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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA


 Juliana Adures Putrick
 Tecnologia da Informação. 124.
Conceitos Básicos
 O que é educação a distância.


   Educação a distância é o processo de
  ensino-aprendizagem, mediado por
  tecnologias, onde professores e alunos estão
  separados espacial ou temporalmente.
Histórico da EAD

    A Educação a Distância tem origem desde tempos
    antigos onde cartas comunicando informações
    científicas inauguraram esta nova arte de ensino.
     Iniciou-se assim com o estudo por correspondência,
    através de materiais impressos com tarefas e
    atividades que eram enviados pelo correio. Em
    meados da década de 70 surgem as primeiras
    Universidades de cursos a distância. A partir da
    década de 90 com o surgimento da internet, a
    educação a distância vem se aprimorando cada vez
    mais, através de tecnologias que viabilizam
    mecanismos de comunicação tão eficazes capazes
    de suprir a distância geográfica entre aluno e
    professor.
EAD no Brasil
 A EAD (Educação a Distância), no Brasil,
  está crescendo sob o paradigma de
  capilarizar o ensino universitário, criando uma
  Educação Superior mais democrática do que
  a de hoje, e, também, fortalecer o número de
  profissionais qualificados a fim de consolidar
  a posição do Brasil como país emergente e
  não apenas subdesenvolvido.
EAD no mundo

 “No  mundo atual em que se fala de globalização, não só
  econômica, mas também cultural e educacional, o
  ensino a distância, apresenta- se como o ensino do
  futuro e para um futuro que se perspectiva de grande
  investimento na educação ao longo da vida, centrada no
  aprendiz e em que o docente é mais um orientador de
  percursos de aprendizagens auto geridas por cada um
  dos estudantes, do que um professor. É, por isto, que o
  ensino a distância se distingue do ensino presencial:
  pela sua flexibilidade curricular, pela existência de
  módulos creditáveis - quer estejam integrados num curso
  de graduação ou de pós-graduação, quer
  disponibilizados em disciplinas singulares”.
Números da EAD no Brasil e no
mundo
 “Com o aumento do número de
 computadores pessoais, a quantidade de
 pessoas que estão estudando ou sendo
 treinadas pela web não para de crescer. O
 computador conectado a Internet está
 mudando o padrão de vida educacional e
 cultural e por isso fomenta esse mercado que
 ainda é incipiente no País, porém muito
 promissor.
O aluno e o professor em EAD
 O aluno de EAD é aquele que está fora das
  áreas concentradas de escolas e
  universidades, além de ajudar aqueles outros
  que estão em um centro urbano, mas que
  não dispõem de tempo, meio de transporte,
  que moram longe ou que não têm uma rotina
  fixa.
Características do bom aluno
EDA
 O aluno de um curso na modalidade
 Educação a Distância (EaD) logo no início
 precisa aprender a estudar com
 independência, mas sem se isolar dos
 colegas. Também precisa adquirir o que
 poderíamos denominar de compe-tência
 autodidática, ou seja, a capacidade de
 aprender com pouca orientação.
O papel do professor em EaD
 importância do papel do professor na EaD é
  muito maior do que se imagina. Ele é a “porta
  de entrada” num ambiente de aprendizagem
  a distância, onde se promove a construção
  do conhecimento, tendo um papel
  cooperativo, colaborativo e comunicativo.
  Educação a Distância (EaD) Novembro de
  2008
EAD VERSUS PRESENCIAL OU
EAD E PRESENCIAL
    Diferenças entre ead e ensino presencial A ead ainda tem sido
    vista negativamente por muitos profissionais que estão
    acostumados com o método de ensino convencional Há
    aqueles que acreditam que o professor deva ser o detentor de
    conhecimentos e o aluno, seu mero receptor. Compreensão
    esta, que está totalmente equivocada e desatualizada, pois um
    bom profissional será aquele que facilitará a obtenção do
    conhecimento, através da criação e da participação mútua no
    processo de ensino/aprendizagem. Há ainda pessoas
    acreditam que a interatividade só acontece de forma presencial.
    Isso porque vivemos assim e achamos que só acontece
    quando os cinco sentidos se cruzam. Através da tecnologia,
    surge outra perspectiva de interação.
Referências bibliográficas
 distancia/pagina1.htmlhttp://www.fe.unb.br/linhascritic
    as/n17/ educacao_a_distancia.html
   http://www.odlexpert.net/getstart/chapt4/pt i
   http://www.nonio.uminho.pt/challenges/06Posters/18
    LeilaPuga.pdf i
   http://www.aix.com.br/ei/mod/resource/view.php?
    id=1792 w
   http://www.webartigos.com/articles/9932/1/educacao-
    a-

