1. U de G | EPRA | Unidad de TICs
Rubrica de Mapa Mental
Descripción: El mapa mental es mas que nada una forma mas fácil de hacer un trabajo.
No
Criterios Excelente Bien Regular
acredita
Que las palabras vallan de acuerdo con el Esta bien solo que tiene unos Tiene las palabras Tiene unas palabras
tema y lleven una secuencia adecuada pequeños detallitos en las revueltas en el mapa por otras esta muy
Palabras para que este correcto. palabras. conceptual le mal o acomodado su
mapa mental.
sugiero que las
corrija.
Su mapa mental esta bien realizado y tiene Tiene una creatividad solo que Tiene buenas ideas No tiene creatividad
su propio estilo. le falta echarle mas ganas y para ser su mapa en el mapa mental le
Creatividad hacerlo un poco mejor. mental solo que no sugiero que le ponga
las pone en practica. mas ganas.
Su mapa tiene su propio estilo lo cual eso Su mapa tiene estilo solo Su mapa mental Este mapa no tiene
es bueno y lo hace único. que no esta bien diseñado. casi no tiene estilo le nada de estilo esta
Estilo sugiero q le ponga todo mal.
mas ganas.
El orden de su mapa conceptual es Su orden de su mapa mental Su mapa esta mas o Su mapa mental esta
excelente todo se encuentra en orden se encuentra en orden solo menos en orden le todo desordenado.
Orden (imágenes, palabras, etc.). que unas palabras las puso sugiero lo haga otra
donde no iban. vez y lo ordene bien.
Las imágenes están bien y van de acuerdo Imágenes están de acuerdo Imágenes les falto Su imágenes están
con el tema excelente. con el tema solo que le falto ponerlas en orden y desordenadas y no
Imagen ponerlas un poco mas en algunas no van con el van con el tema.
orden. tema.
Su mapa menta se encuentra en excelente Su mapa se puede decir que La calidad de su mapa La calidad de su
calidad cumple con todo y aparte esta se encuentra en buena calidad conceptual no es tan mapa conceptual es
Calidad (limpio, orden, etc.) solo que tiene unos pequeño bueno le recomiendo muy mala no cuenta
detallitos. que lo haga con mejor con esto su trabajo.
calidad.
Puntaje 100 80 Facilitador: Mtro. 60 40
J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

2. Observaciones: Para elaborar esta rúbrica, debes de escribir el nombre de la actividad de
aprendizaje que se evaluara con esta rubrica. Luego hacer una descripción detallada y concreta
de la esencia que debe tener la actividad de aprendizaje, a la cual se evaluara y la competencia
que debe desarrollarse. (Se puede tener el apoyo de bibliografía externa al disco de apoyo, se
pueden apoyar en el curso de estrategias de aprendizaje, que ya se curso).
La propuesta de tu rubrica debe tener un mínimo 6 criterios a evaluar y un máximo de 15. A
mayor cantidad de criterios, será de más calidad tu rúbrica.
En las celdas de excelente, bien, regular y no acredita, deberás escribir de manera clara y
concreta, que se tomara en cuenta del criterio seleccionado, de tal forma que se pueda ubicar al
puntaje correspondiente a cada una de las evaluaciones hechas a la actividad de aprendizaje que
propones.
Para poder entender mejor este llenado, toma en cuenta las rúbricas ya utilizadas en los
proyectos anteriores. Ellos te servirán de ejemplo.
Importante. Si tu rubrica se parece o es igual a la de un compañero se anularan ambas sin mayor
investigación y en todo el proyecto 6 tendrás cero de calificación, por lo que se invita a que tu
rubrica sea original y única.
En caso de alguna duda de cómo elaborar tus rubricas, apóyate en los demás compañeros y del
profesor.
Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

3. Estos aprendizajes son importantes y te permitirá hacer un diseño de rubricas de muchas
estrategias de aprendizaje, para el resto de tu vida estudiantil y social.
Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda