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Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares no contexto da Escola / Agrupamento ,[object Object],1,[object Object],11-2009 Rosa Maria Serra,[object Object]
A Biblioteca Escolar,[object Object],Proporciona informações e ideias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade actual, baseada na informação e no conhecimento.,[object Object],A BE tem que ser uma estrutura capaz de produzir alterações em todos os sectores da Escola, com vista a melhorar o processo ensino – aprendizagem.,[object Object],11-2009 Rosa Maria Serra,[object Object],2,[object Object]
Sentido da auto-avaliação,[object Object],[object Object]
É um instrumento de regulação e de melhoria.
Estudos internacionais mostram que as BE podem contribuir positivamente para o ensino e a aprendizagem, podendo estabelecer-se uma relação entre a qualidade do trabalho da3,[object Object],11-2009 Rosa Maria Serra,[object Object]
[object Object]
E deverá originar mudanças concretas na prática
Deve-se enquadrar no contexto da escola e ter em conta as diferentes estruturas das quais é necessário interagir:
O conselho executivo - Líder coadjuvante no processo e deve aglutinar vontades e acções de acordo com o poder que a sua posição confere;
Osprofessores, pais, alunos, ou outros que vão ser chamados a participar.Sentido da auto-avaliação,[object Object],4,[object Object],11-2009 Rosa Maria Serra,[object Object]
Objectivos,[object Object],[object Object]
Avaliar o trabalho da BE e o seu impacto nas aprendizagens dos alunos e no funcionamento da escola;
Identificar boas práticas a manter;
Identificar pontos fracos a melhorar;
Perspectivar metas.
Mobilizar a escola, melhorando através da açcão colectiva
Definir acções de melhoria5,[object Object],11-2009 Rosa Maria Serra,[object Object]
Modelo de auto – avaliação da BE,[object Object],Permite,[object Object],[object Object],Que lhes proporciona,[object Object],[object Object]
A Procura de uma perspectiva de Inovação6,[object Object],11-2009 Rosa Maria Serra,[object Object]

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