar
con
el
ordenador
o)

los
exámenes
no
fueran
tan
           Hacer
ppt
y
exponerlo
p)
Hacer

difíciles
b)
Que
los
dictados
no
     un
mural
todos
juntos
q)
Juegos

fueran
tan
largos
c)
Que
los
         de
eliminación
en
ortografía.

apuntes
no
fueran
tan
prolijos
y

largos
d)
Les
gustaría
trabajar
      10.
Todos
sin
excepción
hacen

con
resúmenes
y
esquemas
en
          buenos
propósitos
para
el

vez
de
apuntes
redactados
d)
         próximo
curso,
en
el
que
todos

Que
hubiera
más
deberes
e)
           quieren
mejorar
en
todos
los

Más
películas
o
votar
las
            aspectos.





 Primero de ESO A                                                                      Primero de ESO B




                    Encuesta a los Primeros de ESO IES Leonardo da Vinci 1008-2009 Castellano
Nubes en Castilla
Nubes en Castilla
Nubes en Castilla
Nubes en Castilla
Nubes en Castilla
Nubes en Castilla
Nubes en Castilla
Nubes en Castilla
Nubes en Castilla

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

El Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De EsoEl Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De EsoGabriela Zayas De Lille
 
La novela española de posguerra:Cela, Delibes, Martín Gaite
La novela española de posguerra:Cela, Delibes, Martín GaiteLa novela española de posguerra:Cela, Delibes, Martín Gaite
La novela española de posguerra:Cela, Delibes, Martín GaiteGabriela Zayas De Lille
 
Subordinación adverbial
Subordinación adverbialSubordinación adverbial
Subordinación adverbialjuegodepalabras
 
Literatura inglesa
Literatura inglesaLiteratura inglesa
Literatura inglesavicko95
 
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º BachLirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º Bachjavilasan
 
UAM-Telefónica apps geolocalizadas
UAM-Telefónica apps geolocalizadasUAM-Telefónica apps geolocalizadas
UAM-Telefónica apps geolocalizadasAlberto Naranjo
 
13 Alfonso Gonzalez
13 Alfonso Gonzalez13 Alfonso Gonzalez
13 Alfonso Gonzalezyoulivek
 
Preparación para el hackathon 2012
Preparación para el hackathon 2012Preparación para el hackathon 2012
Preparación para el hackathon 2012Juan J. Merelo
 
Te le veau_1res2-g1
Te le veau_1res2-g1 Te le veau_1res2-g1
Te le veau_1res2-g1 epatice2
 
Nuevos Medios De ComunicacióNcarlos Rogelio
Nuevos Medios De ComunicacióNcarlos RogelioNuevos Medios De ComunicacióNcarlos Rogelio
Nuevos Medios De ComunicacióNcarlos Rogelioguest097f24
 

Andere mochten auch (20)

Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
 
Literatura inglesa y norteamericana
Literatura inglesa y norteamericanaLiteratura inglesa y norteamericana
Literatura inglesa y norteamericana
 
El Renacimiento Español (1 )
El Renacimiento Español (1 )El Renacimiento Español (1 )
El Renacimiento Español (1 )
 
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De EsoEl Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
 
Los Romances Españoles
Los Romances EspañolesLos Romances Españoles
Los Romances Españoles
 
Literatura francesa siglos xix y xx
Literatura francesa siglos xix y xxLiteratura francesa siglos xix y xx
Literatura francesa siglos xix y xx
 
La novela española de posguerra:Cela, Delibes, Martín Gaite
La novela española de posguerra:Cela, Delibes, Martín GaiteLa novela española de posguerra:Cela, Delibes, Martín Gaite
La novela española de posguerra:Cela, Delibes, Martín Gaite
 
Los pronombres
Los pronombresLos pronombres
Los pronombres
 
Subordinación adverbial
Subordinación adverbialSubordinación adverbial
Subordinación adverbial
 
Literatura inglesa
Literatura inglesaLiteratura inglesa
Literatura inglesa
 
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º BachLirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
 
