1. การทำวิทยานิพนธ์อย่างสร้างสรรค์ สุธีระ ประเสริฐสรรพ์ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย บรรยายที่ มจพ . 26 สิงหาคม 2548

3. วิจัยกับบัณฑิตศึกษา

6. รอยต่อระหว่างวิจัยและบัณฑิตศึกษา - งานเดียวกัน แต่อยู่คนละหน้าของเหรียญ มองเห็นคนละด้าน - บริหารแบบรวม ต้องการกระจกเงา 2 แผ่น ทำมุมให้มองในทิศที่ไม่บังกัน เห็น 2 ด้านในคราวเดียวกัน สภาพปัจจุบันคือ เป็นเหรียญทึบแสง ส่องไม่ถึงกัน “ภายในตัวเอง” มอง

9. กลไกการ decay จาก UV กลไกการแข็งตัวในอากาศ กลไกการยึดเกาะติดวัสดุ สารเติมแต่งให้ยึดติด สารเติมแต่งให้แข็งตัวในอากาศ สารเติมแต่งยับยั้งการ decay เทคนิคการลดขนาดโมเลกุล ผลิตตัวอย่างยาง ทดสอบ product Parameter การผลิต Tech integration งาน engineering Pilot plant Industrial plant งานวิจัยเป็นเพียงส่วนหนึ่งของระบบเศรษฐกิจความรู้เท่านั้น เพราะต้องพึ่ง DD&E ไม่ผ่าน ผ่าน BR+ DBR R&D+ D&E Economic output ไม่มีงานวิจัยใดอยู่เดี่ยว Basic research ก็ต้องมีเป้าหมาย

10. ชีวมวล ( ไม้ ) ที่อยู่อาศัยและพลังงานครัวเรือน กระบวนทัศน์เก่า อุตสาหกรรม พลังงาน กระบวนทัศน์ปัจจุบัน Green chemistry กระบวนทัศน์ใหม่ ไม้ยางมีมาก แต่หลักการใหญ่คือไม้ไม่ใช่ไม้

11. Work of nature Solar energy collector Solar energy converter พืช พลังงาน Chemical products Green energy and chemicals Biorefinery tech 10 ปี CO 2 สิ่งมีชีวิต Petroleum พลังงาน Petrochemical products Dirty energy and chemicals แสนปี CO 2

12. “ โลกเรามองดูเปลี่ยนไปหลังจากได้เรียนวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ต้นไม้ทำจากอากาศเป็นส่วนใหญ่ เมื่อเราเผาต้นไม้ ต้นไม้ก็จะกลับไปสู่อากาศดังเดิม และในเปลวไฟนั้นก็มีความร้อนของดวงอาทิตย์ที่ถูกเก็บเอาไว้เมื่ออากาศถูกเปลี่ยนเป็นต้นไม้ ในกองขี้เถ้าที่เหลือจากการเผา ก็มีส่วนเล็กๆ ของต้นไม้ที่ไม่ได้มาจากอากาศ แต่มาจากพื้นดิน สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งสวยงาม และเนื้อหาของวิทยาศาสตร์ก็เต็มไปด้วยสิ่งสวยงามเหล่านี้ ทั้งหมดนี้ทำให้จิตใจของเราเต็มไปด้วยความกระตือรือร้น และก็ทำให้จิตใจของผู้อื่นเต็มไปด้วยกระตือรือร้นเช่นเดียวกัน” ริชาร์ด ฟายน์แมน .....

14. งานวิจัยบูรณาการด้าน biomass technology วัตถุดิบ Sugar platform Thermochemical platform Fuel, Chemicals, Heat, Power Biorefinery technology ฝ . 2 และ ฝ . 4 ฝ . ท้องถิ่น Production, Procurement, SCM ฝ . 5 ฝ . คปก . ฝ . วิชาการ Feed pretreatment, Enzyme tech, Thermochemical tech, Product conditioning, process integration DSM สู่อุตสาหกรรม Fuel, Chemicals, Materials, Heat&power Phase 1 (5 -8 years) Phase 2

15. “ ไม่ว่าองค์กรจะเข้มแข็งยิ่งใหญ่เพียงไร แต่ความคิดอันยิ่งใหญ่เกิดจากปัจเจก” Willson ประธาน Xerox (1968) “ จงระดมทีมทำงาน เพราะไอเดียใหม่ๆ ไม่สามารถเกิดเป็นรูปธรรมได้หากปราศจากการระดมแรงทำกันอย่างทุ่มเท” บทเรียนจาก “ลอกเลียน - เรียนรู้ จากปฏิวัติ Xerox สู่ปฏิบัตินวัตกรรมไทย” (2005)

16. ความคาดหวังการพัฒนาคนจากงานวิจัย

17. ประเมินตนเองด้วยมาตรฐาน ของตัวเอง ไม่ใช่ด้วยมาตรฐาน ของคนอื่น ( พระราชดำรัส )

18. เป้าหมายและเครื่องมือของบัณฑิตศึกษา การบริหารจัดการ ให้สังคมและประเทศได้ประโยชน์ นักศึกษา และอาจารย์ ให้อาจารย์และมหาวิทยาลัยมีผลงานวิจัย วิจัย พัฒนาคนให้รู้ลึกในศาสตร์ และรู้กว้างในบริบทที่ศาสตร์ต้องสัมพันธ์ เครื่องมือ เป้าหมาย

21. หาหัวข้อวิทยานิพนธ์ได้อย่างไร

23. การเลือกปัญหาวิจัย ปัจจัยที่ควบคุมการเลือกหัวข้อวิทยานิพนธ์ ความสนใจส่วนตัว เลือกเพราะ ข้อกำหนดของแหล่งทุน ถูกบังคับจากคนอื่น

33. ทำวิทยานิพนธ์อย่างไรดี

34. อย่าพูดว่ามีเวลาไม่พอ เพราะเวลาที่คุณมีมันก็วันละยี่สิบสี่ชั่วโมงเท่าๆ กับที่ หลุยส์ ปาสเตอร์ , ไมเคิล แอนเจลโล , แม่ชีเทเรซา , ลีโอนาร์โด ดา วินชี , โทมัส เจฟเฟอร์สัน หรืออัลเบิร์ต ไอสไตน์ เขามีนั่นเอง ( พระราชดำรัส )

37. ทำตัวให้สบาย อย่าคิดมาก ถ้าไม่ใช่เรื่อง คอขาดบาดตายแล้วอะไรๆ มันก็ไม่ได้สำคัญ อย่างที่คิดไว้ทีแรกหรอก ( พระราชดำรัส ) สรุป เป็นพระราชดำรัสในแนว “พอเพียง” สำหรับส่วนตัว เพื่อไม่เบียดเบียนส่วนรวม .... แต่ ...

38. ... แต่วิจัย ( ที่มีบัณฑิตศึกษาเป็น tool ) เป็น การสร้างความรู้เพื่อความสามารถแข่งขันได้ของประเทศ เป็นงานส่วนรวมที่จะต้อง “เพียงพอ” ... ฉะนั้น เรื่องวิจัยกับบัณฑิตศึกษาจึงเป็นเรื่องคอขาดบาดตายของระบบการหาความรู้ ( วิจัย ) ... ที่ต้อง serious และคิดให้มาก ... พอเพียง = minimum acceptable for self-desire เพียงพอ = minimum acceptable for competitiveness with others