El documento discute diferentes enfoques para la educación en valores, incluyendo la inculcación, el desarrollo moral, el análisis y la clarificación de valores. Argumenta que la educación en valores debe promover la libertad del estudiante y que los valores no existen sin el ser humano. También enfatiza la importancia de la familia y la sociedad en la educación de valores junto con la escuela.

1. LA EDUCACIÓN EN VALORES M. en C. Carlos A. Poot Delgado

2. ¿Termino el trabajo en el tiempo previsto? ¿Realizo mi trabajo lo mejor que puedo? ¿Trabajo aunque no me apetezca? ¿Respeto las opiniones de los demás? ¿Es mi trato amable y cordial con los demás? ¿Utilizo mis habilidades y conocimientos para ayudar a los demás? ¿Respeto el turno de la palabra y las intervenciones de los demás? Nunca A veces Siempre

17. El profesionista integral.

18. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN DESARROLLAR APRENDIZAJES EN DIVERSOS CAMPOS DESARROLLAR CAPACIDADES, VALORES Y ACTITUDES Identidad. Ciudadanía. Mundo del trabajo. Proyecto de Vida. Aprender a aprender. Aprender a pensar. Aprender a convivir. Ciencias. Humanidades. Tecnología. Arte. Deporte. FORMAR INTEGRALMENTE AL EDUCANDO 2/3

19. ASPECTOS BÁSICOS. EL DOCENTE COMO MEDIADOR EDUCATIVO CENTRALIDAD DE LA PERSONA ÉNFASIS EN PROCESOS PEDAGÓGICOS APRENDIZAJE INTERACTIVO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y FUNCIONAL LA PERSONA Y SU DESARROLLO HOLÍSTICO LOS NUEVOS CONTEXTOS DE LA SOCIEDAD METACOGNICIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES COMO HECHO EDUCATIVO HUMANISTA SOCIO COGNITIVO AFECTIVO 7/15

20. CARACTERÍSTICAS Cooperativo Organizado Empático Tolerante Democrático Proactivo Autónomo Reflexivo Crítico Investigador Informado Creativo Comunicativo Flexible y Resolutivo Etico y moral Sensible y solidario 6/15

21. TEMAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA EDUCACIÓN PARA EL AMOR, LA FAMILIA Y LA SEXUALIDAD EDUCACIÓN INTERCULTURAL EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN EN VALORES O FORMACIÓN ÉTICA RESPUESTA A PROBLEMAS COYUNTURALES DE TRASCENDENCIA. 10/15