SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
• Αγροτική κοινωνία
• Βιομηχανική κοινωνία
• Μεταβιομηχανική κοινωνία
Κριτήριο ταξινόμησης, σε αυτήν την περίπτωση είναι το ποιος
τομέας της παραγωγής είναι κυρίαρχος στη συνολική
οικονομία , και το είδος των παραγωγικών συντελεστών
που χρησιμοποιούνται
(πρωτογενής – αγροτική κοινωνία,
δευτερογενής – βιομηχανική κοινωνία,
τριτογενής - μεταβιομηχανική κοινωνία).
Κοινωνικά οικονομικά συστήματα
• Δουλοκτητικό
• Φεουδαρχικό
• Καπιταλισμός
• Σοσιαλισμός
Κριτήριο ταξινόμησης, σε αυτήν την περίπτωση,
είναι οι σχέσεις παραγωγής
Σχηματικά
ΤΥΠΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
• Αγροτική κοινωνία
• Βιομηχανική
• Μεταβιομηχανική
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
• Δουλοκτητικό
• Φεουδαρχικό
• Καπιταλισμός
• Σοσιαλισμός
• Καπιταλισμός με
αναπτυγμένο τομέα
υπηρεσιών και εκτεταμένη
χρήση της πληροφορικής
στην παραγωγική
διαδικασία
Μια άλλη ταξινόμηση χρησιμοποιεί ως
κριτήριο
το επίπεδο ανάπτυξης της οικονομίας
ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ
Σημερινές κοινωνίες
Υπάρχουν διαφορές στην ανάπτυξη των διαφόρων χωρών.
• Σύγχρονες= αναπτυγμένες κοινωνίες
• Αναπτυσσόμενες =λιγότερο αναπτυγμένες
κοινωνίες
Καθοριστικό κριτήριο της διάκρισης των χωρών σε
αναπτυγμένες και υπανάπτυκτες είναι:
η σύγκλιση ή η απόκλισή τους από τις αξίες και τα πρότυπα
(οικονομικά- πολιτικά- κοινωνικά) των χωρών του Πρώτου
Κόσμου.
αναπτυγμένες κοινωνίες
 Εξελιγμένη τεχνολογία
στον οικονομικό τομέα
 Ύπαρξη κράτους, γραφειοκρατίας
στον πολιτικό τομέα
 Υψηλός καταμερισμός της εργασίας
στον κοινωνικό τομέα
αναπτυσσόμενες κοινωνίες
Προβληματικές καταστάσεις
(φτώχεια, παιδική θνησιμότητα, αναλφαβητισμός,
ανύπαρκτη υγειονομική περίθαλψη, χαμηλό κατά
κεφαλήν εισόδημα)
Στο παρελθόν (17ο
– αρχές 20ου
αιώνα): υπήρξαν
αντικείμενο αποικιοκρατικής εκμετάλλευσης.
Σήμερα : οι πολιτικές, οικονομικές και κοινωνικές
συνθήκες των χωρών αυτών αποτελούν παράγωγα
της εκμετάλλευσης αυτής.
Θεωρίες
• της ανάπτυξης
• του εκσυγχρονισμού
• της εξάρτησης
Θεωρίες της ανάπτυξης
Η αποικιοκρατία έγινε η αφορμή για να
χωριστεί ο κόσμος σε χώρες:
του Πρώτου Κόσμου
του Δευτέρου Κόσμου
του Τρίτου Κόσμου
Χώρες του Πρώτου Κόσμου
Καπιταλιστικές κοινωνίες της Δυτικής Ευρώπης,
Η.Π.Α., Καναδάς, Ιαπωνία, Αυστραλία
είναι βιομηχανικές κοινωνίες. Η ιδιοκτησία στα
μέσα παραγωγής είναι ατομική και κυριαρχεί η
ελεύθερη αγορά
ένα μικρό τμήμα του πληθυσμού ασχολείται με τη
γεωργία
η πλειονότητα του πληθυσμού ζει σε πόλεις και
κωμοπόλεις
έχουν σοβαρές ταξικές ανισότητες
Χώρες του Δευτέρου Κόσμου
Πρώην σοσιαλιστικές χώρες της Ανατολικής Ευρώπης.