NOVELA EXILIO
NOVELA EXILIONOVELA EXILIO
NOVELA EXILIO
 
UAM-Telefónica apps geolocalizadas
UAM-Telefónica apps geolocalizadasUAM-Telefónica apps geolocalizadas
UAM-Telefónica apps geolocalizadas
 
13 Alfonso Gonzalez
13 Alfonso Gonzalez13 Alfonso Gonzalez
13 Alfonso Gonzalez
 
Icosistemas
IcosistemasIcosistemas
Icosistemas
 
Reunion Web
Reunion WebReunion Web
Reunion Web
 
Preparación para el hackathon 2012
Preparación para el hackathon 2012Preparación para el hackathon 2012
Preparación para el hackathon 2012
 
Te le veau_1res2-g1
Te le veau_1res2-g1 Te le veau_1res2-g1
Te le veau_1res2-g1
 
Sistemas Operativos Libres
Sistemas Operativos LibresSistemas Operativos Libres
Sistemas Operativos Libres
 
Nuevos Medios De ComunicacióNcarlos Rogelio
Nuevos Medios De ComunicacióNcarlos RogelioNuevos Medios De ComunicacióNcarlos Rogelio
Nuevos Medios De ComunicacióNcarlos Rogelio
 

Ähnlich wie Nubes en Castilla

030 clase 2 2007
030 clase 2 2007030 clase 2 2007
030 clase 2 2007uanzigba
 
Jóvenes y su mal lenguaje
Jóvenes y su mal lenguajeJóvenes y su mal lenguaje
Jóvenes y su mal lenguajeVale Alvarez P
 
Observaciones de pedagogia
Observaciones de pedagogiaObservaciones de pedagogia
Observaciones de pedagogiaRebeca Mazen
 
Diagnóstico del área
Diagnóstico del área Diagnóstico del área
Diagnóstico del área milita Ramirez
 
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017Universidad de Guadalajara
 
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
 
Juega y aprende con las tics. diapositivas
Juega y aprende con las tics. diapositivasJuega y aprende con las tics. diapositivas
Juega y aprende con las tics. diapositivasmpsanjuan
 
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docente
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docentePragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docente
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docentePep Hernández
 
Los sentimientos
Los sentimientosLos sentimientos
Los sentimientosLasvocales8
 
Unidad didactica Daily routine
Unidad didactica Daily routineUnidad didactica Daily routine
Unidad didactica Daily routinemariaisabelm2014
 
Unidad didactica colaborativa grupo 06
Unidad didactica colaborativa grupo 06Unidad didactica colaborativa grupo 06
Unidad didactica colaborativa grupo 06mariaisabelm2014
 
Diagnóstico del área
Diagnóstico del áreaDiagnóstico del área
Diagnóstico del áreaLiseth Arrieta
 
Unidad didáctica. Los sentimientos.
Unidad didáctica. Los sentimientos.Unidad didáctica. Los sentimientos.
Unidad didáctica. Los sentimientos.Lasvocales8
 
Sesión 3 :Acentución general
Sesión 3 :Acentución generalSesión 3 :Acentución general
Sesión 3 :Acentución generalrociobetty
 
Utilizaciòn de las herramientas de la web 2 (2),Y la CLT para mejorar el lis...
Utilizaciòn de las herramientas de la web 2 (2),Y la CLT para mejorar el lis...Utilizaciòn de las herramientas de la web 2 (2),Y la CLT para mejorar el lis...
Utilizaciòn de las herramientas de la web 2 (2),Y la CLT para mejorar el lis...LILIBETH MELO H
 
Encuentro Investigación Escolar - Componente Emocional del Aprendizaje Math P...
Encuentro Investigación Escolar - Componente Emocional del Aprendizaje Math P...Encuentro Investigación Escolar - Componente Emocional del Aprendizaje Math P...
Encuentro Investigación Escolar - Componente Emocional del Aprendizaje Math P...Lina Marcela Gómez Quintero
 

Ähnlich wie Nubes en Castilla (20)

030 clase 2 2007
030 clase 2 2007030 clase 2 2007
030 clase 2 2007
 
Jóvenes y su mal lenguaje
Jóvenes y su mal lenguajeJóvenes y su mal lenguaje
Jóvenes y su mal lenguaje
 
