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Um ponto de vista
acadêmico #P&D
Gonçalo Baptista Ferraz
Labens Corp. + Instituto Faber-Ludens
@goncaloferrax
Ciclo de pal...
Apresentação
● Desenhista industrial
○ Programação visual - Graphic User Interface #tcc #VRML
○ freelance forever!
● Espec...
Tópicos-chave
● Nivelamento/acompanhamento dos conteúdos
academia X mercado na área de design de interação
○ No próximo sl...
Conteúdos: academia vs. mercado
● Academia à frente na teoria/tecnologia
○ Pesquisadores dedicados à busca de conhecimento...
Preparação dos alunos
● A academia apresenta possibilidades ideais
○ Como se faria em um cenário ideal, com tempo e recurs...
Qualificação para o futuro
● Mais foco no constante, menos no mutante
○ O artificial evolui muito rápido, a natureza manté...
Algumas alternativas
● Bacharelados interdisciplinares
○ Novos no Brasil
○ Foco em ciências humanas
● Escolas independente...
Labens Corp. / Faber-Ludens
Cursos disponíveis http://goo.gl/ZQ0SYO
● Atuais - Instituto Faber-Ludens
○ UX para sistemas digitais (projeto e avaliação...
Muito obrigado!
Goncalo Baptista Ferraz
goncaloferraz@gmail.com
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IxDA Floripa Um Ponto de Vista Academico

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Palestra via Hangout on Air (https://youtu.be/s6VhcvR4UpM) para a/o IxDA Floripa. Uma visão acadêmica do contexto atual do design de interação na academia e perspectivas para a área e para os profissionais do design de interação. Em resumo, a cultura da inovação tecnológica já é bastante forte e naturalmente gera a necessidade pelo equilíbrio, o que nos leva ao conhecimento dos usuários: os humanos. A perspectiva é que pesquisar e desenvolver conhecimentos sobre o ser humano se faz necessário para a harmonia do mundo artificial que o design tem o papel de criar.

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IxDA Floripa Um Ponto de Vista Academico

  1. 1. Um ponto de vista acadêmico #P&D Gonçalo Baptista Ferraz Labens Corp. + Instituto Faber-Ludens @goncaloferrax Ciclo de palestras IxDA Floripa Integrando empresas, profissionais e academia 11 de Junho de 2015
  2. 2. Apresentação ● Desenhista industrial ○ Programação visual - Graphic User Interface #tcc #VRML ○ freelance forever! ● Especialista em marketing ○ Uma nova perspectiva (mas não, obrigado) ● Professor universitário ○ Da metodologia da pesquisa e teorias da comunicação à avaliação de usabilidade e UX. (desde 2003) ● Cofundador, coordenador, empresário, office-boy ○ Instituto Faber-Ludens e Labens Corp. ● Estudante ○ Mestrado em Educação: formação de professores e complexidade ○ Filosofia à maneira clássica #NovaAcrópole
  3. 3. Tópicos-chave ● Nivelamento/acompanhamento dos conteúdos academia X mercado na área de design de interação ○ No próximo slide > ● Efetividade da preparação dos alunos para o mercado ○ Na sequência! ● Qualificação para o futuro ○ De olho no horizonte… ● Algumas alternativas ○ Onde e como aprender coisas novas. ● Cursos disponíveis ○ Instituto Faber-Ludens e Labens Corp. ● 11 slides no total ○ Maravilha! Falta só 6. ;)
  4. 4. Conteúdos: academia vs. mercado ● Academia à frente na teoria/tecnologia ○ Pesquisadores dedicados à busca de conhecimento atual ○ Desenvolvimento de novas tecnologias ○ Necessidade de design-livre ● O mercado busca o mais barato ○ Com recursos escassos, busca-se o MVP (ou quase) ○ Agências "antigas" não fazem avaliação #tironopé ● Aumento de consciência e investimento ○ Novas agências, novos profissionais, competição e visão ● Velocidade de transformação da realidade ○ Difícil atualização, processos não tem tempo de amadurecer ○ Muitos canais de comunicação: plataformas, apps etc. ○ Muitos formas de qualificação: cursos, workshops, meetings etc. ● A academia tem a vocação de produção e atualização! ○ O papel da universidade tende a voltar ao seu lugar original
  5. 5. Preparação dos alunos ● A academia apresenta possibilidades ideais ○ Como se faria em um cenário ideal, com tempo e recursos ○ Abarca erros e refações para o aprendizado ○ A falta de interesse pode prejudicar o desenvolvimento profissional ● O mercado faz o que pode com seus recursos ○ Buscando somente o lucro, mitiga-se a qualidade dos projetos ○ A enorme quantidade de informação pode confundir newbies ● Acadêmicos no mercado mudaram o contexto ○ Introduziram, com muito esforço, técnicas e visões avançadas ○ Quanto mais acadêmicos/profissionais, acirrou-se a competição ● Os mais preparados assumem posições estratégicas ○ Criaram e encabeçaram setores de UX ● Empreendedores e Startups ○ Falta conhecimento em gestão empresarial ○ Startups são microempresas, a internet promoveu o novo contexto
  6. 6. Qualificação para o futuro ● Mais foco no constante, menos no mutante ○ O artificial evolui muito rápido, a natureza mantém suas leis ● Ferramentas humanas ○ Linguagem ○ Raciocínio ○ Comunicação ● Aspectos humanos ○ Corporais (integridade fisiológica) ○ Vitais (saúde, atividades) ○ Emocionais (afeto, relações) ○ Racionais (organização, identidade) ● Novos desafios para o design digital ○ Econômia e sustentabilidade (inteligência) ○ Interações harmônicas (beleza, estilo) ○ A busca pela (verdadeira) interação #internetdascoisas #entrenós
  7. 7. Algumas alternativas ● Bacharelados interdisciplinares ○ Novos no Brasil ○ Foco em ciências humanas ● Escolas independentes ○ Filosofia clássica ○ Conhecimentos da antiguidade oriental ○ Grupos de estudos orientados ● Para pesquisadores acadêmicos ○ Buscar novas áreas para sintetizar conhecimentos ○ Mestrados acadêmicos (comece antes de entrar!) ● Para profissionais do mercado ○ Cursos gratuitos #MOOCs ○ Cursos técnicos ○ Diversas especializações
  8. 8. Labens Corp. / Faber-Ludens
  9. 9. Cursos disponíveis http://goo.gl/ZQ0SYO ● Atuais - Instituto Faber-Ludens ○ UX para sistemas digitais (projeto e avaliação) ○ Avaliação de interfaces (físicas e digitais) ○ Design para dispositivos móveis (apps mobile) ○ Web design responsivo (web para mobile) ○ Webwriting (produção e distribuição de informação) ○ Design doing (métodos e processos criativos de projeto) ○ Arquitetura da informação (conceitos fundamentais e técnicas) ○ Sound design (seu projeto é multimedia?!) ● Lançamentos - Projeto Tutano ○ Oratória (como falar em público e ser compreendido) ○ Técnicas de criatividade (inteligência e imaginação) ○ Técnicas de estudo (como aprender mais e melhor) ○ Trivium das artes liberais clássicas (gramática, lógica e retórica)
  10. 10. Muito obrigado! Goncalo Baptista Ferraz goncaloferraz@gmail.com @goncaloferrax Labens Corp. Treinamentos Especiais info@labens.com.br

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