SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
ΒΒαασσιικκέέςς ΑΑρρχχέέςς ΨΨηηφφιιαακκήήςς ΤΤεεχχννοολλοογγίίααςς 
ΑΑννααππααρράάσστταασσηη δδεεδδοομμέέννωωνν 
ΓΓεεώώρργγιιοοςς ΓΓιιααννννόόπποουυλλοοςς ((ΠΠΕΕ1199)) 
ggggiiaannnnoopp@@sscchh..ggrr 
hhttttpp::////ppsshhffiiaakkhh--tteexxnnoollooggiiaa--eeppaall--bb..ggggiiaa..iinnffoo//
ΨΨηηφφιιαακκήή ΤΤεεχχννοολλοογγίίαα 
 ΗΗ ττεεχχννοολλοογγίίαα σσττηηνν οοπποοίίαα ηη ππλληηρροοφφοορρίίαα εείίννααιι 
ααπποοθθηηκκεευυμμέέννηη ψψηηφφιιαακκάά.. ΠΠααίίρρννεειι 
σσυυγγκκεεκκρριιμμέέννεεςς,, δδιιαακκρριιττέέςς ττιιμμέέςς ((ααρριιθθμμοούύςς)).. 
 ΣΣττηη φφύύσσηη όόλλαα τταα μμεεγγέέθθηη εείίννααιι ααννααλλοογγιικκάά,, ππ..χχ.. 
οο ήήχχοοςς,, ττοο φφωωςς,, ττοο ηηλλεεκκττρριικκόό ρρεεύύμμαα κκλλππ.. 
 ΠΠααίίρρννοουυνν δδηηλλ.. άάππεειιρρεεςς ττιιμμέέςς.. 
 ΠΠ..χχ.. ππόόσσοοιι ααρριιθθμμοοίί υυππάάρρχχοουυνν ααννάάμμεεσσαα σσττοο 11 
κκααιι ττοο 22;;
ΨΨηηφφιιαακκήή ΤΤεεχχννοολλοογγίίαα 
 ΗΗ ττεεχχννοολλοογγίίαα σσττηηνν οοπποοίίαα ηη ππλληηρροοφφοορρίίαα εείίννααιι 
ααπποοθθηηκκεευυμμέέννηη ψψηηφφιιαακκάά.. ΠΠααίίρρννεειι 
σσυυγγκκεεκκρριιμμέέννεεςς,, δδιιαακκρριιττέέςς ττιιμμέέςς ((ααρριιθθμμοούύςς)).. 
 ΣΣττηη φφύύσσηη όόλλαα τταα μμεεγγέέθθηη εείίννααιι ααννααλλοογγιικκάά,, ππ..χχ.. 
οο ήήχχοοςς,, ττοο φφωωςς,, ττοο ηηλλεεκκττρριικκόό ρρεεύύμμαα κκλλππ.. 
 ΠΠααίίρρννοουυνν δδηηλλ.. άάππεειιρρεεςς ττιιμμέέςς.. 
 ΠΠ..χχ.. ππόόσσοοιι ααρριιθθμμοοίί υυππάάρρχχοουυνν ααννάάμμεεσσαα σσττοο 11 
κκααιι ττοο 22;;
ΑΑννααλλοογγιικκόό ΣΣήήμμαα 
Για παράδειγμα ένα μικρόφωνο μετατρέπει την φωνή μας σε ένα αναλογικό σήμα 
όπως αυτό παραπάνω.
ΠΠααρράάδδεειιγγμμαα μμιικκρρόόφφωωννοο ππυυκκννωωττήή:: 
μμεεττααττρροοππήή ήήχχοουυ σσεε ρρεεύύμμαα 
…έχει ένα μεταλλικό διάφραγμα προσαρμοσμένο σε μια σταθερή μεταλλική πλάκα… 
…ηλεκτρικά φορτισμένη. 
Καθώς τα ηχητικά κύματα πάλλουν το διάφραγμα, 
…η ταλάντωση δημιουργεί μια αλλαγή τάσης στην πλάκα, η οποία αντιπροσωπεύει το 
σήμα.
ΑΑννααλλοογγιικκόό ≠≠ ΨΨηηφφιιαακκόό ΣΣήήμμαα 
Το αναλογικό σήμα περιέχει τιμές σε 
κάθε χρονική στιγμή. 
Κατά την διάρκεια της δειγματοληψίας 