Observaciones de pedagogia
Observaciones de pedagogiaObservaciones de pedagogia
Observaciones de pedagogia
 
Diagnóstico del área
Diagnóstico del área Diagnóstico del área
Diagnóstico del área
 
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
 
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
Curso construcción de ambientes de aprendizaje y activación parte uno enero 2017
 
Modelo cuadrantes-cerebrales-test-alumnos
Modelo cuadrantes-cerebrales-test-alumnosModelo cuadrantes-cerebrales-test-alumnos
Modelo cuadrantes-cerebrales-test-alumnos
 
Consolidado de equipo
Consolidado de equipoConsolidado de equipo
Consolidado de equipo
 
Juega y aprende con las tics. diapositivas
Juega y aprende con las tics. diapositivasJuega y aprende con las tics. diapositivas
Juega y aprende con las tics. diapositivas
 
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docente
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docentePragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docente
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docente
 
Los sentimientos
Los sentimientosLos sentimientos
Los sentimientos
 
Unidad didactica Daily routine
Unidad didactica Daily routineUnidad didactica Daily routine
Unidad didactica Daily routine
 
Unidad didactica colaborativa grupo 06
Unidad didactica colaborativa grupo 06Unidad didactica colaborativa grupo 06
Unidad didactica colaborativa grupo 06
 
Diagnóstico del área
Diagnóstico del áreaDiagnóstico del área
Diagnóstico del área
 
Unidad didáctica. Los sentimientos.
Unidad didáctica. Los sentimientos.Unidad didáctica. Los sentimientos.
Unidad didáctica. Los sentimientos.
 
Sesión 3 :Acentución general
Sesión 3 :Acentución generalSesión 3 :Acentución general
Sesión 3 :Acentución general
 
Utilizaciòn de las herramientas de la web 2 (2),Y la CLT para mejorar el lis...
Utilizaciòn de las herramientas de la web 2 (2),Y la CLT para mejorar el lis...Utilizaciòn de las herramientas de la web 2 (2),Y la CLT para mejorar el lis...
Utilizaciòn de las herramientas de la web 2 (2),Y la CLT para mejorar el lis...
 
_6to sem 17.pdf
_6to sem 17.pdf_6to sem 17.pdf
_6to sem 17.pdf
 
Diagnstico del Area
Diagnstico del AreaDiagnstico del Area
Diagnstico del Area
 
Encuentro Investigación Escolar - Componente Emocional del Aprendizaje Math P...
Encuentro Investigación Escolar - Componente Emocional del Aprendizaje Math P...Encuentro Investigación Escolar - Componente Emocional del Aprendizaje Math P...
Encuentro Investigación Escolar - Componente Emocional del Aprendizaje Math P...
 

Mehr von Gabriela Zayas De Lille

Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura FrancesaDossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura FrancesaGabriela Zayas De Lille
 
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de SecundariaUna historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de SecundariaGabriela Zayas De Lille
 
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela ZayasUso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela ZayasGabriela Zayas De Lille
 
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...Gabriela Zayas De Lille
 
Esta tarde de Gregorio Luri por el grupo B de ESO
Esta tarde de Gregorio Luri por el grupo B de ESOEsta tarde de Gregorio Luri por el grupo B de ESO
Esta tarde de Gregorio Luri por el grupo B de ESOGabriela Zayas De Lille
 
Carlota Blanch Las Coplas de Jorge Manrique
Carlota Blanch Las Coplas de Jorge ManriqueCarlota Blanch Las Coplas de Jorge Manrique
Carlota Blanch Las Coplas de Jorge ManriqueGabriela Zayas De Lille
 

Mehr von Gabriela Zayas De Lille (20)

Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura FrancesaDossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
 
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de SecundariaUna historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
 
Dictados de 2º de ESO 2011 2012
Dictados de 2º de ESO 2011 2012Dictados de 2º de ESO 2011 2012
Dictados de 2º de ESO 2011 2012
 
