Proceeding del convegno: "The Euro-Mediterranean Renaissance - Universities, Business and new talents for a Mediterranean ecosystem of innovation". Il Convegno è stato realizzato da ISSEA Research Institute in collaborazione con EMUNI University e StartupBusiness presso Fiera Milano City.
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Le Università Sbarcano sui Social network: un nuovo ecosistema formativo
1. Misurazione e analisi
della Reputazione Online
associata a brand, prodotti e servizi
Le Reti del talento come futuro di
innovazione
The Euro-Mediterranean Renaissance - Universities, Business and new
talents for a Mediterranean ecosystem of innovation
1 dicembre 2011, Milano
martedì 4 settembre 12
2. L’innovazione e il talento
Innovare è la convergenza di aspirazione e
necessità. Soprattutto non è più una opzione in un
mondo sempre più globalizzato e competitivo.
Il processo creativo nasce da un profondo sapere e
da una grande dedizione, non nasce
dall’improvvisazione o dalla fortuna.
Ne discende l’esigenza di un nuovo modello
educativo che prepari negli anni della formazione
il terreno adatto ad ospitare la nascita del frutto
creativo. E’ necessario cioè far si che si sviluppi nelle
nuove generazioni un forte spirito analitico poggiato
su solide basi di conoscenza.
A livello socioculturale si dovrebbe dare maggiore
spazio ai migliori spiriti, divulgarne il pensiero,
parteciparne le opere e metterle al centro di un
nuovo modello di valori.
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3. Analisi Quantitativa
Il volume delle pagine web presente in rete è stato molto elevato.
Questo significa scandagliare ed analizzare milioni di pagine web, e trovare quali sono le
conversazioni più pertinenti e più significative sia positive che lesive.
Il numero di pagine web scandagliate è pari a
38.192, di cui 2.314 sono risultate pertinenti al
Pagine web 38.192 modello di analisi stabilito. La redazione di
scandagliate
Reputation Manager ha verificato 474 pagine,
Match positivi 2.314 eliminando le rilevazioni non pertinenti alla
categoria e validando e segnalando i contenuti
Rilevazioni Validate 474
più interessanti. I report che seguono sono stati
Rilevazioni più 88
effettuati sulla base dei link validati dalla
significative
redazione di Reputation Manager.
In seguito si spiegherà la distribuzione degli stessi in relazione alla categorizzazione del modello iniziale.
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4. Nasce il Business Social Networking
Impresa
FormazioneNetwork Professionali
Aggregare persone che hanno
interessi professionali simili
Carriera Networking
Busines
s
Emersione dei Talenti
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5. Didattica 2.0
INTERCONNESSIONE L’Università diventa un nodo della
rete.
Perchè gli studenti visitano la pagina Facebook dell’Università?
1) Avere news sempre aggiornate pubblicate direttamente sul prorpio profilo
2) Poter fare domande o chiedere chiarimenti con possibilità di risposta più
immediata
rispetto ai canali tradizionali
3) Utilizzando spesso Facebook, si hanno le news «sott’occhio» senza dover
consultare sempre il sito dell’Università.
Università Studenti e Social Network: il caso Unito, Agnese Vellar
2011
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6. Un nuovo ecostistema formativo
Anche le Università sbarcano sui Social Network
Attraverso questi nuovi canali, gli
atenei raggiungono gli studenti
dovunque, rispondono alle loro
domande sui servizi universitari, li
informano su appuntamenti e scadenze,
lasciando spazio al dialogo in
bacheca.
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7. La voce degli studenti dai Social Network
Su Facebook sono presenti più di 300.000 communities di
Studenti
Alcuni esempi
Unione degli studenti +9000 Fan
Siamo noi gli studenti +5000 Fan
Rete degli studenti medi +2000 Fan
FUTURO SIGNIFICA SPENDERCI +2000 Fan
«Il diritto allo studio in Italia oggi versa
in uno stato drammatico. Solo l’8% degli
studenti italiani riceve una borsa di
studio, il 30% circa degli aventi diritto
alla borsa non ne beneficiano»
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8. Cosa si aspettano gli studenti dagli atenei?
Il Web 2.0 ha cambiato le modalità di scelta degli
studenti
Le domande più ricorrenti dei neo-
laureati
in Rete riguardano soprattutto la
qualità didattica e l'immagine delle
Scuole
Gli aspetti più discussi in generale,
reperibili soprattutto nelle risposte
alle richieste dirette, riguardano il
placement e i costi.
Osservatorio sulle Business School Italiane, Reputation
Manager, 2010
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9. Cosa pensano gli studenti degli atenei
italiani
ll posizionamento migliore
è registrato dalla Qualità
didattica (lezioni,
personale docente) e
dall’Immagine (il “buon
nome” delle Scuole)
Ma si rileva un
atteggiamento di sfiducia
e rassegnazione diffusa
sulle concrete possibilità di
accedere direttamente
all’esperienza lavorativa
dopo un master
Osservatorio sulle Business School Italiane, Reputation
Manager, 2010
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10. Istruzione e Occupazione
Che studiare fa bene
vale per tutti, ma in
Italia un po’ meno:
solo il 79% dei
laureati ha un lavoro,
contro una media
Ocse dell’84 e il 90%
dell’eccellenza
norvegese.
http://www.linkiesta.it/crisi-laureati
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11. Talenti in fuga
http://www.linkiesta.it/fuga-cervelli?mid=50
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12. Network professionali
Linkedin: classifica dei settore per numero di
relazioni
70 K.
Talenti connessi
in rete
Il Web 2.0 e i social media, Agnese Vellar, 2011
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13. Le Reti del talento come futuro di
innovazione
Tecnology Transfer System
Condividere conoscenze tra enti, aziende e istituzioni per
valorizzare in chiave economica i risultati della ricerca
pura.
Gli obiettivi primari:
- Istituire relazioni stabili tra i giovani talenti e le imprese all’interno di un medesimo
circuito
- Aiutare le idee imprenditoriali innovative a diventare realtà e business attraverso
percorsi che a partire dal talento personale trasformino l’invenzione in innovazione
- Individuare nuove imprese da indirizzare verso programmi di investimento o
promozione
- Tornare a investire su iniziative italiane, realizzando al contempo partnership
straniere
- Valorizzare la mobilità del talento come una risorsa per costuire relazioni globali
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14. Grazie
dell’attenzione
Andrea Barchiesi
CEO Reputation Manager
Capo Dipartimento di analisi reputazionale di ISSEA Research Institute
Andrea.barchiesi@reputation-manager.it
andrea.barchiesi@issearesearch.ch
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