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Construcción del conocimiento en el paradigma constructivista

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Gerardo Lazaro
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Este documento resume los principales conceptos del constructivismo pedagógico y del aprendizaje significativo de acuerdo a Piaget, Vigotsky y Ausubel. Explica que el conocimiento se construye a través de un proceso activo, formando esquemas de acción y conceptos. Describe las tres fases del aprendizaje significativo y las condiciones necesarias según Ausubel, incluyendo la estructura del material, la disposición del alumno y sus conocimientos previos. Finalmente, enumera tres tipos de aprendizaje significativo por

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  • 7. “ Si tuviese que reducir toda la sicología educativa a un solo principio, diría lo siguiente: el factor aislado más importante que influencia el aprendizaje es aquello que el aprendiz ya sabe. Averíguese esto y enséñese de acuerdo con ello”. David Ausubel (1976)
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