(sampling) παίρνουμε τιμές (ή αλλιώς 
δείγματα – samples) του σήματος ανά 
τακτά χρονικά διαστήματα. 
Το ψηφιακό σήμα εδώ προέρχεται από 
το αναλογικό σήμα και κωδικοποιείται 
με δυαδικούς αριθμούς (0 ή 1). 
Άρα: Αναλογικό ≠ Ψηφιακό Σήμα 
Παρόλο που μοιάζουν μεταξύ τους.
ΑΑννααππααρράάσστταασσηη ΔΔεεδδοομμέέννωωνν σσττοονν ΗΗ//ΥΥ 
 ΧΧρρήήσσηη δδύύοο μμόόννοο ψψηηφφίίωωνν,, ττοουυ 00 κκααιι ττοουυ 11 
ΚΚεείίμμεεννοο 
ΉΉχχοοςς 
ΕΕιικκόόνναα 
ΒΒίίννττεεοο 
πληροφορία 
00110000001111001111110011001111000011001111001111 
δδεεδδοομμέένναα // ddaattaa 
σσεε αακκααττέέρργγαασσττηη μμοορρφφήή 
 00 κκααιι 11:: bbiitt ((bbiinnaarryy ddiiggiitt == δδυυααδδιικκόό ψψηηφφίίοο))
ΜΜοοννάάδδεεςς ΧΧωωρρηηττιικκόόττηηττααςς 
 11 bbiitt == 00 ήή 11 
 11 BByyttee == 88 bbiittss 
 11 KKBByyttee == 11002244 BByytteess 
 11 MMBByyttee == 11002244 KKBByytteess 
 11 GGBByyttee == 11002244 MMBByytteess 
 11 TTBByyttee == 11002244 GGBByytteess
ΕΕρρωωττήήμμαατταα 
 ΤΤιι σσηημμααίίννεειι ττοο 00 κκααιι ττοο 11;; 
 ΠΠωωςς ηη ππλληηρροοφφοορρίίαα μμεεττααττρρέέππεεττααιι σσεε bbiittss;; 
 ΓΓιιααττίί 11KKBByyttee == 11002244 bbyytteess κκααιι όόχχιι 11000000 bbyytteess;;
ΑΑπποοθθήήκκεευυσσηη σσεε CCDD κκααιι DDVVDD
ΜΜααγγννηηττιικκάά ΜΜέέσσαα ΑΑπποοθθήήκκεευυσσηηςς 
• ΣΣκκλληηρρόόςς δδίίσσκκοοςς 
• ΔΔιισσκκέέτταα 
• ΜΜααγγννηηττιικκήή ττααιιννίίαα
ΜΜααγγννηηττιικκάά ΜΜέέσσαα ΑΑπποοθθήήκκεευυσσηηςς 
Ν 
Ν S 
S 
S 
S 
S 
S S 
Ν 
Ν 
S 
Ν 
S 
Ν 
S 
Ν 
S 
Ν 
S 
Ν 
Ν S 
Ν 
Ν 
Ν
ΤΤιι σσηημμααίίννεειι ττοο 00 κκααιι ττοο 11;; 
ΣΣττοο CCDD κκααιι DDVVDD σσηημμααίίννεειι ppiitt κκααιι llaanndd 
ΣΣτταα μμααγγννηηττιικκάά μμέέσσαα σσηημμααίίννεειι NN--SS κκααιι SS--NN 
ΣΣτταα κκααλλώώδδιιαα σσηημμααίίννεειι ρρεεύύμμαα 55VV** κκααιι 00VV** 
((ππεερρννάάεειι ήή δδεενν ππεερρννάάεειι ρρεεύύμμαα)) 
ΣΣττηη μμννήήμμηη σσηημμααίίννεειι έέχχεειι φφοορρττίίοο κκααιι δδεενν έέχχεειι 
φφοορρττίίοο 
ΤΤεελλιικκάά,, τταα 00 κκααιι 11...... 
ΑΑννττιισσττοοιιχχοούύνν σσττιιςς δδυυοο φφυυσσιικκέέςς κκαατταασσττάάσσεειιςς πποουυ 
μμπποορροούύνν νναα ββρρίίσσκκοοννττααιι οοιι μμοοννάάδδεεςς ττοουυ ΗΗ//ΥΥ..