El conde Lucanor
El conde LucanorEl conde Lucanor
El conde Lucanor
 
Romanticismo 1.Ppt
Romanticismo 1.PptRomanticismo 1.Ppt
Romanticismo 1.Ppt
 
Poemas De Lope De Vega A Sus Mujeres
Poemas De Lope De Vega A Sus MujeresPoemas De Lope De Vega A Sus Mujeres
Poemas De Lope De Vega A Sus Mujeres
 
AcuéRdate
AcuéRdateAcuéRdate
AcuéRdate
 
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela ZayasUso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
 
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
 
CréDito De Sintesis Castellano Uno
CréDito De Sintesis Castellano UnoCréDito De Sintesis Castellano Uno
CréDito De Sintesis Castellano Uno
 
San Jordi 2009
San Jordi 2009San Jordi 2009
San Jordi 2009
 
Ojos Claros, Serenos
Ojos Claros, SerenosOjos Claros, Serenos
Ojos Claros, Serenos
 
Philip Sydney y la poesía renacentista
Philip Sydney y la poesía renacentistaPhilip Sydney y la poesía renacentista
Philip Sydney y la poesía renacentista
 
Cuento De Salvador Elizondo
Cuento De Salvador ElizondoCuento De Salvador Elizondo
Cuento De Salvador Elizondo
 
Luri Esta Tarde Grupo A
Luri Esta Tarde Grupo ALuri Esta Tarde Grupo A
Luri Esta Tarde Grupo A
 
Esta tarde de Gregorio Luri por el grupo B de ESO
Esta tarde de Gregorio Luri por el grupo B de ESOEsta tarde de Gregorio Luri por el grupo B de ESO
Esta tarde de Gregorio Luri por el grupo B de ESO
 
Esta Tarde De Gregorio Luri Primero C
Esta Tarde De Gregorio Luri Primero CEsta Tarde De Gregorio Luri Primero C
Esta Tarde De Gregorio Luri Primero C
 
Poema Persa
Poema PersaPoema Persa
Poema Persa
 
Cervantes Sinopsis De El Quijote
Cervantes  Sinopsis De El QuijoteCervantes  Sinopsis De El Quijote
Cervantes Sinopsis De El Quijote
 
Carlota Blanch Las Coplas de Jorge Manrique
Carlota Blanch Las Coplas de Jorge ManriqueCarlota Blanch Las Coplas de Jorge Manrique
Carlota Blanch Las Coplas de Jorge Manrique
 

Kürzlich hochgeladen

E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfEusebioVidal1
 
Biografía de Galileo Galilei y sus aportes a la Física.pptx
Biografía de Galileo Galilei y sus aportes a la Física.pptxBiografía de Galileo Galilei y sus aportes a la Física.pptx
Biografía de Galileo Galilei y sus aportes a la Física.pptxBernardinoDeLosSanto3
 
PROGRAMACIÓN CNEB 5º ARTE Y CULTURA- 2024.pdf
PROGRAMACIÓN CNEB 5º ARTE Y CULTURA- 2024.pdfPROGRAMACIÓN CNEB 5º ARTE Y CULTURA- 2024.pdf
PROGRAMACIÓN CNEB 5º ARTE Y CULTURA- 2024.pdfwilliamvillegasgonza
 
BACILLUS ANTHRACIS_20240412_214018_0000.pdf
BACILLUS ANTHRACIS_20240412_214018_0000.pdfBACILLUS ANTHRACIS_20240412_214018_0000.pdf
BACILLUS ANTHRACIS_20240412_214018_0000.pdfMarisolGuianellaLicl
 
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.docSignos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.docCesarCastillo170650
 
Introducción a la ética de la arquitectura
Introducción a la ética de la arquitecturaIntroducción a la ética de la arquitectura
Introducción a la ética de la arquitecturaRodrigoZigaRios
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticofabianamarcano1
 
La Música Tradicional Peruana- reflexion.pptx
La Música Tradicional Peruana- reflexion.pptxLa Música Tradicional Peruana- reflexion.pptx
La Música Tradicional Peruana- reflexion.pptxVictorHugoAsenciosOr
 
3º-II EXPERIENCIA APRENDIZAJE Arte y Cultura- 2023.docx
3º-II EXPERIENCIA APRENDIZAJE  Arte y Cultura- 2023.docx3º-II EXPERIENCIA APRENDIZAJE  Arte y Cultura- 2023.docx
3º-II EXPERIENCIA APRENDIZAJE Arte y Cultura- 2023.docxsebastianjamancamanr
 