τα μέσα παραγωγής ανήκαν στην ιδιοκτησία του
κράτους και η οικονομία ήταν κεντρικά
σχεδιασμένη και κρατικά ελεγχόμενη. Το κράτος
καθόριζε την παραγωγή προϊόντων με κριτήριο, όχι
το κέρδος, αλλά τις ανάγκες του πληθυσμού.
το μεγαλύτερο τμήμα του πληθυσμού ζούσε στις
πόλεις
παρά τα όσα διακήρυτταν οι κυβερνήσεις αυτών των
χωρών για κατάργηση των κοινωνικών τάξεων και
ανυπαρξία ταξικών ανισοτήτων, υπήρχαν και
κοινωνικές τάξεις και κοινωνικές ανισότητες. Η
σύγκρουσή τους ανέτρεψε αυτά τα καθεστώτα.
• Σήμερα δεν υπάρχουν πια και έχουν
μετασχηματιστεί ή μετασχηματίζονται σε
καπιταλιστικές κοινωνίες.
• Δημιουργήθηκαν μετά το 1917 οπότε
ξέσπασε η Ρωσική Επανάσταση και ξεκίνησε
η προσπάθεια σοσιαλιστικού
μετασχηματισμού της Ρωσίας.
• Κατέρρευσαν μετά την πτώση του τείχους
του Βερολίνου το 1989.
Χώρες του Τρίτου Κόσμου
Υπανάπτυκτες χώρες ή πρώην αποικιακές χώρες
 η πλειονότητα του πληθυσμού ασχολείται με τη
γεωργία
 η οικονομία τους είναι είτε ελεύθερη είτε κεντρικά
σχεδιασμένη
 είναι αντικείμενο εκμετάλλευσης από τις
αναπτυγμένες καπιταλιστικές χώρες
 είναι χώρες φτωχές και ο πληθυσμός τους ζει
εξαθλιωμένος.
Κάποιοι Κοινωνικοί επιστήμονες υποστηρίζουν ότι οι
αναπτυσσόμενες χώρες δεν αποτελούν ένα ενιαίο
σύνολο καθώς υπάρχουν διαφοροποιήσεις μεταξύ
των χωρών Ασίας- Αφρικής- Λατινικής Αμερικής.
«Τέταρτος Κόσμος»
Υπάρχει σήμερα και είναι δίπλα μας.
Πρόκειται για τους άστεγους των μεγάλων
πόλεων, των οποίων το επίπεδο ζωής
αντιστοιχεί στους εξαθλιωμένους των
κοινωνιών του Τρίτου Κόσμου
Θεωρίες του εκσυγχρονισμού
• Η ποιότητα της εκπαίδευσης και των ανθρωπίνων
πόρων και ο προσανατολισμός σε δυτικές αξίες
μπορούν να συμβάλουν στην οικονομική ανάπτυξη.
• Ο όρος «ανάπτυξη»
 σ΄ άλλες θεωρίες σχετίζεται με την ικανοποίηση
βασικών αναγκών του πληθυσμού όπως η διατροφή,
στέγαση, ιατρική περίθαλψη, μόρφωση
 ενώ σε άλλες περιλαμβάνει την παραχώρηση
ανθρώπινων δικαιωμάτων, την πολιτική συμμετοχή,
την προστασία του περιβάλλοντος.
Θεωρίες της Εξάρτησης
Η ανάπτυξη των κοινωνιών ταυτίζεται με την
ενσωμάτωσή τους στη διεθνή αγορά και τον
παγκόσμιο καπιταλισμό.
Η ανάπτυξη του δυτικού κόσμου και η υπανάπτυξη
του Τρίτου Κόσμου πρέπει να εξετάζονται από
κοινού.
Οι χώρες του Τρίτου Κόσμου δεν αναπτύχθηκαν
αυτόνομα, επειδή προσδέθηκαν στο άρμα του
καπιταλισμού με σχέση εξάρτησης.
Οι Δυτικές χώρες εξελίχθηκαν σε καπιταλιστικές:
Με ιδιοποίηση της υπεραξίας των δικών τους
εργατών
Με ιδιοποίηση και εκμετάλλευση των
πλουτοπαραγωγικών πηγών και των φθηνών
εργατικών χεριών των χωρών του Τρίτου Κόσμου.
 Αναπτυγμένες χώρες: Παγκόσμια καπιταλιστική
τάξη (μητρόπολη)
Λιγότερο αναπτυγμένες χώρες: Εργατική τάξη
(περιφέρεια)

