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Introducción
Una nueva brecha surge hoy entre ricos y pobres, la brecha
tecnológica. Internet, la red mundial, banda ancha, suponen
una mayor comunicación, una forma de acortar distancias
a través del mundo, traspaso de mensajes en menor tiempo, a
mayor velocidad, son características que hacen pensar en
el verdadero acceso que tenemos los países subdesarrollados a
lo que son las nuevas tecnologías o TICs.
• A raíz del indudable desarrollo de las telecomunicaciones y
la informática, y las limitaciones de acceso y aplicación de
estas, nos enfrentamos a la Brecha digital o tecnológica.
Comprender el concepto de brecha tecnológica.
Conocer los factores determinantes de la existencia de la brecha tecnológica.
 Mostrar y explicar los enfoques que se le da a la brecha tecnológica.
Explicar la existencia de imaginarios políticos dentro de lo que es la brecha tecnológica
Mostrar datos cuantitativos (gráficos, estadísticas, etc).
Proponer soluciones a la brecha tecnológica.
Concluir de manera global el contenido de la exposición
Objetivos
¿Qué es la Brecha Digital?
 Brecha digital es una expresión hace
referencia a las diferencias que hay entre
grupos según su capacidad para utilizar las
Tecnología de la Información y la
Comunicación de forma eficaz, debido a los
distintos niveles de alfabetización y capacidad
tecnológica
Factores
Nivel de ingreso
Nivel Educativo
Brecha de
Género
Localización
geográfica
Edad
Banda Ancha
Conectividad
Principales usos
de las TIC’s
Brecha digital
Nivel de Ingreso
Posibilita el acceso a las tecnologías de la información
 Creación de numerosos programas que acorten esta brecha
tecnológica
 Actualmente se ha acortado la brecha digital pero no lo suficiente.
 Aún existente brecha socioeconómica
Nivel Educativo
 Vinculada al grado de Aprovechamiento de las
TICs
 Relacionada con la utilización en el propio
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Brecha de Género
Aun existente discriminación de la mujer en ámbitos de
incorporación y participación de la sociedad de la información
Barreras:
• Menor actividad laboral
• Desigualdad de sueldo
• Trabajo, puestos de menor categoría
• Trabajadora y dueña de casa a la vez
Localización Geográfica
 Mayor acceso los países desarrollados (Urbanos)
Menos Acceso en países subdesarrollados
 Infraestructuras:
•Baja calidad
• Remotas
• Menor capacidad
Edad
Analfabetismo digital
Se asocia a la juventud mayores posibilidades de desarrollo
de este tipo de habilidades.
Banda Ancha
Conexiones de banda ancha que permitan acceder a
contenidos multimedia en tiempos y costos adecuados al
contexto de los usuarios.
Dimensiones de acceso:
•La motivación para acceder.
•El acceso material.
•Las competencias para el acceso.
•El acceso para usos avanzados, o más sofisticados.
Leyes de bloqueo  Acceso vía satélite  Limitaciones.
Conectividad
Usos de las TICs
Principales usos:
•Herramienta para el desarrollo educativo
•Comunicación instantánea
•Comercio electrónico
•Fuente de información diversa
Dificultad de acceso a la red mundial
Problemas de los servidores.
Abismo cognitivo
El surgimiento de la sociedad de la
información debería reforzar el derecho
humano de recibir y difundir información sin
límites espaciales
América Latina:
• Servicios de entretenimiento
• Herramienta para el desarrollo educativo
• Correo electrónico
• Bajo interés en compras vía online
• Estadística: 5% (Latinoamericano) / 79%
(Norteamérica)
Enfoques
Infraestructura Capacitación Uso de los recursos
Brecha digital
¿Con qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
Imaginarios políticos
 La ilusión de la relación causa-efecto.
 La brecha digital resulta de las brechas sociales.
Estadísticas
Estadísticas
¿Somos los chilenos Alfabetos digitales?
Estadísticas
Soluciones a la Brecha Digital
Implantar políticas de accesibilidad web
Promover el uso de tecnologías y difundir el conocimiento de
ellas (por parte de sectores privados generalmente)
Uso y apropiación de nuevas tecnologías
Actualmente aspectos como la capacitación y la creación
de contenidos culturalmente, son dejados de lado.
Soluciones también están viniendo de la misma Internet,
a través de redes sociales, al compartir, colaborar y
experimentar en el uso de las TICs
La Brecha Digital, también llamada Fractura Digital, Estratificación Digital se refiere a la
diferencia socioeconómica entre las comunidades en cuanto al acceso a las TICs.
Esta brecha engloba una variedad de factores de índole político, económico y social.
Se han creado diferentes estrategias para disminuir la Brecha Digital, entre las que
destacan la implantación de políticas de accesibilidad, para que todo el mundo tenga
acceso a Internet Y la formación de los usuarios para que puedan utilizar la tecnología
correctamente
Por contrapartida, destacar que también hay opositores a la teoría de La Brecha Digital,
éstos argumentas que se trata de un asunto que ha sido objeto de manipulaciones
políticas.
