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las siguientes planeaciones son para optimisar los tiempos y que nos permita dearrollar el programa.

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  1. 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 121 PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES ASIGNATURA: Calculo Integral TEMA “Integral Definida” FACILITADOR: Ignacio Vitales/Concepción Badillo UNIDAD I TIEMPO horas PERÍODO ESCOLAR Agosto 2009 – enero 2009 PERÍODO UNIDAD Agosto-Sept._ PROPÓSITO DE CONTENIDO TEMÁTICO: Desarrollar la capacidad del razonamiento matemático, mediante el análisis e interpretación de las relaciones que existen entre dos variables que provienen de problematizaciones surgidas de la actividad humana y de los fenómenos naturales, en un ambiente propicio para el aprendizaje colaborativo. TEMAS DE LA UNIDAD: Repaso de Derivadas 4 horas Concepto de DIFERENCIAL 2 horas Aproximaciones(Resolución de Problemas) 6 horas La Anti-derivada y la integral indefinida 10 horas Antiderivadas 5 horas COMPETENCIAS GENÉRICAS: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos ELEMENTOS PARA LOGRAR LAS COMPETENCIAS: Recuerda hechos, ideas, conceptos, principios Enfrenta las dificultades que se le presentan y es conciente de sus valores fortalezas y debilidades. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase INTERACCIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS: El Cálculo Diferencial se relaciona con el Algebra, Geometría analítica, Física, Probabilidad y Estadística, Economía, Administración de los Sistemas de Producción y en general con todas las asignaturas técnicas. ESTRATEGIAS: Preguntas guiadas, exposiciones, lluvia de ideas, investigaciones, disertaciones, debates, evaluaciones y auto-evaluaciones. EVALUACIÖN: Diagnóstica, formativa y Acumulativa. MÉTODO: Deductivo, inductivo, expositivo. TEXTO BÁSICO: Cálculo Diferencial e Integral Calculo Integral Granville Fuenlabrada Edit. Mc Graw Hill México, D.F. Soledad de Graciano Sánchez, S.L.P. Julio de 2009
  2. 2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 121 PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES ASIGNATURA: Calculo Integral TEMA “Integral Indefinida” FACILITADOR: Ignacio Vitales/Concepción Badillo UNIDAD II TIEMPO 27 horas PERÍODO ESCOLAR Agosto 2009 – enero 2009 PERÍODOUNIDAD Sep.-Oct.2009 PROPÓSITO DE CONTENIDO TEMÁTICO: Integrar los contenidos de la matemática antecedente para desarrollar habilidades y capacidades suficientes en el cálculo de la integral indefinida, en un clima de colaboración y respeto. TEMAS DE LA UNIDAD: La Anti-derivada y la integral indefinida Integración por partes 5 horas Integral definida 4 horas Cálculo de Áreas 3 horas Cálculo de volúmenes 4 horas Integración de formas algebraicas 4 horas Integración de formas trigonométricas 5 horas Integración de formas logarítmicas y exponenciales 5 horas COMPETENCIAS GENÉRICAS: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos ELEMENTOS PARA LOGRAR LAS COMPETENCIAS: Recuerda hechos, ideas, conceptos, principios Enfrenta las dificultades que se le presentan y es conciente de sus valores fortalezas y debilidades. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase INTERACCIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS: El Cálculo Integral se relaciona con el Algebra, Geometría Analítica, Probabilidad y Estadística, Economía, Administración de los Sistemas de Producción y en general con todas las asignaturas técnicas. ESTRATEGIAS: Preguntas guiadas, exposiciones, lluvia de ideas, investigaciones, disertaciones, debates, evaluaciones y auto-evaluaciones. EVALUACIÖN: Diagnóstica, formativa y acumulativa. MÉTODO: Deductivo, inductivo, expositivo. TEXTO BÁSICO: Cálculo Diferencial e Integral Granville Edit. Mc Graw Hill México, D.F.
  3. 3. Soledad de Graciano Sánchez, S.L.P. Enero de 2009 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 121 PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES ASIGNATURA: Matemáticas Aplicadas TEMA “Integral Definida” FACILITADOR: Antonio Ortega Monjarás UNIDAD III TIEMPO 26 horas PERÍODO ESCOLAR Agosto 2009 – enero 2009 PERÍODO UNIDAD Oct.-Nov._2009 PROPÓSITO DE CONTENIDO TEMÁTICO: Propiciar en los estudiantes la comprensión de conceptos de Cálculo Integral, mediante el planteamiento de soluciones reales de problemáticas sociales, políticas, económicas y de la ciencia y la tecnología. TEMAS DE LA UNIDAD: COMPETENCIAS GENÉRICAS: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos ELEMENTOS PARA LOGRAR LAS COMPETENCIAS: Recuerda hechos, ideas, conceptos, principios Enfrenta las dificultades que se le presentan y es conciente de sus valores fortalezas y debilidades. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase INTERACCIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS: El Cálculo Integral se relaciona con el Algebra, Geometría analítica, Probabilidad y Estadística, Economía, Administración de los Sistemas de Producción y en general con todas las asignaturas técnicas. ESTRATEGIAS: Preguntas guiadas, exposiciones, lluvia de ideas, investigaciones, disertaciones, debates, evaluaciones y auto-evaluaciones. EVALUACIÖN: Diagnóstica, formativa, continua y sumativa. MÉTODO: Deductivo, inductivo, expositivo. TEXTO BÁSICO: Cálculo Diferencial e Integral Granville Edit. Mc Graw Hill México, D.F. Soledad de Graciano Sánchez, S.L.P. Enero de 2009

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