More Related Content

What's hot

5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμεΕλενη Ζαχου
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Γιώργος Σκαλτσάς
 
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)k_simota
 
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμεΕλενη Ζαχου
 
κοινωνιολογια φτωχεια
κοινωνιολογια φτωχειακοινωνιολογια φτωχεια
κοινωνιολογια φτωχεια6o Lykeio Kavalas
 
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτωνaltsavo
 
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνκά Προβλήματα
Κοινωνκά ΠροβλήματαΚοινωνκά Προβλήματα
Κοινωνκά ΠροβλήματαMary Lyr
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαsokaniak
 
"Φτώχεια" - Ηλιάνα Στασινοπούλου
"Φτώχεια" - Ηλιάνα Στασινοπούλου"Φτώχεια" - Ηλιάνα Στασινοπούλου
"Φτώχεια" - Ηλιάνα Στασινοπούλουmanikaskostas
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Ανισότητα - Διαστάσεις, Τάσεις και Προοδευτικές Λύσεις
Ανισότητα - Διαστάσεις, Τάσεις και Προοδευτικές ΛύσειςΑνισότητα - Διαστάσεις, Τάσεις και Προοδευτικές Λύσεις
Ανισότητα - Διαστάσεις, Τάσεις και Προοδευτικές ΛύσειςPanagiotis Vlachos
 
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)meganast
 
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της Τράπεζας θεμάτων στο Κεφ. 2
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της Τράπεζας θεμάτων στο Κεφ. 2Ομαδοποίηση ερωτήσεων της Τράπεζας θεμάτων στο Κεφ. 2
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της Τράπεζας θεμάτων στο Κεφ. 2Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνικα Προβλήματα Γ2 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικα Προβλήματα  Γ2 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)Κοινωνικα Προβλήματα  Γ2 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικα Προβλήματα Γ2 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)k_simota
 

What's hot (20)

Κοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητεςΚοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητες
 
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
 
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
 
9.4, 9.5
9.4, 9.59.4, 9.5
9.4, 9.5
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
 
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικά Προβλήματα Γ1 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
 
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης στ μμε
 
κοινωνιολογια φτωχεια
κοινωνιολογια φτωχειακοινωνιολογια φτωχεια
κοινωνιολογια φτωχεια
 
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
 
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
Η ελεύθερη οικονομία και η κρατική ρύθμιση (Τζον Στιούαρτ Μιλ) – Σελ. 39-40
 
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
 
Κοινωνκά Προβλήματα
Κοινωνκά ΠροβλήματαΚοινωνκά Προβλήματα
Κοινωνκά Προβλήματα
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
 
"Φτώχεια" - Ηλιάνα Στασινοπούλου
"Φτώχεια" - Ηλιάνα Στασινοπούλου"Φτώχεια" - Ηλιάνα Στασινοπούλου
"Φτώχεια" - Ηλιάνα Στασινοπούλου
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
 
Λεξιλογικός πίνακας "ἡ πόλις", Ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "ἡ πόλις", Ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός πίνακας "ἡ πόλις", Ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "ἡ πόλις", Ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
Ανισότητα - Διαστάσεις, Τάσεις και Προοδευτικές Λύσεις
Ανισότητα - Διαστάσεις, Τάσεις και Προοδευτικές ΛύσειςΑνισότητα - Διαστάσεις, Τάσεις και Προοδευτικές Λύσεις
Ανισότητα - Διαστάσεις, Τάσεις και Προοδευτικές Λύσεις
 
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
 
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της Τράπεζας θεμάτων στο Κεφ. 2
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της Τράπεζας θεμάτων στο Κεφ. 2Ομαδοποίηση ερωτήσεων της Τράπεζας θεμάτων στο Κεφ. 2
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της Τράπεζας θεμάτων στο Κεφ. 2
 
Κοινωνικα Προβλήματα Γ2 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικα Προβλήματα  Γ2 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)Κοινωνικα Προβλήματα  Γ2 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
Κοινωνικα Προβλήματα Γ2 (18ο Γυμνάσιο Πάτρας)
 

Viewers also liked

λειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησηςλειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησηςgeorbal
 
Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
 Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
Κοινωνικό- Δυναμική ΣυμβουλευτικήXristina Drosou
 
Θεόδωρος Μεταξάς - Στρατηγικές ανάπτυξης: το Place marketing ως εργαλείο χωρι...
Θεόδωρος Μεταξάς - Στρατηγικές ανάπτυξης: το Place marketing ως εργαλείο χωρι...Θεόδωρος Μεταξάς - Στρατηγικές ανάπτυξης: το Place marketing ως εργαλείο χωρι...
Θεόδωρος Μεταξάς - Στρατηγικές ανάπτυξης: το Place marketing ως εργαλείο χωρι...PolisConference
 
