5. SOSIAALISEN MEDIAN MONET KASVOT Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla. WIKIPEDIA Tärkeää sisältö ja sisältöä tuottavat ihmiset, eivät niinkään välineet. HALO EFEKTI Olla toisten erilaisten kanssa samanlainen. ANNE R. Kuin jaettu työhuone, tori. SIRPA M. Mahdollisuus tehdä yhteistyötä, verkostoitua, oppia, jakaa ajatuksia, kysyä kysymyksiä, olla yksi monista. JUKKA H. Rajapinnoilla taiteilua:yksin-yhdessä,peittäminen-näyttäminen,kertominen-kuunteleminen. MARJUT S. Individuaalia ja yhteistä. JUHANA
6.
7. SISÄLTÖ JA AIKATAULUT 1. Orientaatio 15.- 21.3.2010 Verkkoympäristöön, opiskeltavaan teemaan ja opiskelijatovereihin tutustuminen 2. Sosiaalinen media opettajan työn ja asiantuntijuuden kehittämisessä 22.3. - 11.4.2010 Opettajuus ja verkostoituminen, erilaiset opettajan yhteisöt, esimerkkejä sosiaalisen median opetuskäytöstä 3. Sosiaalisen median tarjotin 12.4. - 2.5.2010 Makupaloja sosiaalisesta mediasta 4. Sosiaalinen media koulun arkea tukemassa 3.-23.5.2010 Kurssin annin peilaamista ja soveltamista omaan koulutyöhön 5. Palauteviikko 24.5. - 30.5.2010 Kurssipalautteet
eniten saat itsellesi, kun tutustut lisämateriaaleihin ja linkkeihin silmäillen kirjoittaminen toimii ajattelun julkaisukanavana SOS.MEDIA LAAJA KÄSITE HAASTEELLISTA JOS HALUAT PEREHTYÄ LAAJEMMIN SINULLA ON SIIHEN MAHDOLLISUUS
Mittari: milloin osallistuttu riitävästi? Jukka: lisäsin tähän suoritusvaatimukset, jotka olivat opiskleijan oppaassa, käytetään niitä
Lomat osa aktiivisia osa varattuja-haasteita Kaikki ohjaus ja kysymykset kannattaa kanavoida Moodleen, niin kaikki opiskelijat näkevät ne samalla.
