SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Knowledge   Management www.pongsak.com Ed.D. (Educational and Learning Management)   Nakhon Sawan Rajabhat University   1166303   Modern Approach in Educational Management พงษ์ศักดิ์ บุญภักดี L e a r n i n g O r g a n i z a t i o n
นิยามของ  “ ความรู้ ” L earning  Organization : LO พจนานุกรมไทย ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ . ศ . 2542 ความรู้  คือ สิ่งที่สั่งสมมาจากการศึกษาเล่าเรียน การค้นคว้า หรือประสบการณ์ รวมทั้งความสามารถเชิงปฏิบัติและทักษะ ความเข้าใจหรือสารสนเทศที่ได้รับมาจากประสบการณ์  สิ่งที่ได้รับมาจากการได้ยิน ได้ฟัง การคิดหรือการปฏิบัติ  องค์วิชาในแต่ละสาขา
กระหึ่มแดนมังกรเด็กไทยคว้า  2  แชมป์โลก “ RoboCup”
“ ครูสมพรสอนลิง ”  Learning from Monkeys  ( 2543 ) “ ลุงสมพรที่ว่านี้ก็คือ ลุงสมพร แซ่โคว้ แห่งวิทยาลัยฝึกลิงเพื่อการเกษตร ซึ่งตั้งอยู่ที่ ต . ทุ่งกง อ . กาญจนดิษฐ์ จ . สุราษฎร์ธานีนี่เอง  แม้ว่าลุงสมพรจะ เสียชีวิตแล้ว  ด้วยอาการลมชักกะทันหัน  อันเนื่องมาจากโรคเบาหวาน ขณะมีอายุ  62  ปี เมื่อวันที่  20  ส . ค . 2545  แต่สิ่งที่ลุงสมพรทิ้งมรดกไว้ให้พวกเราก็คือ บทเรียนอันล้ำค่า ”
L earning  Organization : LO
L earning  Organization : LO
ลำดับขั้นความรู้ L earning  Organization : LO
ประเภทของความรู้ ( Dr.Ikujiro  Nonaka  ) L earning  Organization : LO ภูเขาน้ำแข็งกับการเปรียบเทียบความรู้ ความรู้ที่มองเห็น ( Explicit Knowledge ) ความรู้ที่มองไม่เห็น ( Tacit  Knowledge )
SECI  MODEL ( Dr.Ikujiro  Nonaka  ) L earning  Organization : LO แนวคิดผ่านการเปลี่ยนแปลงสถานะความรู้ ระหว่าง  Tacit Knowledge   และ  Explicit Knowledge ผ่านกระบวนการที่เรียกว่า  SECI-Knowledge Conversion Process หรือ   SECI Model  จะใช้  SECI Model เพื่อจัดการความรู้ (KM) ของคุณสมพงษ์ได้อย่างไร  ?
SECI  MODEL ( Dr.Ikujiro  Nonaka  ) L earning  Organization : LO SECI Model  เป็นโมเดลคิดค้นโดย  Dr.NONAKA Lkujiro , ความรู้ที่ชัดแจ้ง  ( Explicit Knowledge)  ความรู้ที่ฝังลึกอยู่ในตัวบุคคล  ( Tacit Knowledge)
เครื่องมือการจัดการความรู้ ( KM Tools ) L earning Organization http://www.trainingdd.net/km/?m=20080211
CoP ( Community of Practice ) L earning  Organization : LO ชุมชนนักปฏิบัติ (Community of Practice)   หรือเรียกย่อ ๆ ว่า  CoP   เป็นการ  “ ชุมนุม ”  ของคนที่ สนใจเรื่องเดียวกัน  มีการให้พนักงานหรือผู้เกี่ยวข้องได้รวมกลุ่มกันโดยอาจอยู่ในกลุ่มงานประเภทเดียวกัน  เปิดให้พบปะพูดคุยเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ มีการ จัดสถานที่ตามความเหมาะสม หรืออาจทำบนระบบ  Intranet   หรือ  Internet
Reference ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AAR: After Action Review L earning  Organization : LO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L earning  Organization : LO

More Related Content

What's hot

ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFrameworkไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFrameworkKasem S. Mcu
 
คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58
คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58 คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58
คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58 DrDanai Thienphut
 
Power point โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Power  point โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้Power  point โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Power point โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้แอ้ม แอ้ม
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่Pitsiri Lumphaopun
 
การจัดการหลักสูตรทางเลือก ดรุณสิกขาลัย
การจัดการหลักสูตรทางเลือก ดรุณสิกขาลัย การจัดการหลักสูตรทางเลือก ดรุณสิกขาลัย
การจัดการหลักสูตรทางเลือก ดรุณสิกขาลัย Kanyarat Sirimathep
 
บทความวิชาการ
บทความวิชาการบทความวิชาการ
บทความวิชาการSupattra Rakchat
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้team00428
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้jaacllassic
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้team00428
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้team00428
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้team00428
 