η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ. η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ. georbal
 
ΕΠΑΛ - ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Μηχανογραφικό 2013)
ΕΠΑΛ - ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Μηχανογραφικό 2013)ΕΠΑΛ - ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Μηχανογραφικό 2013)
ΕΠΑΛ - ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Μηχανογραφικό 2013)d tampouris
 
Οι λειτουργίες της Διοίκησης
Οι λειτουργίες της ΔιοίκησηςΟι λειτουργίες της Διοίκησης
Οι λειτουργίες της ΔιοίκησηςSpiros Kioulanis
 
Βασικές θεωρίες της εκπαίδευσης ενηλίκων
Βασικές θεωρίες της εκπαίδευσης ενηλίκωνΒασικές θεωρίες της εκπαίδευσης ενηλίκων
Βασικές θεωρίες της εκπαίδευσης ενηλίκωνSpiros Kioulanis
 
3.Α.1 Ηγεσία - Βασικές Έννοιες
3.Α.1 Ηγεσία - Βασικές Έννοιες3.Α.1 Ηγεσία - Βασικές Έννοιες
3.Α.1 Ηγεσία - Βασικές ΈννοιεςXristina Drosou
 
3.A.3 Ηγεσία - Πρότυπο Ηγετικής Συμπεριφοράς
3.A.3 Ηγεσία - Πρότυπο Ηγετικής Συμπεριφοράς3.A.3 Ηγεσία - Πρότυπο Ηγετικής Συμπεριφοράς
3.A.3 Ηγεσία - Πρότυπο Ηγετικής ΣυμπεριφοράςXristina Drosou
 
3.Α.2 Ηγεσία - Πηγές Δύναμης Ηγέτη
3.Α.2 Ηγεσία - Πηγές Δύναμης Ηγέτη3.Α.2 Ηγεσία - Πηγές Δύναμης Ηγέτη
3.Α.2 Ηγεσία - Πηγές Δύναμης ΗγέτηXristina Drosou
 
Στατιστικά ΑΟΘ 2016
Στατιστικά ΑΟΘ 2016Στατιστικά ΑΟΘ 2016
Στατιστικά ΑΟΘ 2016Xristina Drosou
 

Viewers also liked (12)

λειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησηςλειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
 
Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
 Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
 
Θεόδωρος Μεταξάς - Στρατηγικές ανάπτυξης: το Place marketing ως εργαλείο χωρι...
Θεόδωρος Μεταξάς - Στρατηγικές ανάπτυξης: το Place marketing ως εργαλείο χωρι...Θεόδωρος Μεταξάς - Στρατηγικές ανάπτυξης: το Place marketing ως εργαλείο χωρι...
Θεόδωρος Μεταξάς - Στρατηγικές ανάπτυξης: το Place marketing ως εργαλείο χωρι...
 
η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ. η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ.
 
ΕΠΑΛ - ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Μηχανογραφικό 2013)
ΕΠΑΛ - ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Μηχανογραφικό 2013)ΕΠΑΛ - ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Μηχανογραφικό 2013)
ΕΠΑΛ - ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Μηχανογραφικό 2013)
 
Οι λειτουργίες της Διοίκησης
Οι λειτουργίες της ΔιοίκησηςΟι λειτουργίες της Διοίκησης
Οι λειτουργίες της Διοίκησης
 
Ηγεσία
ΗγεσίαΗγεσία
Ηγεσία
 
Βασικές θεωρίες της εκπαίδευσης ενηλίκων
Βασικές θεωρίες της εκπαίδευσης ενηλίκωνΒασικές θεωρίες της εκπαίδευσης ενηλίκων
Βασικές θεωρίες της εκπαίδευσης ενηλίκων
 
3.Α.1 Ηγεσία - Βασικές Έννοιες
3.Α.1 Ηγεσία - Βασικές Έννοιες3.Α.1 Ηγεσία - Βασικές Έννοιες
3.Α.1 Ηγεσία - Βασικές Έννοιες
 
3.A.3 Ηγεσία - Πρότυπο Ηγετικής Συμπεριφοράς
3.A.3 Ηγεσία - Πρότυπο Ηγετικής Συμπεριφοράς3.A.3 Ηγεσία - Πρότυπο Ηγετικής Συμπεριφοράς
3.A.3 Ηγεσία - Πρότυπο Ηγετικής Συμπεριφοράς
 
