SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 25
1
ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ
Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Ενότητα: Μορφολογία του
καλλιεργούμενου φυτού 2
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΣΑΓΚΑΡΑΚΗ
2
Ανακεφαλαίωση προηγούμενου
μαθήματος
 λειτουργίες της ρίζας, του βλαστού και των
φύλλων
 είδη ριζικού συστήματος
 μορφολογία, τύποι και μεταμορφώσεις του
βλαστού και των φύλλων
3
Στόχοι του σημερινού μαθήματος
Μορφολογία, τύποι και
βασικές λειτουργίες
 των οφθαλμών
 του άνθους
4
Οφθαλμοί = τα όργανα του φυτού από τα
οποία προκύπτει η νέα βλάστηση και η
ανθοφορία
ανάλογα με τη θέση που βρίσκονται
διακρίνονται σε:
 ακραίοι ή κορυφαίοι → στην κορυφή του βλαστού
 πλάγιοι ή μασχαλιαίοι → πλευρικά στα γόνατα
 παράπλευροι → δύο ή τρεις πλάγιοι οφθαλμοί, ο
ένας δίπλα στον άλλο, στο ίδιο γόνατο
 επίκτητοι → σε άλλα σημεία του βλαστού εκτός από
τα γόνατα (σπάνιο φαινόμενο) όταν καταστραφούν
οι κανονικοί οφθαλμοί ή γίνει ένα αυστηρό κλάδεμα
5
6
Ανάλογα με το περιεχόμενό τους
διακρίνονται σε:
 βλαστοφόροι ή φυλλοφόροι → φύλλα και βλαστοί
 ανθοφόροι → άνθη
 μονοανθείς → ένα άνθος
 πολυανθείς → πολλά άνθη
 απλοί → μόνο φύλλα ή μόνο άνθη
 μικτοί ή σύνθετοι → άνθη και βλαστοί (φύλλα) μαζί
 κοιμώμενοι → δεν αναπτύσσονται για πολλά χρόνια,
ενεργοποιούνται κάτω από ειδικές συνθήκες π.χ.
καταστροφή ή αφαίρεση του κορυφαίου οφθαλμού
7
Άνθη = τα βασικά όργανα αναπαραγωγής
των φυτών
αναπτύσσονται:
 στην κορυφή του φυτού (επάκρια) ή
 στις μασχάλες των φύλλων (πλευρικά)
 άνθη απλά = μεμονωμένα στο φυτό
 ταξιανθίες = πολλά άνθη μαζί σε ανθοφόρους
κλάδους που μετά τη γονιμοποίηση
μετατρέπονται σε ταξικαρπίες
8
Είδη ταξιανθιών
9
10
11
12
13
14
15
16
Τα μέρη του άνθους
17
Άνθη
 πλήρη = έχουν κάλυκα, στεφάνη, στήμονες και
ύπερο
 ελλιπή = δεν έχουν και τα τέσσερα μέρη
 τέλεια ή διγενή ή ερμαφρόδιτα = έχουν και
στήμονες και ύπερο
 ατελή ή μονογενή = έχουν μόνο ύπερο ή μόνο
στήμονες
18
Φυτό
μόνοικο – δίκλινο = τα μονογενή άνθη βρίσκονται
στο ίδιο φυτό αλλά σε διαφορετικές θέσεις →
← δίοικο = τα αρσενικά
άνθη βρίσκονται σε ένα
φυτό και τα θηλυκά σε
άλλο
φυτό
19
Μέσα στον ανθήρα σχηματίζονται οι γυρεόκοκκοι που είναι
υπεύθυνοι για τη γονιμοποίηση του θηλυκού μέρους.
Οι γυρεόκοκκοι αρχίζουν
να αναπτύσσονται στους
ανθήρες πριν ανοίξει το
άνθος και ωριμάζουν όταν
και ο ύπερος είναι
ώριμος → σχίζεται ο
ανθήρας και
απελευθερώνεται η γύρη.
20
Επικονίαση = η μεταφορά της γύρης από τον
ανθήρα στο στίγμα
γίνεται με:
 τη βαρύτητα
 τον άνεμο
 το νερό
 τα έντομα
 τα πουλιά
 εντομόφιλα φυτά → η
γύρη μεταφέρεται από τα
έντομα
 ανεμόφιλα φυτά → η
γύρη μεταφέρεται από
τον άνεμο
 μικτά φυτά → η γύρη
μεταφέρεται σε ένα
ποσοστό από έντομα και
σε ένα άλλο ποσοστό
από τον άνεμο
21
 Αυτογονιμοποίηση = η γύρη μεταφέρεται σε
στίγμα του ίδιου άνθους ή σε οποιοδήποτε
άνθος του ίδιου φυτού →
αυτογονιμοποιούμενα φυτά
 Σταυρογονιμοποίηση = η γύρη μεταφέρεται
σε στίγμα άλλου φυτού →
σταυρογονιμοποιούμενα φυτά
22
Γονιμοποίηση = η διαδικασία
σχηματισμού του εμβρύου
και του ενδοσπερμίου
 Επικονίαση: οι γυρεόκοκκοι
προσκολλώνται στην επιφάνεια του
στίγματος και αρχίζει η βλάστησή τους.
 Βλάστηση: ο γυρεόκοκκος δημιουργεί
το γυρεοσωλήνα (μία εκβλάστηση) ο
οποίος φέρει στην άκρη του ένα
πυρήνα και μέσω του στύλου
κατεβαίνει στην ωοθήκη.
 Ο πυρήνας του γυρεοσωλήνα
διαιρείται σε δύο σπερματικούς
πυρήνες. Ο ένας ενώνεται με το ωάριο
και δίνει το έμβρυο και ο δεύτερος
ενώνεται με δύο ή περισσότερους
πολικούς πυρήνες του εμβρυόσακκου
και δίνει το ενδοσπέρμιο.
 Μετά τη γονιμοποίηση τα πέταλα
ξηραίνονται και πέφτουν, οι στήμονες
μαραίνονται και αρχίζει η γρήγορη
ανάπτυξη του εμβρύου → ωριμάζει ο
σπόρος.
23
Ανακεφαλαίωση σημερινού
μαθήματος
 τύποι οφθαλμών
 τύποι ανθέων
 είδη ταξιανθιών
 μέρη του άνθους
 επικονίαση - γονιμοποίηση
(αυτογονιμοποίηση / σταυρογονιμοποίηση)
24
Στο επόμενο μάθημα…
Μορφολογία και βασικές λειτουργίες
 του καρπού
 του σπόρου
25
Σας ευχαριστώ
για την προσοχή σας

