web2.0

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  1. 1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR INSTITUTO DE INFORMATICA Expositora: Esthela Cruz TEMA: Qué es la Web 2.0
  2. 2. Qué es la Web 2.0 <ul><li>El término de la Web 2.0 está de moda. Si queremos crear un sitio Web y promocionarlo debemos pensar qué puede hacer la Web 2.0 por nuestro negocio online. ¿En qué consiste la Web 2.0 y cómo puedo aplicarlo a mi proyecto Web? </li></ul><ul><li>La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la creación de páginas Web donde los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios del portal. El término Web 2.0 se utilizó por primera vez en el año 2004 cuando Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una conferencia en la que hablaba del renacimiento y evolución de la Web. </li></ul>
  3. 3. Tecnologías en la Web 2.0 <ul><li>La infraestructura de la Web 2.0 está relacionada con nuevas tecnologías que han hecho que sea más fácil publicar información y compartirla con otros sitios Web. Por un lado se han actualizado los sistemas de gestores de contenido ( Content Management Systems , CMS) haciendo que cualquier persona que no sepa nada sobre programación Web pueda, por ejemplo, gestionar su propio blog. </li></ul>
  4. 4. Ejemplo de la Web 2.0 <ul><li>En enero de 2001, un próspero corredor de Bolsa llamado Jimmy Wales se propuso crear una gran enciclopedia en Internet a través del conocimiento colectivo de millones de personas aficionadas y con conocimientos de algún tema. Esta enciclopedia sería de acceso gratuito y creada por todos los usuarios que quisieran contribuir. Wales empezó con varias docenas de artículos y un programa informático llamado “ Wiki ” (palabra hawaiana que significa “rápido”), Con este programa los usuarios podían añadir, modificar y borrar los artículos escritos y publicados. </li></ul><ul><li>En lugar de que un autor erudito o un grupo de expertos escriban todos los contenidos del portal, la Wikipedia recurre a miles de personas de todo tipo, que van desde los verdaderos expertos hasta los lectores interesados, con una gran cantidad de supervisores voluntarios que aprueban y vigilan las “entradas” o artículos ingresados. </li></ul>
  5. 5. Consecuencias de la Web 2.0 <ul><li>La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. </li></ul><ul><li>Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales. </li></ul>
  6. 6. La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios del portal. En la Web 2.0 los consumidores de información se han convertido en “pro-consumidores”, es decir, en productores de la información que ellos mismos consumen. La Web 2.0 ha generado una ampliación de la cola larga de los contenidos hacia la demanda de información de nicho, originando una mayor inversión de publicidad segmentada en Internet.
  7. 7. <ul><li>DIFERENCIAS ENTRE WEB 1.0 2.0 3.0 </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Se dice que la educación contemporánea se ve cada día más ligada a las innovaciones tecnológicas, un análisis somero sobre su correlación entre lo que se considera Educación/Web 1.0, 2.0 y 3.0, nos permitirá ver diferencias y analogías entre ambas y de alguna manera también, confirmar la fuerte tendencia hacia la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en la pedagogía. Panorama que permitirá considerar que tan preparado estamos como docentes para diseñar ambientes de enseñanza-aprendizaje como los que proponen el concepto de Educación 2.0 ó 3.0, de igual forma permitirá comprender que tan capacitados están nuestros alumnos para incorporarse a estos niveles de educación. </li></ul>
  9. 9. Web 3.0, Web 2.0 y Web 1.0 <ul><li>Las principales características que podrían destacarse de cada una de las Webs, más concretamente de la Web 3.0 y la Web 2.0 son: </li></ul><ul><li>Lo que es hoy la Web 2.0 </li></ul><ul><li>Un software de escritorio transformado en una aplicación web. </li></ul><ul><li>Web que respetan los estándares del XHTML. </li></ul><ul><li>Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo. </li></ul><ul><li>Permite la Sindicación de contenidos. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Se utiliza Ajax (Asincronical Javascript and XML). </li></ul><ul><li>Implementación de Flash, Flex o Lazlo. </li></ul><ul><li>Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas. </li></ul><ul><li>Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades. </li></ul><ul><li>Se da control total a los usuarios en el manejo de su información. </li></ul><ul><li>Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros. </li></ul><ul><li>Facilitar el posicionamiento con URL sencillos. </li></ul>
  11. 11. Lo que será la Web 3.0 <ul><li>Aplicación Web con mucho AJAX. </li></ul><ul><li>Podrán trabajar todas juntas. </li></ul><ul><li>Serán relativamente pequeñas. </li></ul><ul><li>Gestionarán datos que estarán &quot;en la nube&quot;. </li></ul><ul><li>Podrán ser ejecutadas en cualquier dispositivo (PC, teléfono móvil, etc). </li></ul><ul><li>Serán muy rápidas y muy personalizables. </li></ul><ul><li>Se podrán distribuir viralmente (correo electrónico, redes sociales, servicios de mensajerías, etc). </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Si observamos detenidamente ambos listados se concluye que la Web 3.0 será una revolución en Internet, no sólo será el futuro en lo que a gestión de contenido se refiere, también aportará una nueva forma de utilizar la Web, sacándola de los ordenados y los móviles y llevándola a casi cualquier objeto cotidiano. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>GRACIAS </li></ul>

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