3.Α.2 Ηγεσία - Πηγές Δύναμης Ηγέτη
3.Α.2 Ηγεσία - Πηγές Δύναμης Ηγέτη3.Α.2 Ηγεσία - Πηγές Δύναμης Ηγέτη
3.Α.2 Ηγεσία - Πηγές Δύναμης Ηγέτη
 
Στατιστικά ΑΟΘ 2016
Στατιστικά ΑΟΘ 2016Στατιστικά ΑΟΘ 2016
Στατιστικά ΑΟΘ 2016
 

Similar to συγχρονες κοινωνιες

παγκοσμιοποίηση1
παγκοσμιοποίηση1παγκοσμιοποίηση1
παγκοσμιοποίηση1xpapas
 
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2Georgia Kazakou
 
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣlykkarea
 
παγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηπαγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηxpapas
 
γ3 παλαιολογου χριστιανα -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
γ3 παλαιολογου χριστιανα   -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιησηγ3 παλαιολογου χριστιανα   -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
γ3 παλαιολογου χριστιανα -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση4Gym Glyfadas
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματαsokaniak
 
6.3 φτωχεια ανεργια καταναλωτισμος
6.3 φτωχεια  ανεργια καταναλωτισμος6.3 φτωχεια  ανεργια καταναλωτισμος
6.3 φτωχεια ανεργια καταναλωτισμοςΕλενη Ζαχου
 
παγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηπαγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηEugenia Siapera
 
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας -Σημειώσεις (σελ. 27-28 σχολ. βιβλίου)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας -Σημειώσεις (σελ. 27-28 σχολ. βιβλίου)Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας -Σημειώσεις (σελ. 27-28 σχολ. βιβλίου)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας -Σημειώσεις (σελ. 27-28 σχολ. βιβλίου)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
γιώτα
γιώταγιώτα
γιώταsokaniak
 
Tsakiris: the end of the metapolitefsi
Tsakiris: the end of the metapolitefsiTsakiris: the end of the metapolitefsi
Tsakiris: the end of the metapolitefsiThanassis Tsakiris
 
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρηςκ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης4Gym Glyfadas
 
γ4 σεβινα γ3 μακραμκοινωνικα προβληματα
γ4 σεβινα γ3 μακραμκοινωνικα προβληματαγ4 σεβινα γ3 μακραμκοινωνικα προβληματα
γ4 σεβινα γ3 μακραμκοινωνικα προβληματα4Gym Glyfadas
 
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...Constantinos Kolovos
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαEleni Kots
 
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1mkazakou
 
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 

Similar to συγχρονες κοινωνιες (20)

παγκοσμιοποίηση1
παγκοσμιοποίηση1παγκοσμιοποίηση1
παγκοσμιοποίηση1
 
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας (σελ. 27-28)
 
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
ΒΑΚΕ, Τράπεζά θεμάτων, Κεφάλαιο 2
 
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
 
παγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηπαγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίηση
 
γ3 παλαιολογου χριστιανα -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
γ3 παλαιολογου χριστιανα   -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιησηγ3 παλαιολογου χριστιανα   -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
γ3 παλαιολογου χριστιανα -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
6.3 φτωχεια ανεργια καταναλωτισμος
6.3 φτωχεια  ανεργια καταναλωτισμος6.3 φτωχεια  ανεργια καταναλωτισμος
6.3 φτωχεια ανεργια καταναλωτισμος
 
παγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηπαγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιηση
 
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας -Σημειώσεις (σελ. 27-28 σχολ. βιβλίου)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας -Σημειώσεις (σελ. 27-28 σχολ. βιβλίου)Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας -Σημειώσεις (σελ. 27-28 σχολ. βιβλίου)
Το αντικείμενο της πολιτικής οικονομίας -Σημειώσεις (σελ. 27-28 σχολ. βιβλίου)
 
γιώτα
γιώταγιώτα
γιώτα
 
Φτώχεια - Poverty
Φτώχεια - PovertyΦτώχεια - Poverty
Φτώχεια - Poverty
 
Tsakiris: the end of the metapolitefsi
Tsakiris: the end of the metapolitefsiTsakiris: the end of the metapolitefsi
Tsakiris: the end of the metapolitefsi
 
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρηςκ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
 
1.5 Π Π.pptx
1.5 Π Π.pptx1.5 Π Π.pptx
1.5 Π Π.pptx
 
γ4 σεβινα γ3 μακραμκοινωνικα προβληματα
γ4 σεβινα γ3 μακραμκοινωνικα προβληματαγ4 σεβινα γ3 μακραμκοινωνικα προβληματα
γ4 σεβινα γ3 μακραμκοινωνικα προβληματα
 
