Conceptos clave en ciencias sociales

1. CONCEPTOS CLAVE
EN CIENCIAS SOCIALES
POR Gilma Alicia Betancourt

2. • BASADA EN: Bejam Pilar compiladora, LOS
CONCEPTOS CLAVE EN LA DIDÁCTICA DE LAS
CIENCIAS SOCIALES, GRAO, Barcelona, 1999.
• LA INCLUSIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
ES DE MI AUTORIA.

3. IDENTIDAD Y ALTERIDAD.
• Compartimos el mundo con
los demás. Este concepto lleva
al autoconocimiento y la
autoestima así como el
reconocimiento de la
autenticidad de las razones y
de las actitudes de los demás.
• El principio de alteridad se
inscribe en el margen del
respeto por la persona
humana.

4. RACIONALIDAD E IRRACIONALIDAD
• La racionalidad humana
implica trabajar con una
creciente comprensión
de los fenómenos, de su
complejidad y su
relatividad. Esta
comprensión personal
del mundo implica
libertad y capacidad
críticas.

5. • Lo contrario es la
irracionalidad la cual
consiste en la aceptación
de la cultura sin pasarla
por el tamiz de su
comprensión e
interpretación críticas,
dejando que su
convencimiento se base
en la alienación, el
dominio o la seducción.

6. CONTINUIDAD Y CAMBIO
• El cambio es una constante
social que puede presentarse
como un proceso de evolución
o como una revolución e
implica nuevas
interpretaciones o maneras de
mirar y comprender el mundo.
• Otras cosas permanecen y
forman el patrimonio cultural.

7. • El cambio hace posible la
duda y la alternativa y abre
la posibilidad de pensar en
un mundo mejor.
• Los y las estudiantes deben
aprender a vivir en un
mundo en cambio, lo que
implica una indagación
constante, una capacidad de
dialogo que hace imposible
el fanatismo y la
intransigencia.

8. DIFERENCIACIÓN: DIVERSIDAD Y
DESIGUALDAD
• La diferencia se expresa en
dos conceptos esenciales:
la desigualdad y la
diversidad. La diversidad
supone riqueza cultural,
mientras que la
desigualdad se traduce
como injusticia social.

9. CONFLICTO
• En nuestro mundo no siempre hay acuerdo
sobre aquello que es importante o lo que es
más verdadero, porque coexisten diversas
maneras de valorar el mundo y la sociedad.
• Se entiende el conflicto como posible motor
del conocimiento y del cambio,

10. • El conflicto debe
traducirse en
convivencia pacifica
cuando persiste el
desacuerdo, en
consenso cuando es
posible la negociación
y en colaboración
cuando se suman
voluntades.

11. INTERRELACIÓN
• Las personas y los grupos humanos
se relacionan, se comunican y se
complementan. No solo
compartimos el mundo, lo
construimos entre todos.
• Las relaciones entre personas y
grupos pueden ser, entre otras de
intercambio, interdependencia,
competencia, dominio o
colaboración.

12. • Las actitudes resultantes de
considerar estas relaciones
deben orientarse a la
necesidad de relacionarse
con los demás para
constatar las propias
interpretaciones, para
intercambiar, compartir y
explorar nuevas soluciones.

13. ORGANIZACIÓN SOCIAL
• Las personas y los grupos se
organizan en instituciones que
tienen unas estructuras de
poder y unas funciones. Las
instituciones están regidas por
costumbres, normas, derechos
y deberes o protegidas por la
legalidad, estas instituciones
rige la convivencia.

14. COMO SE RELACIONA EL CONCEPTO
DE GÉNERO CON LOS CONCEPTOS
CLAVE EN CIENCIAS SOCIALES
• En equipos de seis personas
relacione la categoría de
género con los diferentes
conceptos clave de las ciencias
sociales. Establezca que temas
o problemas se podrían
abordar a partir de ellos y
como creen ustedes debería
ser este abordaje.