More Related Content

What's hot

τίτλοι εκπαιδευτικών λογισμικών ανοικτού κώδικα
τίτλοι εκπαιδευτικών λογισμικών ανοικτού κώδικατίτλοι εκπαιδευτικών λογισμικών ανοικτού κώδικα
τίτλοι εκπαιδευτικών λογισμικών ανοικτού κώδικα
papagianni
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΑΡΟΣ ΑΓΝΗ
ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΑΡΟΣ ΑΓΝΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΑΡΟΣ ΑΓΝΗ
ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΑΡΟΣ ΑΓΝΗ
FALLUA
 
Tei tomeisΈνταξη των τμημάτων ΤΕΙ – εισαγωγικών κατευθύνσεων και λοιπών Σχολώ...
Tei tomeisΈνταξη των τμημάτων ΤΕΙ – εισαγωγικών κατευθύνσεων και λοιπών Σχολώ...Tei tomeisΈνταξη των τμημάτων ΤΕΙ – εισαγωγικών κατευθύνσεων και λοιπών Σχολώ...
Tei tomeisΈνταξη των τμημάτων ΤΕΙ – εισαγωγικών κατευθύνσεων και λοιπών Σχολώ...
dakekavalas
 
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
toniakots
 
οικονομικα συμφεροντα επαγγελματικου αθλητισμου 1
οικονομικα συμφεροντα επαγγελματικου αθλητισμου 1οικονομικα συμφεροντα επαγγελματικου αθλητισμου 1
οικονομικα συμφεροντα επαγγελματικου αθλητισμου 1
geniko1
 

What's hot (10)

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ
ΕΓΚΛΙΣΕΙΣΕΓΚΛΙΣΕΙΣ
ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ
 
τίτλοι εκπαιδευτικών λογισμικών ανοικτού κώδικα
τίτλοι εκπαιδευτικών λογισμικών ανοικτού κώδικατίτλοι εκπαιδευτικών λογισμικών ανοικτού κώδικα
τίτλοι εκπαιδευτικών λογισμικών ανοικτού κώδικα
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΑΡΟΣ ΑΓΝΗ
ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΑΡΟΣ ΑΓΝΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΑΡΟΣ ΑΓΝΗ
ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΑΡΟΣ ΑΓΝΗ
 
Παρουσίαση μελέτης διάγνωσης των αναγκών της τοπικής αγοράς εργασίας
Παρουσίαση μελέτης διάγνωσης των αναγκών της τοπικής αγοράς εργασίαςΠαρουσίαση μελέτης διάγνωσης των αναγκών της τοπικής αγοράς εργασίας
Παρουσίαση μελέτης διάγνωσης των αναγκών της τοπικής αγοράς εργασίας
 
ΕΠΑΛ Ομάδα Α Ποιοι Τομείς έχουν ποια ΤΕΙ αναλυτικά
ΕΠΑΛ Ομάδα Α Ποιοι Τομείς έχουν ποια ΤΕΙ αναλυτικάΕΠΑΛ Ομάδα Α Ποιοι Τομείς έχουν ποια ΤΕΙ αναλυτικά
ΕΠΑΛ Ομάδα Α Ποιοι Τομείς έχουν ποια ΤΕΙ αναλυτικά
 
Tei tomeisΈνταξη των τμημάτων ΤΕΙ – εισαγωγικών κατευθύνσεων και λοιπών Σχολώ...
Tei tomeisΈνταξη των τμημάτων ΤΕΙ – εισαγωγικών κατευθύνσεων και λοιπών Σχολώ...Tei tomeisΈνταξη των τμημάτων ΤΕΙ – εισαγωγικών κατευθύνσεων και λοιπών Σχολώ...
Tei tomeisΈνταξη των τμημάτων ΤΕΙ – εισαγωγικών κατευθύνσεων και λοιπών Σχολώ...
 