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorearDibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorearKarenValdesCordova
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfVictoria867681
 
Narrativa Visual - layout y composicion como un storytelling.pdf
Narrativa Visual - layout y composicion como un storytelling.pdfNarrativa Visual - layout y composicion como un storytelling.pdf
Narrativa Visual - layout y composicion como un storytelling.pdfRodrigoAragnCuahonte
 
Alteraciones de la percepción trabajo.pdf
Alteraciones de la percepción trabajo.pdfAlteraciones de la percepción trabajo.pdf
Alteraciones de la percepción trabajo.pdfLUCIABOTELLACORTS
 
Primo de Rivera presentacion 2 bachillerato selectividad
Primo de Rivera  presentacion 2 bachillerato selectividadPrimo de Rivera  presentacion 2 bachillerato selectividad
Primo de Rivera presentacion 2 bachillerato selectividaddk7nvvt85n
 
Análisis del poema grupo 1 lenguaje 2 (1).pdf
Análisis del poema grupo 1 lenguaje 2 (1).pdfAnálisis del poema grupo 1 lenguaje 2 (1).pdf
Análisis del poema grupo 1 lenguaje 2 (1).pdfFiorellaCoroAlva1
 
Adivinanzas para sexto grado de primaria
Adivinanzas para sexto grado de primariaAdivinanzas para sexto grado de primaria
Adivinanzas para sexto grado de primaria77990235
 
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighgmanual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighgTareghKarami
 
trazos para 5 años del nivel incial 5 años
trazos para 5 años del nivel incial 5 añostrazos para 5 años del nivel incial 5 años
trazos para 5 años del nivel incial 5 añosBenjaminServsPC
 
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdfIntroducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdfMIGUELANGEL2672
 

Kürzlich hochgeladen (19)

E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
 
Biografía de Galileo Galilei y sus aportes a la Física.pptx
Biografía de Galileo Galilei y sus aportes a la Física.pptxBiografía de Galileo Galilei y sus aportes a la Física.pptx
Biografía de Galileo Galilei y sus aportes a la Física.pptx
 
PROGRAMACIÓN CNEB 5º ARTE Y CULTURA- 2024.pdf
PROGRAMACIÓN CNEB 5º ARTE Y CULTURA- 2024.pdfPROGRAMACIÓN CNEB 5º ARTE Y CULTURA- 2024.pdf
PROGRAMACIÓN CNEB 5º ARTE Y CULTURA- 2024.pdf
 
BACILLUS ANTHRACIS_20240412_214018_0000.pdf
BACILLUS ANTHRACIS_20240412_214018_0000.pdfBACILLUS ANTHRACIS_20240412_214018_0000.pdf
BACILLUS ANTHRACIS_20240412_214018_0000.pdf
 
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.docSignos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
 
Introducción a la ética de la arquitectura
Introducción a la ética de la arquitecturaIntroducción a la ética de la arquitectura
Introducción a la ética de la arquitectura
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
 
La Música Tradicional Peruana- reflexion.pptx
La Música Tradicional Peruana- reflexion.pptxLa Música Tradicional Peruana- reflexion.pptx
La Música Tradicional Peruana- reflexion.pptx
 
3º-II EXPERIENCIA APRENDIZAJE Arte y Cultura- 2023.docx
3º-II EXPERIENCIA APRENDIZAJE  Arte y Cultura- 2023.docx3º-II EXPERIENCIA APRENDIZAJE  Arte y Cultura- 2023.docx
3º-II EXPERIENCIA APRENDIZAJE Arte y Cultura- 2023.docx
 
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorearDibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
 
Narrativa Visual - layout y composicion como un storytelling.pdf
Narrativa Visual - layout y composicion como un storytelling.pdfNarrativa Visual - layout y composicion como un storytelling.pdf
Narrativa Visual - layout y composicion como un storytelling.pdf
 
Alteraciones de la percepción trabajo.pdf
Alteraciones de la percepción trabajo.pdfAlteraciones de la percepción trabajo.pdf
Alteraciones de la percepción trabajo.pdf
 
