14. SITUACIÓN INICIAL ¿Se siente aceptado como persona? ¿Por sus padres? ¿Recibe elogios/apoyo por sus realizaciones? ¿Por sus profesores? ¿Por sus compañeros? ¿ME APRECIAN? ¿En el colegio? ¿En casa? ¿VALORAN LO QUE HAGO? No me aprecian…. Luego, no soy valioso/a No valoran lo que hago …. Luego, no sirvo Me aprecian…. Luego, soy valioso/a Valoran lo que hago …. Luego, soy capaz ABANDONA, NO TRABAJA, EMPEORA DESINTERÉS, DESÁNIMO MAL AUTO-CONCEPTO ESCASA AUTO-ESTIMA PROGRESA REPITE CON GUSTO, MEJORA, PROGRESA BUEN AUTO-CONCEPTO ALTA AUTO-ESTIMA FRACASO ESCOLAR FRACASO PERSONAL ANÁLISIS FUNCIONAL DEL DESARROLLO PERSONAL: AVANCE Y DETERIORO Fuente: Ángela Magaz Lago