Conclusión

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Brecha digital

  • 1. Introducción Una nueva brecha surge hoy entre ricos y pobres, la brecha tecnológica. Internet, la red mundial, banda ancha, suponen una mayor comunicación, una forma de acortar distancias a través del mundo, traspaso de mensajes en menor tiempo, a mayor velocidad, son características que hacen pensar en el verdadero acceso que tenemos los países subdesarrollados a lo que son las nuevas tecnologías o TICs. • A raíz del indudable desarrollo de las telecomunicaciones y la informática, y las limitaciones de acceso y aplicación de estas, nos enfrentamos a la Brecha digital o tecnológica.
  • 2. Comprender el concepto de brecha tecnológica. Conocer los factores determinantes de la existencia de la brecha tecnológica.  Mostrar y explicar los enfoques que se le da a la brecha tecnológica. Explicar la existencia de imaginarios políticos dentro de lo que es la brecha tecnológica Mostrar datos cuantitativos (gráficos, estadísticas, etc). Proponer soluciones a la brecha tecnológica. Concluir de manera global el contenido de la exposición Objetivos
  • 3. ¿Qué es la Brecha Digital?  Brecha digital es una expresión hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las Tecnología de la Información y la Comunicación de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica
  • 4. Factores Nivel de ingreso Nivel Educativo Brecha de Género Localización geográfica Edad Banda Ancha Conectividad Principales usos de las TIC’s Brecha digital
  • 5. Nivel de Ingreso Posibilita el acceso a las tecnologías de la información  Creación de numerosos programas que acorten esta brecha tecnológica  Actualmente se ha acortado la brecha digital pero no lo suficiente.  Aún existente brecha socioeconómica Nivel Educativo  Vinculada al grado de Aprovechamiento de las TICs  Relacionada con la utilización en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • 6. Brecha de Género Aun existente discriminación de la mujer en ámbitos de incorporación y participación de la sociedad de la información Barreras: • Menor actividad laboral • Desigualdad de sueldo • Trabajo, puestos de menor categoría • Trabajadora y dueña de casa a la vez Localización Geográfica  Mayor acceso los países desarrollados (Urbanos) Menos Acceso en países subdesarrollados  Infraestructuras: •Baja calidad • Remotas • Menor capacidad
  • 7. Edad Analfabetismo digital Se asocia a la juventud mayores posibilidades de desarrollo de este tipo de habilidades. Banda Ancha Conexiones de banda ancha que permitan acceder a contenidos multimedia en tiempos y costos adecuados al contexto de los usuarios. Dimensiones de acceso: •La motivación para acceder. •El acceso material. •Las competencias para el acceso. •El acceso para usos avanzados, o más sofisticados. Leyes de bloqueo  Acceso vía satélite  Limitaciones.
  • 8. Conectividad Usos de las TICs Principales usos: •Herramienta para el desarrollo educativo •Comunicación instantánea •Comercio electrónico •Fuente de información diversa Dificultad de acceso a la red mundial Problemas de los servidores. Abismo cognitivo El surgimiento de la sociedad de la información debería reforzar el derecho humano de recibir y difundir información sin límites espaciales América Latina: • Servicios de entretenimiento • Herramienta para el desarrollo educativo • Correo electrónico • Bajo interés en compras vía online • Estadística: 5% (Latinoamericano) / 79% (Norteamérica)
  • 9. Enfoques Infraestructura Capacitación Uso de los recursos Brecha digital ¿Con qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
  • 10. Imaginarios políticos  La ilusión de la relación causa-efecto.  La brecha digital resulta de las brechas sociales.
  • 12. Estadísticas ¿Somos los chilenos Alfabetos digitales?
  • 14. Soluciones a la Brecha Digital Implantar políticas de accesibilidad web Promover el uso de tecnologías y difundir el conocimiento de ellas (por parte de sectores privados generalmente) Uso y apropiación de nuevas tecnologías Actualmente aspectos como la capacitación y la creación de contenidos culturalmente, son dejados de lado. Soluciones también están viniendo de la misma Internet, a través de redes sociales, al compartir, colaborar y experimentar en el uso de las TICs
  • 15. La Brecha Digital, también llamada Fractura Digital, Estratificación Digital se refiere a la diferencia socioeconómica entre las comunidades en cuanto al acceso a las TICs. Esta brecha engloba una variedad de factores de índole político, económico y social. Se han creado diferentes estrategias para disminuir la Brecha Digital, entre las que destacan la implantación de políticas de accesibilidad, para que todo el mundo tenga acceso a Internet Y la formación de los usuarios para que puedan utilizar la tecnología correctamente Por contrapartida, destacar que también hay opositores a la teoría de La Brecha Digital, éstos argumentas que se trata de un asunto que ha sido objeto de manipulaciones políticas. Conclusión