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ
 
οικονομικα συμφεροντα επαγγελματικου αθλητισμου 1
οικονομικα συμφεροντα επαγγελματικου αθλητισμου 1οικονομικα συμφεροντα επαγγελματικου αθλητισμου 1
οικονομικα συμφεροντα επαγγελματικου αθλητισμου 1
 
γυπαετοσ
γυπαετοσγυπαετοσ
γυπαετοσ
 

Viewers also liked

B pl-1-digital-world
B pl-1-digital-worldB pl-1-digital-world
B pl-1-digital-world
ganidoud
 
Κεφάλαιο 1-2
Κεφάλαιο 1-2Κεφάλαιο 1-2
Κεφάλαιο 1-2
Tselep Ria
 
σύστημα αρχείων
σύστημα αρχείωνσύστημα αρχείων
σύστημα αρχείων
Agelos Titis
 

Viewers also liked (20)

B pl-1-digital-world
B pl-1-digital-worldB pl-1-digital-world
B pl-1-digital-world
 
Bl texnologia kef-2_digit_diaf
Bl texnologia kef-2_digit_diafBl texnologia kef-2_digit_diaf
Bl texnologia kef-2_digit_diaf
 
B kef1
B kef1B kef1
B kef1
 
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6
 
Kef6dsl
Kef6dslKef6dsl
Kef6dsl
 
Κεφάλαιο 1-2
Κεφάλαιο 1-2Κεφάλαιο 1-2
Κεφάλαιο 1-2
 
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Εργαστήριο Ενότητα 2 8 1
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Εργαστήριο Ενότητα 2 8 1Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Εργαστήριο Ενότητα 2 8 1
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Εργαστήριο Ενότητα 2 8 1
 
Μετατροπές μεταξύ αριθμητικών συστημάτων (δυαδικό, δεκαδικό κλπ).
Μετατροπές μεταξύ αριθμητικών συστημάτων (δυαδικό, δεκαδικό κλπ).Μετατροπές μεταξύ αριθμητικών συστημάτων (δυαδικό, δεκαδικό κλπ).
Μετατροπές μεταξύ αριθμητικών συστημάτων (δυαδικό, δεκαδικό κλπ).
 
Το 5ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/Υ
Το 5ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/ΥΤο 5ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/Υ
Το 5ο κεφάλαιο στο μάθημα Επικοινωνίες Δίκτυα & Τεχνολογία Η/Υ
 
Evaluation of teaching and educators
Evaluation of teaching and educatorsEvaluation of teaching and educators
Evaluation of teaching and educators
 
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 6
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 6Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 6
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 6
 
Τοπολογίες Δικτύων
Τοπολογίες ΔικτύωνΤοπολογίες Δικτύων
Τοπολογίες Δικτύων
 
Λειτουργικά Συστήματα: Οργάνωση Συστήματος Αρχείων.
Λειτουργικά Συστήματα: Οργάνωση Συστήματος Αρχείων.Λειτουργικά Συστήματα: Οργάνωση Συστήματος Αρχείων.
Λειτουργικά Συστήματα: Οργάνωση Συστήματος Αρχείων.
 
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 2
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 2Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 2
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 2
 
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 1
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 1Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 1
Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών Θεωρία κεφ. 1
 
σύστημα αρχείων
σύστημα αρχείωνσύστημα αρχείων
σύστημα αρχείων
 
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...
 
Βασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία
Βασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφίαΒασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία
Βασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία
 
Τύποι δεδομένων
Τύποι δεδομένωνΤύποι δεδομένων
Τύποι δεδομένων
 
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
 

Similar to Αναπαράσταση Δεδομένων - Δειγματοληψία.

