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ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS
INDUSTRIALES
¿Qué son?
Son aquellos textos pertenecientes a las ciencias
experimentales puras y a las ciencias aplicadas en sus
vertientes tecnológicas e industrial. Las ciencias
experimentales estudian las realidades físicas del
mundo y se caracterizan por la búsqueda de los
principios y leyes generales y validez universal; las
segundas, las ciencias humanas, intentan comprender
al ser humano en sus procesos psicológicos, sociales
y culturales, y por último, la ciencias tecnológicas
estudian las posibles aplicaciones y derivaciones
practicas de los principios y leyes establecidos por las
ciencias experimentales.
Al escribir un documento técnico, intente mantener en
su cabeza que la estructura tradicional debería
incorporar las siguientes secciones:
 Seleccionar bien el tema sobre el que se desea trabajar.
 Recopilar el material necesario relacionado con el tema:
notas, artículos, bibliografía, material gráfico.... que nos
documenten al máximo sobre el mismo, y que todo ello
pueda organizarse para la elaboración definitiva del
tema.
 Formular los objetivos generales y concretos y
confeccionar un esquema con los puntos esenciales que
sirva de guía en la elaboración y el desarrollo del tema.
 Redactar un borrador sobre el cual se puedan corregir
los errores y perfeccionar los contenidos.
 Procurar que dicho trabajo sea crítico, original y creativo
 Por último hacer una portada en la que aparezcan:
o Título del trabajo
o Autor: nombre y apellidos
o Materia
o Centro cultural, institución o universidad a la que
pertenece el autor
El resumen :
Consiste básicamente en la reducción a términos breves y
concisos de lo esencial de un asunto o materia. La capacidad
de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de
comprender con precisión lo que se considera esencial. En
cuanto tal, es el paso previo a todo análisis y comentario de
texto, por cuanto nos garantiza que hemos comprendido con
exactitud lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente,
que analizar o comentar.
El resumen debe ser claro y bien redactado. Puede ocurrir
que tengamos que resumir un texto literariamente defectuoso,
aunque plagado de excelentes ideas. En ese caso debemos
evitar contagiarnos de los defectos del texto utilizando un
castellano oscuro e incorrecto.
El informe:
Generalmente, el propósito del informe, como
su propio nombre indica, es informar. Sin
embargo, los informes pueden incluir elementos
persuasivos, tales como recomendaciones,
sugerencias u otras conclusiones motivacionales
que indican posibles acciones futuras que el
lector del informe pudiera adoptar. Los informes
pueden ser públicos o privados y tratan a
menudo sobre preguntas planteadas por
individuos del gobierno, los negocios, la
educación o la ciencia.
El ensayo:
Es un texto escrito, generalmente breve,
que expone, analiza o comenta una
interpretación personal, sobre un
determinado tema: histórico, filosófico,
científico, literario, etc. En el predomina lo
personal y subjetivo: el punto de vista del
autor.
 Existen dos tipos de ensayos: el literario y el
científico.
¿ En qué consiste el ensayo literario?
El ensayo literario se puede definir a partir de las
ideas en juego que abarcan diversas disciplinas
como la moral, la ciencia, la filosofía, la historia y
la política, las cuales crean un misceláneo
dinámico y libre. En el ensayo, el autor plasma sus
impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y
debe ser personal, subjetivo: una visión particular
del escritor.
 ¿En qué consiste el ensayo científico?
Una de las fronteras entre ciencia y poesía está en
el ensayo. Se le ha llamado género "literario-
científico" porque parte del razonamiento científico
y de la imaginación artística.
La creación científica se arraiga, como la poética,
en la capacidad imaginativa, ésta no se puede
ignorar totalmente; sin embargo no se aparta de la
naturaleza o de la lógica. El ensayo comparte con
la ciencia uno de sus propósitos esenciales:
explorar más a fondo la realidad, aproximarse a la
"verdad" de las cosas. Comparte con el arte la
originalidad, la intensidad y la belleza expresiva.
Lo que no es Ensayo
Tampoco debe confundirse la propuesta
original, creativa, innovadora del ensayo
con otras fuentes de expresión de opinión.
Reseña
Monografía
Comentario
Apreciación
Reflexión.
 Reseña: tiene las características en la búsqueda de signos o
señales, incluso de estructuras sígnicas. Una vez que se
formulan los tópicos establecidos como signos o señales se
realiza exhaustivamente un forma de aclaración en la
confluencia de los signos y adquiere una visión novedosa de
ver la obra que se analiza. Puede nutrirse de las formas
posteriores sin perder de vista el axioma sígnico.