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญา
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญาการพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญา
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญาSinghar Kramer
 
นายธนศิษฎ์ ศรีเมือง 525050434-9
นายธนศิษฎ์ ศรีเมือง 525050434-9นายธนศิษฎ์ ศรีเมือง 525050434-9
นายธนศิษฎ์ ศรีเมือง 525050434-9maxcrycry
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่Jo Smartscience II
 

What's hot (18)

ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFrameworkไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
ไตรสิกขากับการศึกษา TriSikkhaFramework
 
คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58
คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58 คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58
คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58
 
Power point โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Power  point โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้Power  point โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Power point โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
การจัดการหลักสูตรทางเลือก ดรุณสิกขาลัย
การจัดการหลักสูตรทางเลือก ดรุณสิกขาลัย การจัดการหลักสูตรทางเลือก ดรุณสิกขาลัย
การจัดการหลักสูตรทางเลือก ดรุณสิกขาลัย
 
PPT qualitative research kriangkrai
PPT qualitative research kriangkraiPPT qualitative research kriangkrai
PPT qualitative research kriangkrai
 
บทความวิชาการ
บทความวิชาการบทความวิชาการ
บทความวิชาการ
 
Blended learning 2561
Blended learning 2561Blended learning 2561
Blended learning 2561
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญา
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญาการพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญา
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญา
 
นายธนศิษฎ์ ศรีเมือง 525050434-9
นายธนศิษฎ์ ศรีเมือง 525050434-9นายธนศิษฎ์ ศรีเมือง 525050434-9
นายธนศิษฎ์ ศรีเมือง 525050434-9
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
Innovation...
Innovation...Innovation...
Innovation...
 
Innovation
InnovationInnovation
Innovation
 

Viewers also liked

KM Project present by Tiparat KU MSIT11
KM Project present by Tiparat KU  MSIT11KM Project present by Tiparat KU  MSIT11
KM Project present by Tiparat KU MSIT11Amp Tiparat
 
Types of knowledge
Types of knowledgeTypes of knowledge
Types of knowledgeDany Velasco
 
6 ทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์
6 ทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์6 ทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์
6 ทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์Gawewat Dechaapinun
 
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้looktao
 
6 พฤติกรรมสุขภาพ
6 พฤติกรรมสุขภาพ6 พฤติกรรมสุขภาพ
6 พฤติกรรมสุขภาพWatcharin Chongkonsatit
 
7 พฤติกรรมศาสตร์
7 พฤติกรรมศาสตร์7 พฤติกรรมศาสตร์
7 พฤติกรรมศาสตร์Watcharin Chongkonsatit
 
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การChapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การwanna2728
 

Viewers also liked (11)

KM Project present by Tiparat KU MSIT11
KM Project present by Tiparat KU  MSIT11KM Project present by Tiparat KU  MSIT11
KM Project present by Tiparat KU MSIT11
 
คอมมม
คอมมมคอมมม
คอมมม
 
Red5 streaming template
Red5 streaming templateRed5 streaming template
Red5 streaming template
 
Types of knowledge
Types of knowledgeTypes of knowledge
Types of knowledge
 
6 ทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์
6 ทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์6 ทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์
6 ทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์
 
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้
 
6 พฤติกรรมสุขภาพ
6 พฤติกรรมสุขภาพ6 พฤติกรรมสุขภาพ
6 พฤติกรรมสุขภาพ
 
Impact Mapping
Impact MappingImpact Mapping
Impact Mapping
 
7 พฤติกรรมศาสตร์
7 พฤติกรรมศาสตร์7 พฤติกรรมศาสตร์
7 พฤติกรรมศาสตร์
 
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การChapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
 
Kindly
KindlyKindly
Kindly
 

Similar to Km(Pongsak)1

Strategic Human Resource Management
Strategic Human Resource Management Strategic Human Resource Management
Strategic Human Resource Management Punyapon Tepprasit
 
สัปดาห์ที่ 1 การเรียนทฤษฎีสังคมวิทยา
สัปดาห์ที่ 1 การเรียนทฤษฎีสังคมวิทยาสัปดาห์ที่ 1 การเรียนทฤษฎีสังคมวิทยา
สัปดาห์ที่ 1 การเรียนทฤษฎีสังคมวิทยาSani Satjachaliao
 
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้  คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้ Walaiporn Mahamai
 
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่นการจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่นKorawan Sangkakorn
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)Srion Janeprapapong
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมApisit Chaiya
 
ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community (PLC)
ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community (PLC)ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community (PLC)
ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community (PLC)DuangdenSandee
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1nattawad147
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1benty2443
 
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้Nona Khet
 
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่Vachii Ra
 

Similar to Km(Pongsak)1 (20)

Social network training
Social network trainingSocial network training
Social network training
 
Strategic Human Resource Management
Strategic Human Resource Management Strategic Human Resource Management
Strategic Human Resource Management
 