για παρουσιαση στην ταξη (α γυμνασιου)
για παρουσιαση στην ταξη (α γυμνασιου)για παρουσιαση στην ταξη (α γυμνασιου)
για παρουσιαση στην ταξη (α γυμνασιου)
thanslide
 
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
Ελένη Ξ
 
Προκήρυξη διαγωνισμού υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού από τα έ...
Προκήρυξη διαγωνισμού υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού από τα έ...Προκήρυξη διαγωνισμού υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού από τα έ...
Προκήρυξη διαγωνισμού υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού από τα έ...
Olga Paizi
 
130206 upotrofies triantafullidi
130206 upotrofies triantafullidi130206 upotrofies triantafullidi
130206 upotrofies triantafullidi
Olga Paizi
 
παρουσίαση οικονομια & περιβαλλον4
παρουσίαση οικονομια & περιβαλλον4παρουσίαση οικονομια & περιβαλλον4
παρουσίαση οικονομια & περιβαλλον4
dpshare
 
είσοδος έξοδος
είσοδος   έξοδοςείσοδος   έξοδος
είσοδος έξοδος
Agelos Titis
 

Similar to Αναπαράσταση Δεδομένων - Δειγματοληψία. (20)

για παρουσιαση στην ταξη (α γυμνασιου)
για παρουσιαση στην ταξη (α γυμνασιου)για παρουσιαση στην ταξη (α γυμνασιου)
για παρουσιαση στην ταξη (α γυμνασιου)
 
ύλη πανελληνιων εξετασεων γελ 2012 2013
ύλη πανελληνιων εξετασεων γελ 2012 2013ύλη πανελληνιων εξετασεων γελ 2012 2013
ύλη πανελληνιων εξετασεων γελ 2012 2013
 
Ili
IliIli
Ili
 
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
 
Προκήρυξη διαγωνισμού υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού από τα έ...
Προκήρυξη διαγωνισμού υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού από τα έ...Προκήρυξη διαγωνισμού υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού από τα έ...
Προκήρυξη διαγωνισμού υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού από τα έ...
 
130206 upotrofies triantafullidi
130206 upotrofies triantafullidi130206 upotrofies triantafullidi
130206 upotrofies triantafullidi
 
Tα συνήθη προβλήματα στις εξαγωγές και επίλυσή τους_Παρουσίαση στο ΕΒΕΘ
Tα συνήθη προβλήματα στις εξαγωγές και επίλυσή τους_Παρουσίαση στο ΕΒΕΘTα συνήθη προβλήματα στις εξαγωγές και επίλυσή τους_Παρουσίαση στο ΕΒΕΘ
Tα συνήθη προβλήματα στις εξαγωγές και επίλυσή τους_Παρουσίαση στο ΕΒΕΘ
 
Γ. Βιτσάκης Παν. Κρήτης
Γ. Βιτσάκης Παν. ΚρήτηςΓ. Βιτσάκης Παν. Κρήτης
Γ. Βιτσάκης Παν. Κρήτης
 
παρουσίαση οικονομια & περιβαλλον4
παρουσίαση οικονομια & περιβαλλον4παρουσίαση οικονομια & περιβαλλον4
παρουσίαση οικονομια & περιβαλλον4
 
NetBeans Interfaces
NetBeans InterfacesNetBeans Interfaces
NetBeans Interfaces
 
οικονομια & περιβαλλον4
οικονομια & περιβαλλον4οικονομια & περιβαλλον4
οικονομια & περιβαλλον4
 
Pol1017 18
Pol1017 18Pol1017 18
Pol1017 18
 
τόποι εξορίας στην ελλάδα
τόποι εξορίας στην ελλάδατόποι εξορίας στην ελλάδα
τόποι εξορίας στην ελλάδα
 
PAR
PARPAR
PAR
 
Company profile (Greek)
Company profile (Greek)Company profile (Greek)
Company profile (Greek)
 