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Apresentacao Juliana Ead

  • 1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA  Juliana Adures Putrick  Tecnologia da Informação. 124.
  • 2. Conceitos Básicos  O que é educação a distância. Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial ou temporalmente.
  • 3. Histórico da EAD  A Educação a Distância tem origem desde tempos antigos onde cartas comunicando informações científicas inauguraram esta nova arte de ensino. Iniciou-se assim com o estudo por correspondência, através de materiais impressos com tarefas e atividades que eram enviados pelo correio. Em meados da década de 70 surgem as primeiras Universidades de cursos a distância. A partir da década de 90 com o surgimento da internet, a educação a distância vem se aprimorando cada vez mais, através de tecnologias que viabilizam mecanismos de comunicação tão eficazes capazes de suprir a distância geográfica entre aluno e professor.
  • 4. EAD no Brasil  A EAD (Educação a Distância), no Brasil, está crescendo sob o paradigma de capilarizar o ensino universitário, criando uma Educação Superior mais democrática do que a de hoje, e, também, fortalecer o número de profissionais qualificados a fim de consolidar a posição do Brasil como país emergente e não apenas subdesenvolvido.
  • 5. EAD no mundo  “No mundo atual em que se fala de globalização, não só econômica, mas também cultural e educacional, o ensino a distância, apresenta- se como o ensino do futuro e para um futuro que se perspectiva de grande investimento na educação ao longo da vida, centrada no aprendiz e em que o docente é mais um orientador de percursos de aprendizagens auto geridas por cada um dos estudantes, do que um professor. É, por isto, que o ensino a distância se distingue do ensino presencial: pela sua flexibilidade curricular, pela existência de módulos creditáveis - quer estejam integrados num curso de graduação ou de pós-graduação, quer disponibilizados em disciplinas singulares”.
  • 6. Números da EAD no Brasil e no mundo  “Com o aumento do número de computadores pessoais, a quantidade de pessoas que estão estudando ou sendo treinadas pela web não para de crescer. O computador conectado a Internet está mudando o padrão de vida educacional e cultural e por isso fomenta esse mercado que ainda é incipiente no País, porém muito promissor.
  • 7. O aluno e o professor em EAD  O aluno de EAD é aquele que está fora das áreas concentradas de escolas e universidades, além de ajudar aqueles outros que estão em um centro urbano, mas que não dispõem de tempo, meio de transporte, que moram longe ou que não têm uma rotina fixa.
  • 8. Características do bom aluno EDA  O aluno de um curso na modalidade Educação a Distância (EaD) logo no início precisa aprender a estudar com independência, mas sem se isolar dos colegas. Também precisa adquirir o que poderíamos denominar de compe-tência autodidática, ou seja, a capacidade de aprender com pouca orientação.
  • 9. O papel do professor em EaD  importância do papel do professor na EaD é muito maior do que se imagina. Ele é a “porta de entrada” num ambiente de aprendizagem a distância, onde se promove a construção do conhecimento, tendo um papel cooperativo, colaborativo e comunicativo. Educação a Distância (EaD) Novembro de 2008
  • 10. EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD E PRESENCIAL  Diferenças entre ead e ensino presencial A ead ainda tem sido vista negativamente por muitos profissionais que estão acostumados com o método de ensino convencional Há aqueles que acreditam que o professor deva ser o detentor de conhecimentos e o aluno, seu mero receptor. Compreensão esta, que está totalmente equivocada e desatualizada, pois um bom profissional será aquele que facilitará a obtenção do conhecimento, através da criação e da participação mútua no processo de ensino/aprendizagem. Há ainda pessoas acreditam que a interatividade só acontece de forma presencial. Isso porque vivemos assim e achamos que só acontece quando os cinco sentidos se cruzam. Através da tecnologia, surge outra perspectiva de interação.
  • 11. Referências bibliográficas  distancia/pagina1.htmlhttp://www.fe.unb.br/linhascritic as/n17/ educacao_a_distancia.html  http://www.odlexpert.net/getstart/chapt4/pt i  http://www.nonio.uminho.pt/challenges/06Posters/18 LeilaPuga.pdf i  http://www.aix.com.br/ei/mod/resource/view.php? id=1792 w  http://www.webartigos.com/articles/9932/1/educacao- a-