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
Παγκόσμια Πολιτική Οικονομία και ο Πλούτος των Εθνών (Global Political Econom...
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
Κοινωνιολογία - Κεφάλαιο 2 - Ενότητα 2.1
 
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)
 

More from georbal

επικοινωνία
επικοινωνίαεπικοινωνία
επικοινωνίαgeorbal
 
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησηςη κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησηςgeorbal
 
αποτελεσματικότητα αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
αποτελεσματικότητα   αποδοτικότητα - παραγωγικότητααποτελεσματικότητα   αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
αποτελεσματικότητα αποδοτικότητα - παραγωγικότηταgeorbal
 
οι στόχοι των επιχειρήσεων
οι στόχοι των επιχειρήσεωνοι στόχοι των επιχειρήσεων
οι στόχοι των επιχειρήσεωνgeorbal
 
στοιχεία του περιβάλλοντος
στοιχεία του περιβάλλοντοςστοιχεία του περιβάλλοντος
στοιχεία του περιβάλλοντοςgeorbal
 
πρόληψη
πρόληψηπρόληψη
πρόληψηgeorbal
 
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότηταςη αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότηταςgeorbal
 
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτούανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτούgeorbal
 
κοινωνικοποιηση
κοινωνικοποιησηκοινωνικοποιηση
κοινωνικοποιησηgeorbal
 
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνίακοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνίαgeorbal
 
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίαςαπό την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίαςgeorbal
 
κοινωνιολογικές σχολές
κοινωνιολογικές σχολέςκοινωνιολογικές σχολές
κοινωνιολογικές σχολέςgeorbal
 
σύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτωνσύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτωνgeorbal
 
μορφές πολιτευμάτων
μορφές πολιτευμάτωνμορφές πολιτευμάτων
μορφές πολιτευμάτωνgeorbal
 
το ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριοτο ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριοgeorbal
 
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμόςπολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμόςgeorbal
 
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία ΒΕπαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Βgeorbal
 
παραδοσιακή ποντιακή μουσική
παραδοσιακή ποντιακή μουσικήπαραδοσιακή ποντιακή μουσική
παραδοσιακή ποντιακή μουσικήgeorbal
 
παραδοσιακή ποντιακή μουσική
παραδοσιακή ποντιακή μουσικήπαραδοσιακή ποντιακή μουσική
παραδοσιακή ποντιακή μουσικήgeorbal
 
ρεμπέτικο, λαϊκό, ποπ
ρεμπέτικο, λαϊκό, ποπρεμπέτικο, λαϊκό, ποπ
ρεμπέτικο, λαϊκό, ποπgeorbal
 

More from georbal (20)

επικοινωνία
επικοινωνίαεπικοινωνία
επικοινωνία
 
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησηςη κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
 
αποτελεσματικότητα αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
αποτελεσματικότητα   αποδοτικότητα - παραγωγικότητααποτελεσματικότητα   αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
αποτελεσματικότητα αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
 
οι στόχοι των επιχειρήσεων
οι στόχοι των επιχειρήσεωνοι στόχοι των επιχειρήσεων
οι στόχοι των επιχειρήσεων
 
στοιχεία του περιβάλλοντος
στοιχεία του περιβάλλοντοςστοιχεία του περιβάλλοντος
στοιχεία του περιβάλλοντος
 
πρόληψη
πρόληψηπρόληψη
πρόληψη
 
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότηταςη αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
 
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτούανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
 
κοινωνικοποιηση
κοινωνικοποιησηκοινωνικοποιηση
κοινωνικοποιηση
 
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνίακοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
 
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίαςαπό την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
 
κοινωνιολογικές σχολές
κοινωνιολογικές σχολέςκοινωνιολογικές σχολές
κοινωνιολογικές σχολές
 
σύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτωνσύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτων
 
μορφές πολιτευμάτων
μορφές πολιτευμάτωνμορφές πολιτευμάτων
μορφές πολιτευμάτων
 
το ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριοτο ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριο
 
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμόςπολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
 
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία ΒΕπαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
 
παραδοσιακή ποντιακή μουσική
παραδοσιακή ποντιακή μουσικήπαραδοσιακή ποντιακή μουσική
παραδοσιακή ποντιακή μουσική
 
παραδοσιακή ποντιακή μουσική
παραδοσιακή ποντιακή μουσικήπαραδοσιακή ποντιακή μουσική
παραδοσιακή ποντιακή μουσική
 
