RPP SBK

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SD NEGERI 2 LEMAHABANG
Mata Pelajaran : Seni Kebudayaan dan Keterampilan (SBK)
Kelas/ Semester : II (Dua)/ 2
Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit
A. Standar Kompetensi
1. Mengapresiasi Karya Seni rupa
B. Kompetensi Dasar
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap symbol dalam karya seni rupa dua dimensi
C. Indikator Pembelajaran
 Menceritakan simbol karya seni rupa dua dimensi
 Menunjukkan keunikan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi
D. Tujuan Pembelajaran
 Melaui penjelasan guru siswa dapat menceritakan simbol karya seni rupa dua dimensi
dengan benar
 Melaui tanya jawab siswa dapat menunjukkan keunikan simbol dalam karya seni rupa
dua dimensi dengan tepat.
o Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Tekun, Tanggung jawab, Ketelitian,
Kerja sama dan Percaya diri
E. Materi Pembelajaran
 Cara memwarnai gambar yang baik dan benar (materi terlampir)
F. Metode Pembelajaran
1. Metode Demonstrasi
2. Metode Eksperimen

2. G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
 Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan
salam.
 Guru menyiapkan kondisi peserta didik dengan duduk yang rapih
dan siap untuk belajar.
 Guru mengabsen siswa yang tidak hadir.
 Guru menyampaikan apersepsi, yaitu mengaitkan pembelajaran
yang lalu dengan pembelajaran sekarang.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
(± 5 menit)
2. Kegiatan Inti
 Eksplorasi
 Guru menjelaskan cara-cara membuat mewarnai gambar
dengan benar.
 Siswa bersama-sama mendengarkan penjelasan mewarnai
gambar yang baik dan benar.
 Siswa dan guru bersama-sama mempersiapkan peralatan yang
akan digunakan.
 Elaborasi
 Siswa didampingi oleh guru melakukan kegiatan mewarnai
yang benar.
 Siswa melanjutkan tugas mandiri kerajinannya dengan
panduan guru.
 Guru membimbing sambil melakukan penelitian kerja.
 Konfirmasi
 Siswa diberi kesempatan oleh guru untuk bertanya jawab
tentang hal-hal yang belum dimengerti .
(± 20 menit)
3. Penutup
 Siswa dimengumpulkan tugas mandirinya di depan kelas.
 Guru mengakhiri pembelajaran.
(±10 menit)

3. H. Alat dan Sumber
 Alat
 Pensil warna
 Gambar Mewarnai
 Sumber
 Dari Internet Google
I. Penilaian
1. Unjuk kerja : melakukan kegiatan menggambar.
2. Produk (hasil kerja) : gambar.
 Format Penilaian
No Nama Siswa
Kerapihan Ketekunan Ketelitian
3 2 1 3 2 1 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

4. 21
22
23
24
25
26
27
Ket:
1. Kerapihan
Skor 3 = Sangat Rapih
Skor 2 = Rapih
Skor 1 = Cukup Rapih
2. Katekunan
Skor 3 = Sangat Tekun
Skor 2 = Tekun
Skor 1 = Cukup Tekun
3. Ketelitian
Skor 3 = Sangat Teliti
Skor 2 = Teliti
Skor 1 = Cukup Teliti

5. Lembar Penilaian Individu
NO NAMA JUMLAH SKOR NILAI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

6. KRITERIA PENILAIAN:
Setiap soal yang benar diberi nilai 20, Skor maksimal 100.
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100.
Cirebon, 07 Maret 2015
Guru Pamong SDN 2 Lemahabang Praktikan
H. SANUSI,S.Pd.I GHIAN VELINA ROHADI
NIP. 196203231980111002 NIM : 110641316
Mengetahui
Kepala Sekolah
DosenPembimbing PPL SDN 2 Lemahabang
ARIEF HIDAYAT AFENDI, M.Ag YANI SETIABUDININGSIH, S.Pd
NIDN. 0410098304 NIP. 196312141983052006