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Lauréat du concours "Technology for Teaching" organisé par HP en 2008, l'École Centrale de Nantes mène actuellement une expérimentation sur l'utilisation de Tablets PC dans sa pédagogique. Étudiants et enseignants se voient prêter des machines pour faciliter leurs tâches quotidiennes. Les projets menés en la matière témoignent d'un important foisonnement d'idées et ont déjà impacté plus de 500 personnes. À l'occasion de la réunion de rentrée du personnel enseignant de l'École Centrale de Nantes, nous avons proposé un bilan de cette première année d'expérimentation. Pour plus d'informations sur le projet, consulter le blog qui lui est dédié : https://pedagogie.ec-nantes.fr/tablet-pc/
Tablets PC à Centrale Nantes : bilan d'une année d'utilisation à l'occasion d...
Tablets PC à Centrale Nantes : bilan d'une année d'utilisation à l'occasion d...
Morgan Magnin
Ce diaporama constituait une introduction et une base de discussion au cours d'un atelier que j'ai animé sur les utilisations possibles des réseaux sociaux au sein d'une démarche pédagogique. Cette présentation a été effectué dans le cadre de la réunion des correspondants TICE de la Confédération Régionale des Grandes Écoles (CRGE) Pays de la Loire, le 7 octobre 2009, à l'École du Bois.
Présentation introductive aux réseaux sociaux et à leur utilisation dans des ...
Présentation introductive aux réseaux sociaux et à leur utilisation dans des ...
Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l’exposé suivant : B. Vialle, M. Magnin et G. Moreau. MarkUs, un logiciel libre pour l’annotation du code et des travaux rendus par les étudiants en informatique. Journée Syntec-Ingénierie « Les pratiques pédagogiques qui forment l’ingénieur innovant ». Paris, Septembre 2011. L'article associé à cette intervention est téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=789
MarkUs, un logiciel libre pour l’annotation du code et des travaux rendus par...
MarkUs, un logiciel libre pour l’annotation du code et des travaux rendus par...
Morgan Magnin
L'École Centrale de Nantes est actuellement engagée dans un projet (fédérant, entre autres, les Ecoles des Mines de Nantes, d'Alès et de Douai, l'INSA de Rouen, l'Université de Bordeaux 2 et, bien sûr, l'ECN) qui vise à assurer une meilleure évaluation du savoir-faire en informatique. Pour ce faire, la méthode envisagée est celle des tests de concordance de scripts, notés TCS. L'objectif des TCS est d'évaluer le raisonnement des étudiants placés dans une situation professionnelle, et non pas leurs connaissances (ce qui peut déjà être fait par des méthodes "classiques", allant du QCM au devoir sur table). Les TCS constituent donc un outil d'évaluation complémentaire des procédures déjà existantes. Des études ont montré la fidélité et la validité des TCS pour différencier les étudiants en fonction de leur niveau d’expertise. Ils permettent de tester un grand nombre d’étudiants de façon standardisée, discriminante et objective. Ils sont déjà largement utilisés dans de nombreuses universités relevant du secteur médical. Ils permettent d'évaluer le raisonnement en situation incertaine correspondant à la vie professionnelle. Ils mettent en jeu des problèmes mal définis, avec des données incertaines et pour lesquels plusieurs solutions sont possibles. Les raisonnements des étudiants sont alors confrontés à ceux d'experts. Cette présentation a été effectué dans le cadre d'une réunion des correspondants TICE des différentes écoles Centrale.
Présentation sur l'expérimentation menée autour de l'utilisation des Tests de...
Présentation sur l'expérimentation menée autour de l'utilisation des Tests de...
Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l'article suivant : M. Magnin et G. Moreau. Retour sur l’usage de Tablet PC à l’Ecole Centrale de Nantes : autonomie et initiatives. Retour d’Expérience (ReX). Dans : 7ème Colloque International Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE), 8 pages, Nancy-Metz, Décembre 2010. L'article, téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=471, constitue un retour d’expérience sur les expérimentations autour des Tablets PC à Centrale Nantes, suite au succès de notre établissement au concours HP « Technology for Teaching » en 2008.
"Retour sur l’usage de Tablet PC à l’Ecole Centrale de Nantes : autonomie et ...
"Retour sur l’usage de Tablet PC à l’Ecole Centrale de Nantes : autonomie et ...
Morgan Magnin
Ce diaporama dresse un retour d'usage sur le logiciel libre MarkUs, qui permet d'annoter et d'évaluer les travaux remis par les étudiants via une unique plate-forme web. Il a été projeté lors d'une réunion de présentation organisé au Learning Lab de Centrale Lyon et de l'EM Lyon. Plus d'infos sur : - http://eat-tice.ec-nantes.fr - http://www.markusproject.org
Retour d'expérience sur l'utilisation de l'application web d'annotation et co...
Retour d'expérience sur l'utilisation de l'application web d'annotation et co...
Morgan Magnin
Support du cours (1h15) donné lors de l'École Jeunes Chercheurs en Informatique Mathématique à l'IRISA à Rennes le 20 mars 2012. Ce cours s'intéresse à l'enrichissement progressif d'un modèle pour la prise en compte de la dimension temporelle dans l'étude des systèmes biologiques. Cette démarche est illustrée sur le cas des réseaux de Petri. Cours conçu et donné par Morgan Magnin (http://www.morganmagnin.net).
Modèles pour l'inférence de paramètres temporels des réseaux de régulation bi...
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Tablets PC à Centrale Nantes : bilan d'une année d'utilisation à l'occasion d...
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Ce diaporama constituait une introduction et une base de discussion au cours d'un atelier que j'ai animé sur les utilisations possibles des réseaux sociaux au sein d'une démarche pédagogique. Cette présentation a été effectué dans le cadre de la réunion des correspondants TICE de la Confédération Régionale des Grandes Écoles (CRGE) Pays de la Loire, le 7 octobre 2009, à l'École du Bois.
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Ce diaporama est le support de présentation de l’exposé suivant : B. Vialle, M. Magnin et G. Moreau. MarkUs, un logiciel libre pour l’annotation du code et des travaux rendus par les étudiants en informatique. Journée Syntec-Ingénierie « Les pratiques pédagogiques qui forment l’ingénieur innovant ». Paris, Septembre 2011. L'article associé à cette intervention est téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=789
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Ce diaporama dresse un retour d'usage sur le logiciel libre MarkUs, qui permet d'annoter et d'évaluer les travaux remis par les étudiants via une unique plate-forme web. Il a été projeté lors d'une réunion de présentation organisé au Learning Lab de Centrale Lyon et de l'EM Lyon. Plus d'infos sur : - http://eat-tice.ec-nantes.fr - http://www.markusproject.org
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