Chap2
Chap2Chap2
Chap2
 
Chap2
Chap2Chap2
Chap2
 
สัปดาห์ที่ 1 การเรียนทฤษฎีสังคมวิทยา
สัปดาห์ที่ 1 การเรียนทฤษฎีสังคมวิทยาสัปดาห์ที่ 1 การเรียนทฤษฎีสังคมวิทยา
สัปดาห์ที่ 1 การเรียนทฤษฎีสังคมวิทยา
 
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้  คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้
คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้
 
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่นการจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
Knowledge Understanding
Knowledge UnderstandingKnowledge Understanding
Knowledge Understanding
 
ถอดบทเรียน
ถอดบทเรียนถอดบทเรียน
ถอดบทเรียน
 
Km
KmKm
Km
 
ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community (PLC)
ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community (PLC)ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community (PLC)
ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community (PLC)
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
Km cream
Km creamKm cream
Km cream
 
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
 
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่
 

Km(Pongsak)1

  • 1. Knowledge Management www.pongsak.com Ed.D. (Educational and Learning Management) Nakhon Sawan Rajabhat University 1166303 Modern Approach in Educational Management พงษ์ศักดิ์ บุญภักดี L e a r n i n g O r g a n i z a t i o n
  • 2. นิยามของ “ ความรู้ ” L earning Organization : LO พจนานุกรมไทย ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ . ศ . 2542 ความรู้ คือ สิ่งที่สั่งสมมาจากการศึกษาเล่าเรียน การค้นคว้า หรือประสบการณ์ รวมทั้งความสามารถเชิงปฏิบัติและทักษะ ความเข้าใจหรือสารสนเทศที่ได้รับมาจากประสบการณ์ สิ่งที่ได้รับมาจากการได้ยิน ได้ฟัง การคิดหรือการปฏิบัติ องค์วิชาในแต่ละสาขา
  • 4. “ ครูสมพรสอนลิง ” Learning from Monkeys ( 2543 ) “ ลุงสมพรที่ว่านี้ก็คือ ลุงสมพร แซ่โคว้ แห่งวิทยาลัยฝึกลิงเพื่อการเกษตร ซึ่งตั้งอยู่ที่ ต . ทุ่งกง อ . กาญจนดิษฐ์ จ . สุราษฎร์ธานีนี่เอง แม้ว่าลุงสมพรจะ เสียชีวิตแล้ว ด้วยอาการลมชักกะทันหัน อันเนื่องมาจากโรคเบาหวาน ขณะมีอายุ 62 ปี เมื่อวันที่ 20 ส . ค . 2545 แต่สิ่งที่ลุงสมพรทิ้งมรดกไว้ให้พวกเราก็คือ บทเรียนอันล้ำค่า ”
  • 5. L earning Organization : LO
  • 6. L earning Organization : LO
  • 8. ประเภทของความรู้ ( Dr.Ikujiro Nonaka ) L earning Organization : LO ภูเขาน้ำแข็งกับการเปรียบเทียบความรู้ ความรู้ที่มองเห็น ( Explicit Knowledge ) ความรู้ที่มองไม่เห็น ( Tacit Knowledge )
  • 9. SECI MODEL ( Dr.Ikujiro Nonaka ) L earning Organization : LO แนวคิดผ่านการเปลี่ยนแปลงสถานะความรู้ ระหว่าง Tacit Knowledge และ Explicit Knowledge ผ่านกระบวนการที่เรียกว่า SECI-Knowledge Conversion Process หรือ SECI Model จะใช้ SECI Model เพื่อจัดการความรู้ (KM) ของคุณสมพงษ์ได้อย่างไร ?
  • 10. SECI MODEL ( Dr.Ikujiro Nonaka ) L earning Organization : LO SECI Model เป็นโมเดลคิดค้นโดย Dr.NONAKA Lkujiro , ความรู้ที่ชัดแจ้ง ( Explicit Knowledge) ความรู้ที่ฝังลึกอยู่ในตัวบุคคล ( Tacit Knowledge)
  • 11. เครื่องมือการจัดการความรู้ ( KM Tools ) L earning Organization http://www.trainingdd.net/km/?m=20080211
  • 12. CoP ( Community of Practice ) L earning Organization : LO ชุมชนนักปฏิบัติ (Community of Practice) หรือเรียกย่อ ๆ ว่า CoP เป็นการ “ ชุมนุม ” ของคนที่ สนใจเรื่องเดียวกัน มีการให้พนักงานหรือผู้เกี่ยวข้องได้รวมกลุ่มกันโดยอาจอยู่ในกลุ่มงานประเภทเดียวกัน เปิดให้พบปะพูดคุยเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ มีการ จัดสถานที่ตามความเหมาะสม หรืออาจทำบนระบบ Intranet หรือ Internet
  • 13.
  • 14.
  • 15. L earning Organization : LO

Editor's Notes

  1. Constructivism Theory pongsak boonphakdee