Explicación básica de que es Moodle , que se puede hacer y quién lo puede realizar.

1. ¿Cómo te suena esto?

2. Todos somos maestros potenciales, así como aprendices. Aprendemos mejor creando y explicando a otros. Aprendemos mucho, observando a otros. Entender a otros nos transforma. Aprendemos mejor cuando el entorno es flexible y adaptable a las necesidades.

3. ¿Suena rasonable? se basa en 5 principios

4. Moodle (nombre) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (ENG). Un sistema en línea de administración de contenidos (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción entre maestros y aprendices. Usar moodle (verbo) – proceso disfrutable que generalmente propicia más conocimiento y profundización, así como desarrollo de la creatividad. Se aplica tanto para la forma en que fué creado Moodle, y a la manera de usarlo tanto para enseñar como aprender.

5. Moodle ( nombre ) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (ENG). Un sistema en línea de administración de contenidos (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción entre maestros y aprendices. Usar moodle (verbo) - proceso disfrutable que generalmente propicia más conocimiento y profundización, así como desarrollo de la creatividad. Se aplica tanto para la forma en que fué creado Moodle, y a la manera de usarlo tanto para enseñar como aprender.

6. como una plataforma que tiene una gran cantidad de bloques plásticos. Imagine ¿Has visto o jugado con ?

7. Sobre la platforma, podemos tener diferentes bases (llamados cursos o temas ). Sobre ella colocamos los bloques ( actividades, recursos, módulos, plugins, bloques, filtros ).

8. Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicamente, con cuatro colores de bolques Comunicar Almacenar Evaluar Colaborar

9. Archivos Podemos almacenar… Carpetas Links Páginas web LMS package Bases de datos Labels Portfolio*

10. Crear directorios , organizar información guardar digitalmente documentos, imagenes, audio/video, texto Reducir el tiempo de acceso, con un click a cualquier página web (“hacer” páginas web tipo WYSWIG, incrustar, ligar, insertar images, Insertar archivos Flash, SCORM, realcionados Crear búaquedas de archivos, ligas, imágenes, etiquetas… Mantener orden y organización con etiquetas Crear y mantener un portafolio de documentos* Por ejemplo… ¡y más!

11. Comunicarnos mediante… Mensages Foros Calendario Dialogos RSS Sala de Chat

12. envair/recibir mensajes privados, avisos privados por correo, . Por ejemplo… Para clases: discusiones/ debates, evaluar, entrevistar, FAQ, roles, P&R, tablero de avisos… Facilitar al estudiate que no pierda un detalle, mediante recordatorios Platicas privades 1-1, para temas confidenciales Inscribirlo a blogs, foros, wikis, fuentes externas: todo en el mismo curso. Comunicación instatánea, solución inmediata ¡y más!

13. Podemos colaborar mediante… Talleres Database Blog Glosarios Wiki Lecciones Foros Red Social *

14. Tormenta de ideas, desarrollo, detallar, concluir, apoyar. Por ejemplo… Crear en conjunto, almacenar/buscar: clases, revisar material, fotos, sitios web oportunos, libros, etc. Que los estudiantes publiquen, reflexionen, clarifiquen, anoten, clasifiquen, etiqueten y organicen en grupo. Estudiantes participan, referencias cuzadas, parafraseo, ligas, definiciones Tormenta de ideas, trabajo grupal, bitácoras, construcción colectiva de documentos, historias de éxito presentar información, guiar y clarificar trabajos seguun habilidades de participantes Provocar/moderar un debate guiado, evaluar las participaciones Encontrar, compartir y, conectar personas con intereses afines * ¡y más!

15. Podemos evaluar con… Encuestas Tareas Cuadro de resultados Selección Exámenes Calificaciones Calificar Escalas

16. Usar encuestas, para crear nuevo conocimiento Escribir trabajos y enviar en línea; retroalimentar, calificar, evaluar… Todo en un solo lugar, acumular resultados, permisos, notas… Rápidamente obtener opiniones, selecciones, votos, Preguntas: opción múltiple, verdadero/falso, ensayos, respuestas cortas, relacionar Crear formatos de retroalimentación, de autoevaluación… Estabelcer grados de evaluación ABCD, 1-5, 0-100, resultados, competencias Consideraciones de evaluación Por ejemplo… ¡y más!

17. Podemos tener tantos bloques como queramos.

18. Se puede tener, bloques compatibes. Podcast ELGG Mahara Certificate Polls Timers Games Widgets Calculators Además de cerca de 400 aplicaciones extra como: módulos compatibles, bloques, filtros, actividades… Google Apps Individual Learning Plan LAMS OpenMeetings Translate HotPotatoes

19. Podemos arreglar los bloques para que sirvan a nuestro propósito (educativo /negocio o social).

20. Se decide quien accede y que puede hacer en cada curso. … por lo que se requiere de roles: Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio Teacher puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema Student puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso según le permita el maestro Guest solo puede ver donde se le permita Permiso para padres u otras personas se pueden especificar...

21. Puedes ver lo que otros hacen… … y controlar que tanto.

22. Podemos usar en Una compadora personal (PC/lap) en un servidor en red, o en la web SEGURO ligero es robusto

23. es usado por comunidades de aprendizaje, negocios, pequeños y grandes UCLA EDNA Australia OŠ Škofja Loka-Mesto aprendMás Belmont City College Oregon Virtual School District Vitalnet Consultoria e Treinamento Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal Nettnorsk جامعة آل لوتاه العالمية Université de Poitiers Virtual School Preston

24. Creador: Martin Dougiamas, Perth, Western Australia 24.6 milliones de usuarios registerados 2.3 milliones de cursos 1.9 milliones de maestros 199 paises Disponible en 78 idiomas Sitio más grande – 200,000 usuarios Gran crecimiento desde 2003 datos (September 2008)

25. es Gratis para todos para descargarlo, usarlo, compartirlo y mejorarlo. Los creadores se mantiene en la Open Source Initiative Miembros de la comunidad mundial de usuarios de Moodle cmparten, se ayudan, colaboran, enseñan, traducen y desarrollan deatlles de Moodle todos los días. Unete en http://moodle.org

26. Creado por: Tomaz Lasic http://human.edublogs.org Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence. Full text version and presentation file available at: http://human.edublogs.org ( “The home of 2 Minute Moodles” ) [email_address] Twitter ‘lasic’ September 2008

27. AGRADECEIMIENTOS Tema Robert Jakob ‘Together’ (album ‘Messages’) available at http://www.jamendo.com/en/album/23931 Fotos The Astronaut Twins – by oskay http://www.flickr.com/photos/oskay/265900118/ Day 11 – by j.reed http://www.flickr.com/photos/jreed/322057902/ DSC06918 – by Kingray http://www.flickr.com/photos/kingray/44423028/ Contacts – by striatic http://www.flickr.com/photos/striatic/436654901/ LEGO pictures created by LEGO Digital Designer. Traducción al español por aprendeMás / www.aprendemas.com.mx