trabajo social

1. NADIE ES SUJETO EN LA SOLEDAD Y EL AISLAMIENTO, SINO
QUE ES SUJETO ENTRE SUJETOS: EL SENTIDO DE LA VIDA
HUMANA NO ES UN MONOLOGO SINO QUE PROVIENE DE
INTERCAMBIO DE SENTIDOS (…) SAVATER, F. (2001)
Aislamiento social vs Apoyo social.
Mtro. Germain Góngora Góngora.

2. ESQUEMA DE LA PRESENTACIÓN
I.- Consideraciones Teóricas
II.- Árbol de Problemas del Aislamiento Social
III. Mapa Mental Apoyo Social
IV. Algunos resultados preliminares sobre Apoyo Social en la
clínica E.
V.- Estrategias de Intervención en redes de apoyo social desde el
trabajo social
VI.- Reflexiones finales y preguntas
VII video “ la educación forma o deforma”

3. 1 El nacimiento de un hijo con alguna
discapacidad, puede ALTERAR LA FISONOMÍA
FAMILIAR (…). Eroles (2002).
2 SIEGRISTA, FERNÁNDEZ Y HERNÁNDEZ (2000)
Durante los últimos 25 años, la sociología médica y la
epidemiología social han demostrado convincentemente
los profundos efectos nocivos que sobre la salud
producen los trastornos sociales, el AISLAMIENTO o la
exclusión (…)

4. 3 T. INTERACCIÓN SOCIAL .El significado que una cosa
encierra para una persona, es el resultado de las distintas
formas en que otras personas actúan hacia ella en relación
con esa cosa. MILLER (1978, EN GRACIA 2000)

5. escasa o
factores nula participación
actitudinales hacia en grupos y organizaciones.
el vecindario y
comunidad el aislamiento social
Ausencia de
es la principal causa
contactos
de la depresión.
sociales
Muñoz (2006)
Distanciamiento
que se manifiesta
como una “ACCIÓN
DE RECHAZO EN
AISLAMIENTO SOCIAL ACTITUD Y
CONDUCTA frente a
otras personas con
Factores Riesgo las que hay una
No adaptación del sistema relación social
Experiencias malas o Pensamientos .Elías, N (1990 en
familiar, a la discapacidad discriminatorias erróneos Heinz 2001,p. 240).
FALTA DE APOYO SOCIAL

6. Distracción y Apoyo
Apoyo óseo instrumental/material
emocional
Apoyo
informacional
Apoyo
afectivo
VS
APOYO SOCIAL :
Intercambio entre, al menos, dos individuos,
con el objetivo, percibido por el proveedor, de
incrementar el bienestar del receptor.
(Shumaker 1984, Social Support : an
introduction to a complex phenomenon )

7. ALGUNOS RESULTADOS PRELIMINARES sobre APOYO
SOCIAL EN FAMILIAS UNIPARENTALES Y
BIPARENTALES DE LA CLÍNICA E.
1. El cuestionario MOS , de Apoyo social percibido
consta de 20 ítems, con cinco opciones de respuesta (de 1 a
5) el primer ítem valora el apoyo estructural a través de
conocer el tamaño de la red y el resto de los ítems evalúan el
apoyo funcional que a su vez se divide en 4 sub-escalas.
(Apoyo instrumental, A. emocional, distracción y A. afectivo).
2.- Cedula de información .
3.- Guía de entrevista

8. Datos cuantitativos obtenidos

9. Datos cualitativos
“mi mama se la pasa viajando” “mis amigos
hablaron de mi y es mejor estar sola”
LAS EXPERIENCIAS
NEGATIVAS SON UN
FACTOR DE RIESGO
PARA EL
AISLAMIENTO
SOCIAL

10. • “No me gusta dar molestias, casi siempre he
sido así ”, “tengo una señora que nos ayuda”
LA ACTITUD PARA
RECIBIR APOYO
INSTRUMENTAL NO
ES LA MEJOR

11. “yo le platico todo a mi marido, sea bueno o
sea malo ” “y el también me platica todo” “y
me apapacha ”
LA BUENA ACTITUD
ACTITUD POSITIVA PARA DAR Y RECIBIR
PARA RECIBIR APOYO EMOCIONAL,
APOYO GENERA COMO
EMOCIONAL CONSECUENCIA UN
APOYO AFECTIVO.