 Monografía: es una descripción que busca aclarar y decir los
elementos o tópicos básicos en una temática. Los
planteamientos generales de autores que se adscriben. No
implica el comentario valorativo, y cuando se incluye, este no
llega al nivel demostrativo, sino sólo descriptivo. En un
sentido estricto, se conforma la información que implica y
explicita la temática. El orden puede variar: histórico,
sincrónico, autoral, escolar, etc.
http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo
Temario tercer corte aulas virtuales ecci.
http://es.wikipedia.org/wiki/Informe

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Escuela Colombiana de Carreras Industriales

  • 1. ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES
  • 2. ¿Qué son? Son aquellos textos pertenecientes a las ciencias experimentales puras y a las ciencias aplicadas en sus vertientes tecnológicas e industrial. Las ciencias experimentales estudian las realidades físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de los principios y leyes generales y validez universal; las segundas, las ciencias humanas, intentan comprender al ser humano en sus procesos psicológicos, sociales y culturales, y por último, la ciencias tecnológicas estudian las posibles aplicaciones y derivaciones practicas de los principios y leyes establecidos por las ciencias experimentales.
  • 3. Al escribir un documento técnico, intente mantener en su cabeza que la estructura tradicional debería incorporar las siguientes secciones:  Seleccionar bien el tema sobre el que se desea trabajar.  Recopilar el material necesario relacionado con el tema: notas, artículos, bibliografía, material gráfico.... que nos documenten al máximo sobre el mismo, y que todo ello pueda organizarse para la elaboración definitiva del tema.  Formular los objetivos generales y concretos y confeccionar un esquema con los puntos esenciales que sirva de guía en la elaboración y el desarrollo del tema.
  • 4.  Redactar un borrador sobre el cual se puedan corregir los errores y perfeccionar los contenidos.  Procurar que dicho trabajo sea crítico, original y creativo  Por último hacer una portada en la que aparezcan: o Título del trabajo o Autor: nombre y apellidos o Materia o Centro cultural, institución o universidad a la que pertenece el autor
  • 5. El resumen : Consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisión lo que se considera esencial. En cuanto tal, es el paso previo a todo análisis y comentario de texto, por cuanto nos garantiza que hemos comprendido con exactitud lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o comentar. El resumen debe ser claro y bien redactado. Puede ocurrir que tengamos que resumir un texto literariamente defectuoso, aunque plagado de excelentes ideas. En ese caso debemos evitar contagiarnos de los defectos del texto utilizando un castellano oscuro e incorrecto.
  • 6. El informe: Generalmente, el propósito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educación o la ciencia.
  • 7. El ensayo: Es un texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o comenta una interpretación personal, sobre un determinado tema: histórico, filosófico, científico, literario, etc. En el predomina lo personal y subjetivo: el punto de vista del autor.
  • 8.  Existen dos tipos de ensayos: el literario y el científico. ¿ En qué consiste el ensayo literario? El ensayo literario se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofía, la historia y la política, las cuales crean un misceláneo dinámico y libre. En el ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y debe ser personal, subjetivo: una visión particular del escritor.
  • 9.  ¿En qué consiste el ensayo científico? Una de las fronteras entre ciencia y poesía está en el ensayo. Se le ha llamado género "literario- científico" porque parte del razonamiento científico y de la imaginación artística. La creación científica se arraiga, como la poética, en la capacidad imaginativa, ésta no se puede ignorar totalmente; sin embargo no se aparta de la naturaleza o de la lógica. El ensayo comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales: explorar más a fondo la realidad, aproximarse a la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y la belleza expresiva.
  • 10. Lo que no es Ensayo Tampoco debe confundirse la propuesta original, creativa, innovadora del ensayo con otras fuentes de expresión de opinión. Reseña Monografía Comentario Apreciación Reflexión.
  • 11.  Reseña: tiene las características en la búsqueda de signos o señales, incluso de estructuras sígnicas. Una vez que se formulan los tópicos establecidos como signos o señales se realiza exhaustivamente un forma de aclaración en la confluencia de los signos y adquiere una visión novedosa de ver la obra que se analiza. Puede nutrirse de las formas posteriores sin perder de vista el axioma sígnico.  Monografía: es una descripción que busca aclarar y decir los elementos o tópicos básicos en una temática. Los planteamientos generales de autores que se adscriben. No implica el comentario valorativo, y cuando se incluye, este no llega al nivel demostrativo, sino sólo descriptivo. En un sentido estricto, se conforma la información que implica y explicita la temática. El orden puede variar: histórico, sincrónico, autoral, escolar, etc.
  • 12. http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo Temario tercer corte aulas virtuales ecci. http://es.wikipedia.org/wiki/Informe