είσοδος έξοδος
είσοδος   έξοδοςείσοδος   έξοδος
είσοδος έξοδος
 
Χάρης
ΧάρηςΧάρης
Χάρης
 
Περίπτωση Ευ Μπ
Περίπτωση Ευ ΜπΠερίπτωση Ευ Μπ
Περίπτωση Ευ Μπ
 
Βιολογικές παράμετροι στις ηλικίες ανάπτυξης
Βιολογικές παράμετροι στις ηλικίες ανάπτυξηςΒιολογικές παράμετροι στις ηλικίες ανάπτυξης
Βιολογικές παράμετροι στις ηλικίες ανάπτυξης
 
Thesis.Net ERP
Thesis.Net ERPThesis.Net ERP
Thesis.Net ERP
 

More from Georgios Giannopoulos

More from Georgios Giannopoulos (7)

Λειτουργικά συστήματα: BIOS και διαδικασία booting.
Λειτουργικά συστήματα: BIOS και διαδικασία booting.Λειτουργικά συστήματα: BIOS και διαδικασία booting.
Λειτουργικά συστήματα: BIOS και διαδικασία booting.
 
Μαθήματα Arduino: Ωμικές Αντιστάσεις: Σε σειρά, παράλληλα – μετρήσεις.
Μαθήματα Arduino: Ωμικές Αντιστάσεις: Σε σειρά, παράλληλα – μετρήσεις. Μαθήματα Arduino: Ωμικές Αντιστάσεις: Σε σειρά, παράλληλα – μετρήσεις.
Μαθήματα Arduino: Ωμικές Αντιστάσεις: Σε σειρά, παράλληλα – μετρήσεις.
 
Arduino κόμικ (της Jody Culkin, μετάφραση Άννα Μαραγκουδάκη)
Arduino κόμικ (της Jody Culkin, μετάφραση Άννα Μαραγκουδάκη)Arduino κόμικ (της Jody Culkin, μετάφραση Άννα Μαραγκουδάκη)
Arduino κόμικ (της Jody Culkin, μετάφραση Άννα Μαραγκουδάκη)
 
Μαθήματα Arduino: Κύκλωμα #2: Απλό κύκλωμα διακόπτη SW
Μαθήματα Arduino: Κύκλωμα #2: Απλό κύκλωμα διακόπτη SWΜαθήματα Arduino: Κύκλωμα #2: Απλό κύκλωμα διακόπτη SW
Μαθήματα Arduino: Κύκλωμα #2: Απλό κύκλωμα διακόπτη SW
 
Ιστορική Αναδρομή στα Λειτουργικά Συστήματα – ο πυρήνας, ο φλοιός.
Ιστορική Αναδρομή στα Λειτουργικά Συστήματα – ο πυρήνας, ο φλοιός.Ιστορική Αναδρομή στα Λειτουργικά Συστήματα – ο πυρήνας, ο φλοιός.
Ιστορική Αναδρομή στα Λειτουργικά Συστήματα – ο πυρήνας, ο φλοιός.
 
Δεδομένα, Πληροφορία, Αλγόριθμοι, Προγράμματα.
Δεδομένα, Πληροφορία, Αλγόριθμοι, Προγράμματα.Δεδομένα, Πληροφορία, Αλγόριθμοι, Προγράμματα.
Δεδομένα, Πληροφορία, Αλγόριθμοι, Προγράμματα.
 
Αριθμητικά συστήματα - Δυαδικό Σύστημα Αρίθμισης Η/Υ και πράξεις σε αυτό.
Αριθμητικά συστήματα - Δυαδικό Σύστημα Αρίθμισης Η/Υ και πράξεις σε αυτό.Αριθμητικά συστήματα - Δυαδικό Σύστημα Αρίθμισης Η/Υ και πράξεις σε αυτό.
Αριθμητικά συστήματα - Δυαδικό Σύστημα Αρίθμισης Η/Υ και πράξεις σε αυτό.
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (10)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 

Αναπαράσταση Δεδομένων - Δειγματοληψία.