12. “mi familia me ayuda en cualquier cosa” “nos
invitan a la presa, al parque” “me escuchan,
me regañan” “con mis hijos yo soy feliz” “no
hay necesidad de un hombre”
EL APOYO EMOCIONAL
Y LA DISTRACCIÓN
SUELE SER SUFICIENTE
PARA UNA PERSONA ,
CUANDO ES GENUINO.

13. Estrategias de Intervención en redes de apoyo
social desde el trabajo social
1 Defender
y modificar las
interacciones
entre la gente
y los sistemas
de recursos.
2 Facilitar los
contactos entre la
gente y los sistemas
de recursos

14. Modelo de Comunicación (Ventana de Johari)
Lo que yo conozco de mi Lo que no conozco
mismo
1 2
Lo que los demás publico ciego
conocen
3 Desconocido
Lo que otros 4
oculto
No conocen

15. Reflexiones finales
1 La persona evoluciona, aprehende y se desarrolla,
significativamente , no aislada , sino en interacción con otros
significativos.
2 La diferencia entre una familia aislada socialmente y una
Familia integrada socialmente, no se debe a la distancia física, o a
un espacio físico o geográfico, sino a la ACTITUD PARA DAR Y
RECIBIR APOYO SOCIAL, ya sea de tipo
informacional, emocional, material o instrumental o afectivo.

16. 3 una compresión sociocultural de la rehabilitación
, nos separa, por tanto, de un marco de compresión que
enfoca el desarrollo de la rehabilitación física como un
producto exclusivo de la actividad médica, es decir, en
solitario.

17. Reflexiones finales
4 Cuando una persona tiene una actitud positiva para
dar y/o recibir apoyo social y abandona el orgullo y el
ensimismamiento y está dispuesta humildemente a
comunicar y escuchar lo que piensa, siente y sus
ideas, entonces como consecuencia encontrara apoyo
material, afectivo , informacional y hasta distracción.

18. Bibliografía
Siegrista, Fernández y Hernández (2000) Perspectiva sociológica de la calidad de vida, revista
medicina clínica. Extraído de la página web. http://www.elsevier.es/es/revistas/medicina-clinica-
2/perspectiva-sociologica-calidad-vida-8246-articulos-especiales-2000
Muñoz (2006) El asilamiento social es la principal causa de la depresión. Articulo recuperado de la revista electrónica
infodepresión. Extraído del sitio Web. http://info-depresion.blogspot.com/2006/12/el-aislamiento-social-es-la-principal.html.
Eroles, C., & Ferreres, C. (2002). La discapacidad: una cuestión de derechos humanos . Buenos Aires: Espacio.
Gracia (1997). El apoyo social en la intervención comunitaria . Barcelona: Paidós.
Rodríguez, A. (2007) Impacto en la familia del discapacitado. Ponencia ejecutada en el Congreso Internacional sobre Parálisis
Cerebral y Discapacidades a fines. Mallorca, España. Extraído de la página electrónica.
http://www.aspace.org/NR/rdonlyres/00002bf9/ttffdhthntmztpcrghbfibkmezvydjjh/02JuanRodr%C3%ADguezAbell%C3%A1n.p
df
Shumaker 1984, Social Support : an introduction to a complex phenomenon. Extraido de la pagina web el 21 de octubre de 2011.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1540-4560.1984.tb01104.x/abstract
Sánchez, S. (1995) DICCIONARIO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION (1ª ED) México: Santillana.
Heinz, K. (2001) DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO DE SOCIOLOGÍA (5ª ED) Barcelona: Herder.

19. Muchas gracias …..
ggongora@correo.uaa.mx