2. A informação e os conhecimentos
iniciais na alfabetização.
A fala deve se adequar as diferentes
situações comunicativas;
São variados contextos que acrianças
aprende: Observação de jornais,
revistas etc;
Utilização em sala dos diferentes tipos
de textos.
A criança vai se familiarizando com a
escrita e a leitura.
4. Diferentes tipos de objetos:
Comparação – olhar a gravura e as
formas;
Reflexão;
Memorização
5. De observar ações do adulto.
As crianças tem o adulto como modelo;
As crianças não só os observam, mas
até os imitam.
6. Escutar a leitura em voz alta.
A família mediando histórias para seus
filhos, estão preparando-os para a
escola;
7. Produção de textos longos.
A leitura e a escrita seguem uma
progressão evolutiva;
As crianças são capazes não apenas de
reconhecerem diferentes tipos de
textos, mas de produzirem também.