  • 1. ΒΒαασσιικκέέςς ΑΑρρχχέέςς ΨΨηηφφιιαακκήήςς ΤΤεεχχννοολλοογγίίααςς ΑΑννααππααρράάσστταασσηη δδεεδδοομμέέννωωνν ΓΓεεώώρργγιιοοςς ΓΓιιααννννόόπποουυλλοοςς ((ΠΠΕΕ1199)) ggggiiaannnnoopp@@sscchh..ggrr hhttttpp::////ppsshhffiiaakkhh--tteexxnnoollooggiiaa--eeppaall--bb..ggggiiaa..iinnffoo//
  • 2. ΨΨηηφφιιαακκήή ΤΤεεχχννοολλοογγίίαα  ΗΗ ττεεχχννοολλοογγίίαα σσττηηνν οοπποοίίαα ηη ππλληηρροοφφοορρίίαα εείίννααιι ααπποοθθηηκκεευυμμέέννηη ψψηηφφιιαακκάά.. ΠΠααίίρρννεειι σσυυγγκκεεκκρριιμμέέννεεςς,, δδιιαακκρριιττέέςς ττιιμμέέςς ((ααρριιθθμμοούύςς))..  ΣΣττηη φφύύσσηη όόλλαα τταα μμεεγγέέθθηη εείίννααιι ααννααλλοογγιικκάά,, ππ..χχ.. οο ήήχχοοςς,, ττοο φφωωςς,, ττοο ηηλλεεκκττρριικκόό ρρεεύύμμαα κκλλππ..  ΠΠααίίρρννοουυνν δδηηλλ.. άάππεειιρρεεςς ττιιμμέέςς..  ΠΠ..χχ.. ππόόσσοοιι ααρριιθθμμοοίί υυππάάρρχχοουυνν ααννάάμμεεσσαα σσττοο 11 κκααιι ττοο 22;;
  • 3. ΨΨηηφφιιαακκήή ΤΤεεχχννοολλοογγίίαα  ΗΗ ττεεχχννοολλοογγίίαα σσττηηνν οοπποοίίαα ηη ππλληηρροοφφοορρίίαα εείίννααιι ααπποοθθηηκκεευυμμέέννηη ψψηηφφιιαακκάά.. ΠΠααίίρρννεειι σσυυγγκκεεκκρριιμμέέννεεςς,, δδιιαακκρριιττέέςς ττιιμμέέςς ((ααρριιθθμμοούύςς))..  ΣΣττηη φφύύσσηη όόλλαα τταα μμεεγγέέθθηη εείίννααιι ααννααλλοογγιικκάά,, ππ..χχ.. οο ήήχχοοςς,, ττοο φφωωςς,, ττοο ηηλλεεκκττρριικκόό ρρεεύύμμαα κκλλππ..  ΠΠααίίρρννοουυνν δδηηλλ.. άάππεειιρρεεςς ττιιμμέέςς..  ΠΠ..χχ.. ππόόσσοοιι ααρριιθθμμοοίί υυππάάρρχχοουυνν ααννάάμμεεσσαα σσττοο 11 κκααιι ττοο 22;;
  • 4. ΑΑννααλλοογγιικκόό ΣΣήήμμαα Για παράδειγμα ένα μικρόφωνο μετατρέπει την φωνή μας σε ένα αναλογικό σήμα όπως αυτό παραπάνω.
  • 5. ΠΠααρράάδδεειιγγμμαα μμιικκρρόόφφωωννοο ππυυκκννωωττήή:: μμεεττααττρροοππήή ήήχχοουυ σσεε ρρεεύύμμαα …έχει ένα μεταλλικό διάφραγμα προσαρμοσμένο σε μια σταθερή μεταλλική πλάκα… …ηλεκτρικά φορτισμένη. Καθώς τα ηχητικά κύματα πάλλουν το διάφραγμα, …η ταλάντωση δημιουργεί μια αλλαγή τάσης στην πλάκα, η οποία αντιπροσωπεύει το σήμα.