Primo de Rivera presentacion 2 bachillerato selectividad
Primo de Rivera  presentacion 2 bachillerato selectividadPrimo de Rivera  presentacion 2 bachillerato selectividad
Primo de Rivera presentacion 2 bachillerato selectividad
 
Análisis del poema grupo 1 lenguaje 2 (1).pdf
Análisis del poema grupo 1 lenguaje 2 (1).pdfAnálisis del poema grupo 1 lenguaje 2 (1).pdf
Análisis del poema grupo 1 lenguaje 2 (1).pdf
 
Adivinanzas para sexto grado de primaria
Adivinanzas para sexto grado de primariaAdivinanzas para sexto grado de primaria
Adivinanzas para sexto grado de primaria
 
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighgmanual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
 
trazos para 5 años del nivel incial 5 años
trazos para 5 años del nivel incial 5 añostrazos para 5 años del nivel incial 5 años
trazos para 5 años del nivel incial 5 años
 
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdfIntroducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
 

Nubes en Castilla

  • 1. Profesora Gabriela Zayas De Lille HEM OS PR EST EGUN UDI TAD RES ANTES O Y LO ENCUESTA Curso 2008/09 Primeros de ESO PON H S DID AN IES O LEO DA NARD Lo más popular: VIN O CI SAN T DEL CUGA VA L T 1. Películas LÈS 2.Canciones 3.Act¡ividades Los resultados de la encuesta orales. 4.PPT Luri y Breve
explicación
del
porqué
de
la
encuesta
y
sus
 Redacciones características ( EMPATE) 5. Ortografía Después
de
pasar
todo
el
curso
 evaluando
y
enseñando
a
los
 alumnos,
es
justo
pedir
que
l@s
 estudiantes
evalúen
y
analicen
 tanto
las
estrategias
académicas
 utilizadas
como
el
rendimiento
 académico
y
la
conducta
a
nivel
 del
grupo
e
individual,
así
como
la
 idoneidad
de
los
recursos
 empleados
y
de
la
propia
 profesora. La
escuela
es
interactiva
y
por
eso
 Grupo C es
interesante
conocer
las
 respuestas
y
reacciones
en
 relación
al
trabajo
común. Es
importante
saber
si
están
 satisfech@s
o
no
con
el
curso,
la
 asignatura,
las
estrategias,
la
 profesora,
y
ell@s
mism@s. Por
tanto,
elaboré
esta
encuesta
 tanto
para
mi
información
 personal
como
para
que
vean
 Grupo A Crédito de Sí´ntesis reflejadas
sus
opiniones
y
 valoraciones,
ya
que
son
l@s
 principales
interesad@s
en
hacer
 Las actividades balance
del
curso
que
ahora
 menos populares termina
en
el
que
los
propósitos
 fueron: eran
aprender
y

convivir. 6. Vocabulario La
encuesta
se
hizo
a
53
alumn@s
 7. Dictados de
Primero
de
ESO
del
IES
 8. Ej. del libro Leonardo
da
Vinci
de
Sant
Cugat
 9. Análisis del
Vallès

al
final
del
curso
 sintácticos 2008‐2009.
Las
respuestas
fueron
 anónimas. Encuesta de Castellano a los primeros de ESO del IES Leonardo da Vinci
  • 2. ENCUESTA! PÁGINA 2 Estrategias y preguntas y respuestas: 1.
Diferentes
estrategias:
 2.
¿Cómo
valoras
la
 valoración conducta
del
grupo
en
 
a)
Dictados
y
corrección
por
los
 general
en
clase
de
 compañeros
de
mesa:
238
p. Castellano? b)
Power
Point
de
Gregorio
 Excelente:
2

 Luri:
342
p. Muy
bien:
15

 c)
Las
películas
de
fin
de
 Bien:
23

 trimestre
y
su
análisis:
474
p. Regular:
10
 d)
Ejercicios
del
libro:
177
p. Mal:
2
 e)
Intervenciones
y
 Muy
mal:
0 argumentaciones
orales:
326
p. f)
Estudio
y
ampliación
de
 