ρεμπέτικο, λαϊκό, ποπ
ρεμπέτικο, λαϊκό, ποπρεμπέτικο, λαϊκό, ποπ
ρεμπέτικο, λαϊκό, ποπ
 

Recently uploaded

Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfssuser2f8893
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 

Recently uploaded (20)

Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 

συγχρονες κοινωνιες

  • 1. Μορφές κοινωνικής οργάνωσης • Αγροτική κοινωνία • Βιομηχανική κοινωνία • Μεταβιομηχανική κοινωνία Κριτήριο ταξινόμησης, σε αυτήν την περίπτωση είναι το ποιος τομέας της παραγωγής είναι κυρίαρχος στη συνολική οικονομία , και το είδος των παραγωγικών συντελεστών που χρησιμοποιούνται (πρωτογενής – αγροτική κοινωνία, δευτερογενής – βιομηχανική κοινωνία, τριτογενής - μεταβιομηχανική κοινωνία).
  • 2. Κοινωνικά οικονομικά συστήματα • Δουλοκτητικό • Φεουδαρχικό • Καπιταλισμός • Σοσιαλισμός Κριτήριο ταξινόμησης, σε αυτήν την περίπτωση, είναι οι σχέσεις παραγωγής
  • 3. Σχηματικά ΤΥΠΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ • Αγροτική κοινωνία • Βιομηχανική • Μεταβιομηχανική ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ • Δουλοκτητικό • Φεουδαρχικό • Καπιταλισμός • Σοσιαλισμός • Καπιταλισμός με αναπτυγμένο τομέα υπηρεσιών και εκτεταμένη χρήση της πληροφορικής στην παραγωγική διαδικασία
  • 4. Μια άλλη ταξινόμηση χρησιμοποιεί ως κριτήριο το επίπεδο ανάπτυξης της οικονομίας
  • 6. Σημερινές κοινωνίες Υπάρχουν διαφορές στην ανάπτυξη των διαφόρων χωρών. • Σύγχρονες= αναπτυγμένες κοινωνίες • Αναπτυσσόμενες =λιγότερο αναπτυγμένες κοινωνίες Καθοριστικό κριτήριο της διάκρισης των χωρών σε αναπτυγμένες και υπανάπτυκτες είναι: η σύγκλιση ή η απόκλισή τους από τις αξίες και τα πρότυπα (οικονομικά- πολιτικά- κοινωνικά) των χωρών του Πρώτου Κόσμου.
  • 7. αναπτυγμένες κοινωνίες  Εξελιγμένη τεχνολογία στον οικονομικό τομέα  Ύπαρξη κράτους, γραφειοκρατίας στον πολιτικό τομέα  Υψηλός καταμερισμός της εργασίας στον κοινωνικό τομέα
  • 8. αναπτυσσόμενες κοινωνίες Προβληματικές καταστάσεις (φτώχεια, παιδική θνησιμότητα, αναλφαβητισμός, ανύπαρκτη υγειονομική περίθαλψη, χαμηλό κατά κεφαλήν εισόδημα) Στο παρελθόν (17ο – αρχές 20ου αιώνα): υπήρξαν αντικείμενο αποικιοκρατικής εκμετάλλευσης. Σήμερα : οι πολιτικές, οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες των χωρών αυτών αποτελούν παράγωγα της εκμετάλλευσης αυτής.
  • 9. Θεωρίες • της ανάπτυξης • του εκσυγχρονισμού • της εξάρτησης
  • 10. Θεωρίες της ανάπτυξης Η αποικιοκρατία έγινε η αφορμή για να χωριστεί ο κόσμος σε χώρες: του Πρώτου Κόσμου του Δευτέρου Κόσμου του Τρίτου Κόσμου
  • 11. Χώρες του Πρώτου Κόσμου Καπιταλιστικές κοινωνίες της Δυτικής Ευρώπης, Η.Π.Α., Καναδάς, Ιαπωνία, Αυστραλία είναι βιομηχανικές κοινωνίες. Η ιδιοκτησία στα μέσα παραγωγής είναι ατομική και κυριαρχεί η ελεύθερη αγορά ένα μικρό τμήμα του πληθυσμού ασχολείται με τη γεωργία η πλειονότητα του πληθυσμού ζει σε πόλεις και κωμοπόλεις έχουν σοβαρές ταξικές ανισότητες