  • 6. ΑΑννααλλοογγιικκόό ≠≠ ΨΨηηφφιιαακκόό ΣΣήήμμαα Το αναλογικό σήμα περιέχει τιμές σε κάθε χρονική στιγμή. Κατά την διάρκεια της δειγματοληψίας (sampling) παίρνουμε τιμές (ή αλλιώς δείγματα – samples) του σήματος ανά τακτά χρονικά διαστήματα. Το ψηφιακό σήμα εδώ προέρχεται από το αναλογικό σήμα και κωδικοποιείται με δυαδικούς αριθμούς (0 ή 1). Άρα: Αναλογικό ≠ Ψηφιακό Σήμα Παρόλο που μοιάζουν μεταξύ τους.
  • 7. ΑΑννααππααρράάσστταασσηη ΔΔεεδδοομμέέννωωνν σσττοονν ΗΗ//ΥΥ  ΧΧρρήήσσηη δδύύοο μμόόννοο ψψηηφφίίωωνν,, ττοουυ 00 κκααιι ττοουυ 11 ΚΚεείίμμεεννοο ΉΉχχοοςς ΕΕιικκόόνναα ΒΒίίννττεεοο πληροφορία 00110000001111001111110011001111000011001111001111 δδεεδδοομμέένναα // ddaattaa σσεε αακκααττέέρργγαασσττηη μμοορρφφήή  00 κκααιι 11:: bbiitt ((bbiinnaarryy ddiiggiitt == δδυυααδδιικκόό ψψηηφφίίοο))
  • 8. ΜΜοοννάάδδεεςς ΧΧωωρρηηττιικκόόττηηττααςς  11 bbiitt == 00 ήή 11  11 BByyttee == 88 bbiittss  11 KKBByyttee == 11002244 BByytteess  11 MMBByyttee == 11002244 KKBByytteess  11 GGBByyttee == 11002244 MMBByytteess  11 TTBByyttee == 11002244 GGBByytteess
  • 9. ΕΕρρωωττήήμμαατταα  ΤΤιι σσηημμααίίννεειι ττοο 00 κκααιι ττοο 11;;  ΠΠωωςς ηη ππλληηρροοφφοορρίίαα μμεεττααττρρέέππεεττααιι σσεε bbiittss;;  ΓΓιιααττίί 11KKBByyttee == 11002244 bbyytteess κκααιι όόχχιι 11000000 bbyytteess;;
  • 11. ΜΜααγγννηηττιικκάά ΜΜέέσσαα ΑΑπποοθθήήκκεευυσσηηςς • ΣΣκκλληηρρόόςς δδίίσσκκοοςς • ΔΔιισσκκέέτταα • ΜΜααγγννηηττιικκήή ττααιιννίίαα
  • 12. ΜΜααγγννηηττιικκάά ΜΜέέσσαα ΑΑπποοθθήήκκεευυσσηηςς Ν Ν S S S S S S S Ν Ν S Ν S Ν S Ν S Ν S Ν Ν S Ν Ν Ν
  • 13. ΤΤιι σσηημμααίίννεειι ττοο 00 κκααιι ττοο 11;; ΣΣττοο CCDD κκααιι DDVVDD σσηημμααίίννεειι ppiitt κκααιι llaanndd ΣΣτταα μμααγγννηηττιικκάά μμέέσσαα σσηημμααίίννεειι NN--SS κκααιι SS--NN ΣΣτταα κκααλλώώδδιιαα σσηημμααίίννεειι ρρεεύύμμαα 55VV** κκααιι 00VV** ((ππεερρννάάεειι ήή δδεενν ππεερρννάάεειι ρρεεύύμμαα)) ΣΣττηη μμννήήμμηη σσηημμααίίννεειι έέχχεειι φφοορρττίίοο κκααιι δδεενν έέχχεειι φφοορρττίίοο ΤΤεελλιικκάά,, τταα 00 κκααιι 11...... ΑΑννττιισσττοοιιχχοούύνν σσττιιςς δδυυοο φφυυσσιικκέέςς κκαατταασσττάάσσεειιςς πποουυ μμπποορροούύνν νναα ββρρίίσσκκοοννττααιι οοιι μμοοννάάδδεεςς ττοουυ ΗΗ//ΥΥ..