3.
¿Cómo
valoras
los
 vocabulario:
245
p. conocimientos
 g)
Redacciones
leídas
en
voz
 adquiridos
por
el
 alta:
342
p. grupo
en
general
en
 P elículas: EL Jardín Secreto, 3er.Trimestre h)
Ortografía
interactiva:
274
p. clase
de
Castellano? i)
Análisis
sintácticos:
170
p. Excelente:
1

 j)
Canciones
y
cantarlas:
365
p. Muy
bien:
24

 Bien:
26

 Orden
de
Preferencia
de
más
a
 Regular,

Mal
o
Muy
mal:
0 menos: 
 4.
¿Cómo
valoras
tu
trabajo
 1:
Películas personal
en
esta
asignatura? 2:
Canciones
 Mucho
:
6
 3:
Intervenciones
y
 Bastante:
43

 argumentaciones
orales
 Regular
:
4
 4:
Empate
:
Power
Point
de
 Poco
o
Nada:
0 Gregorio
Luri
y
Redacciones
 leídas
en
voz
alta
 5.
¿Cómo
valoras
tu
 6:
Ortografía
interactiva
 conducta
personal? 7:
Vocabulario
 Excelente:
7
 8:
Dictados
 Muy
buena:
22
 9:
Ejercicios
del
libro
 Buena:
22
 10:
Análisis
sintácticos. Mala:
2
 Muy
mala:
0 2.
Preguntas
y
respuestas:
 1.
¿Cómo
valoras
el
trabajo
 6.
En
cuanto
a
los
 que
ha
llevado
a
cabo
el
 conocimientos
que
has
 IES Leonardo da Vinci grupo
en
general
en
clase
de
 adquirido
en
este
curso,
 Castellano? son: Excelente:
5

 Muchos:
27
 Muy
bien:
26

 Algunos:
25
 Bien:
22

 Pocos:
1
 Regular:
1
 Ningunos:
0 Mal
o
muy
mal:
0
 Encuesta de Primeros de ESO Lengua y Literatura Castellanas 2008-2009
  • 3. ENCUESTA! PÁGINA 3 Comentarios más generales: 7.
A
la
pregunta
de:

¿Cómo
 películas
e)
Juegos
de
cuentos valoras
numéricamente
a
tu
 (contar
cada
uno
una
frase
y
 profesora?
contestaron
con
un
 hacer
un
cuento
colectivo
f)
 promedio
de
8,71,
cosa
que
 Cantar
más
canciones
g)
Más
 agradezco
mucho.
 actividades
orales
e
interactivas
 8.
A
la
pregunta
de
qué
te
ha
 h)
Debates
i)
Hacer
teatro
j)
 disgustado
más
de
tu
profesora:
 Clases
al
aire
libre
k)Hacer
más
 La
mayoría
han
respondido
que
 actividades
en
grupo
l)Películas
 no
les
gusta
cuando
me
enfado
o
 más
modernas
m)
Más
 me
pongo
muy
seria. ejercicios
por
internet
n)
Poner
 9.
Las
cosas
que
mejorarían
 música
cuando
trabajamos
ñ)
 Grupo de 1º ESO C serian
de
diverso
tipo:
a)
Que
 Trabajar
con
el
ordenador
o)
 los
exámenes
no
fueran
tan
 Hacer
ppt
y
exponerlo
p)
Hacer
 difíciles
b)
Que
los
dictados
no
 un
mural
todos
juntos
q)
Juegos
 fueran
tan
largos
c)
Que
los
 de
eliminación
en
ortografía.
 apuntes
no
fueran
tan
prolijos
y
 largos
d)
Les
gustaría
trabajar
 10.
Todos
sin
excepción
hacen
 con
resúmenes
y
esquemas
en
 buenos
propósitos
para
el
 vez
de
apuntes
redactados
d)
 próximo
curso,
en
el
que
todos
 Que
hubiera
más
deberes
e)
 quieren
mejorar
en
todos
los
 Más
películas
o
votar
las
 aspectos.
 Primero de ESO A Primero de ESO B Encuesta a los Primeros de ESO IES Leonardo da Vinci 1008-2009 Castellano