Esta serie de diapositivas muestran cuán importante es la lectura en los niños y además presenta aplicaciones tecnológicas, mediante las cuales los niños pueden facilitar la lectura.

1. RECURSOS PARA
PROMOVER LA LECTURA
EN LOS NIÑOS
¿Cómo podemos fomentar
la lectura en los niños?
 Giselle Coronel
 Diego Rodríguez
 María José López

2. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA
LECTURA?
La lectura es una forma entretenida y amena de educar a los niños es a través
de la lectura de cuentos y libros. Es muy importante inculcar a los más
pequeños el hábito por la lectura, ya que leer aporta innumerables beneficios
al desarrollo de toda persona.
La lectura les ayuda a desarrollar su imaginación y a aprender sobre el
mundo que les rodea.
Mejora su vocabulario y su riqueza lingüística.
Les ayuda a desarrollar una mayor agilidad mental.
Les ayuda a mejorar académicamente, aumenta su cultura, aprenden a
expresar mejor sus ideas y sentimientos.
Aumenta su capacidad de memoria así como su concentración.
Les permite ser tener una mayor empatía, comprendiendo mejor a las otras
persona y siendo más tolerantes.

3. LA LECTURA EN LOS NIÑOS
No tenemos que recordarles por qué fomentar la lectura en los niños
es algo tan importante (razonamiento, mejor escritura, pensamiento
lógico, etc.), sin embargo, si bien muchos aceptan esto, no tantos
saben como hacerlo exactamente así que nosotros les daremos
algunos recursos, especialmente aquellos que implementan la
tecnología, para lograrlo.

4. NOS ENFOCAMOS EN LENGUA Y
LITERATURA

5. A continuación les presentaremos recursos tecnológicos que
investigamos, y creemos que te será de mucha ayuda:

6. LEER 1.0
Esta aplicación es sencilla pero enormemente práctica, ya que los
niños podrán dejar los libros y el cuaderno para tener un poco de
diversión frente al ordenador mientras vuelven a ejercer la lectura.
Estas prácticas lecciones no sólo se centran en la lectura en sí, sino
que nos presentan diversas actividades para los niños de infantil y de
primer ciclo de educación primaria. Con la aplicación se pasará por
diversos conceptos propios del aprendizaje en esas edades, como son
la identificación y búsqueda de palabras y objetos, los ejercicios de
formación de palabras, los que les piden que las completen con la
letra que falta, los ejercicios de unir varios conceptos, de emparejar
objetos o contar sílabas.

7. El programa Leer tiene una presentación tipo infantil muy atractiva
para los que van a trabajar e interactuar con ella.
Podemos elegir la actividad que queremos realizar en el menú tipo
libreta que se nos muestra al principio.
Este aplicación es esencial para los niños de Primero de básica (5
años de edad)
Descárgalo en este link: http://www.portalprogramas.com/leer/

8. CLIC CLIC CLIC CUENTOS
INTERACTIVOS¡Es tan fácil como hacer clic encima del cuento que prefieras ver y
dejarte llevar por la historia! Pero de todos modos, vamos a contarte
algunos secretos sobre cómo funcionan los cuentos interactivos:

9. Beti la cuentacuentos:
Si tienes altavoces Beti la cuentacuentos te explicará la historia para que
puedas oírla y leerla al mismo tiempo.
El guía:
Todos los cuentos tienen un guía, un animalito te ayudará en todo
momento para que sepas lo que tienes que hacer.
Avanzar:
Estas historias no se cuentan solas, necesitan tu ayuda, para seguir
avanzando, tienes que seguir las indicaciones del guía o dar clic en las
flechitas que encontrarás en cada pantalla.
Volver al menú:
Al final de cada historia siempre tienes la opción de volver al menú
principal, si en medio de una historia te apetece ir por otra, puedes
cerrar el cuento cuando quieras.

10. Esta aplicación es esencial para niños de Primero de básica en
adelante (5 años y más)
Puedes empezar en este link: http://www.cuentosinteractivos.org/

11. Y si quieres otras alternativas te las dejamos en
el siguiente link con unos consejos extra,
disfrútalo ¡Y que empiece la lectura!
http://www.aulaplaneta.com/2015/03/18/recur
sos-tic/cinco-ideas-y-diez-recursos-para-
fomentar-la-lectura-entre-tus-alumnos/

12. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
Es importante la implementación de la lectura en los niños utilizando
las TIC, pues ya muchos otros campos de las ciencias se han
actualizado, así que la educación no se puede quedar atrás.
Y con estas herramientas que hemos reunido podemos demostrar
que no existe la excusa de “no hay”, simplemente no quieren cambiar
sus métodos ya establecidos o/y son perezosos respecto a eso.
Como recomendación general, el maestro actual no debe temer
aprender a utilizar estas herramientas, tiene la obligación de
capacitarse por el bien de sus estudiantes y consecuentemente, de la
sociedad.