La incorporación de las nntt y sus cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo
1. LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT Y SUS CUATRO
POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL ENTORNO
EDUCATIVO
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO PARA LA GESTIÓN
AUTOR: GINA SALTOS INTRIAGO
DOCENTE : MSc FRANKLIN MIRANDA
2. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN DE LAS NNTT
DISTINTO
DISTINTO
MISMO TIEMPO MISMO TIEMPO TIEMPO-
TIEMPO- MISMO
MISMO LUGAR DISTINTO LUGAR DISTINTO
LUGAR
LUGAR
3. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR
EN ESTA APLICACIÓN EL EJEMPLO IDÓNEO SERÍA EL AULA DE CLASES, DONDE EL
MAESTRO REALIZA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA HORA
CORRESPONDIENTE A SU ASIGNATURA, UTILIZANDO MEDIOS TECNOLÓGICOS COMO
INSTRUMENTOS DE COMUNIACIÓN PARA QUE SUS ESTUDIANTES CONSTRUYAN EL
CONOCIMIENTO.
4. MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE DA EN TIEMPO REAL PERO NO EN EL
MISMO LUGAR. POR EJEMPLO CUANDO EL MAESTRO QUE SE ENCUENTRA FUERA DE LA
CIUDAD UTILIZA LA VIDEO CONFERENCIA PARA IMPARTIR SU CLASE Y SUS ALUMNOS SE
ENCUENTRAN EN EL AULA VIRTUAL AL MISMO TIEMPO PARA PARTICIPAR DE LA MISMA.
5. DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR
PODEMOS CITAR COMO EJEMPLO DE ESTA SITUACIÓN CUANDO
EL MAESTRO PUBLICA UN VIDEO ACERCA DE LAS NNTT EN
YOUTUBE Y PIDE A SUS ESTUDIANTES QUE LOS OBSERVEN,
ESCUCHEN Y LUEGO EMITAN SU CRITERIO PERSONAL.
6. DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
EN ESTA SITUACIÓN TANTO EL EMISOR COMO EL RECEPTOR NO SE
ENCUENTRAN PRESENTES EN EL MISMO ESPACIO Y TIEMPO, Y LA
COMUNICACIÓN SE DA TRAVÉS DE LOS DIFERENTES SITIOS DE LA
WEB, POR EJEMPLO QUE LOS ESTUDIANTES REALICEN SUS TAREAS
Y LAS PUBLIQUEN EN SCRIBD, FACEBOOK, YOUTUBE ETC.