  • 12. Χώρες του Δευτέρου Κόσμου Πρώην σοσιαλιστικές χώρες της Ανατολικής Ευρώπης. τα μέσα παραγωγής ανήκαν στην ιδιοκτησία του κράτους και η οικονομία ήταν κεντρικά σχεδιασμένη και κρατικά ελεγχόμενη. Το κράτος καθόριζε την παραγωγή προϊόντων με κριτήριο, όχι το κέρδος, αλλά τις ανάγκες του πληθυσμού. το μεγαλύτερο τμήμα του πληθυσμού ζούσε στις πόλεις παρά τα όσα διακήρυτταν οι κυβερνήσεις αυτών των χωρών για κατάργηση των κοινωνικών τάξεων και ανυπαρξία ταξικών ανισοτήτων, υπήρχαν και κοινωνικές τάξεις και κοινωνικές ανισότητες. Η σύγκρουσή τους ανέτρεψε αυτά τα καθεστώτα.
  • 13. • Σήμερα δεν υπάρχουν πια και έχουν μετασχηματιστεί ή μετασχηματίζονται σε καπιταλιστικές κοινωνίες. • Δημιουργήθηκαν μετά το 1917 οπότε ξέσπασε η Ρωσική Επανάσταση και ξεκίνησε η προσπάθεια σοσιαλιστικού μετασχηματισμού της Ρωσίας. • Κατέρρευσαν μετά την πτώση του τείχους του Βερολίνου το 1989.
  • 14. Χώρες του Τρίτου Κόσμου Υπανάπτυκτες χώρες ή πρώην αποικιακές χώρες  η πλειονότητα του πληθυσμού ασχολείται με τη γεωργία  η οικονομία τους είναι είτε ελεύθερη είτε κεντρικά σχεδιασμένη  είναι αντικείμενο εκμετάλλευσης από τις αναπτυγμένες καπιταλιστικές χώρες  είναι χώρες φτωχές και ο πληθυσμός τους ζει εξαθλιωμένος. Κάποιοι Κοινωνικοί επιστήμονες υποστηρίζουν ότι οι αναπτυσσόμενες χώρες δεν αποτελούν ένα ενιαίο σύνολο καθώς υπάρχουν διαφοροποιήσεις μεταξύ των χωρών Ασίας- Αφρικής- Λατινικής Αμερικής.
  • 15. «Τέταρτος Κόσμος» Υπάρχει σήμερα και είναι δίπλα μας. Πρόκειται για τους άστεγους των μεγάλων πόλεων, των οποίων το επίπεδο ζωής αντιστοιχεί στους εξαθλιωμένους των κοινωνιών του Τρίτου Κόσμου
  • 16. Θεωρίες του εκσυγχρονισμού • Η ποιότητα της εκπαίδευσης και των ανθρωπίνων πόρων και ο προσανατολισμός σε δυτικές αξίες μπορούν να συμβάλουν στην οικονομική ανάπτυξη. • Ο όρος «ανάπτυξη»  σ΄ άλλες θεωρίες σχετίζεται με την ικανοποίηση βασικών αναγκών του πληθυσμού όπως η διατροφή, στέγαση, ιατρική περίθαλψη, μόρφωση  ενώ σε άλλες περιλαμβάνει την παραχώρηση ανθρώπινων δικαιωμάτων, την πολιτική συμμετοχή, την προστασία του περιβάλλοντος.
  • 17. Θεωρίες της Εξάρτησης Η ανάπτυξη των κοινωνιών ταυτίζεται με την ενσωμάτωσή τους στη διεθνή αγορά και τον παγκόσμιο καπιταλισμό. Η ανάπτυξη του δυτικού κόσμου και η υπανάπτυξη του Τρίτου Κόσμου πρέπει να εξετάζονται από κοινού. Οι χώρες του Τρίτου Κόσμου δεν αναπτύχθηκαν αυτόνομα, επειδή προσδέθηκαν στο άρμα του καπιταλισμού με σχέση εξάρτησης.
  • 18. Οι Δυτικές χώρες εξελίχθηκαν σε καπιταλιστικές: Με ιδιοποίηση της υπεραξίας των δικών τους εργατών Με ιδιοποίηση και εκμετάλλευση των πλουτοπαραγωγικών πηγών και των φθηνών εργατικών χεριών των χωρών του Τρίτου Κόσμου.  Αναπτυγμένες χώρες: Παγκόσμια καπιταλιστική τάξη (μητρόπολη) Λιγότερο αναπτυγμένες χώρες: Εργατική τάξη (περιφέρεια)