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

η διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτώνη διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτώνMika Argirou
 
ραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ιραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ιJoannaArtinou
 
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίουΗ αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίουChristos Gotzaridis
 
Το Αμπέλι και το Κρασί
Το Αμπέλι και το ΚρασίΤο Αμπέλι και το Κρασί
Το Αμπέλι και το Κρασίlykdomen
 
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pptx
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pptxΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pptx
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pptxIrini Panagiotaki
 
Φυτά του τόπου μας
Φυτά του τόπου μαςΦυτά του τόπου μας
Φυτά του τόπου μαςvolvai
 
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωποςΗ μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωποςGeorge Markatatos
 
φαρμακοβιομηχανια φαρμαξ β5-β
φαρμακοβιομηχανια φαρμαξ β5-βφαρμακοβιομηχανια φαρμαξ β5-β
φαρμακοβιομηχανια φαρμαξ β5-β3gymkomo
 
δενδροκομια
δενδροκομιαδενδροκομια
δενδροκομιαgeoponia
 
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίΟι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίManiatis Kostas
 
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφιαεφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφιαJoanna Tzioufa
 
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησειςDimitra Stefani
 
Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούiliana stavrou
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησηςAspete2000
 
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουLol Lolakos
 
φωτοσυνθεση
φωτοσυνθεσηφωτοσυνθεση
φωτοσυνθεσηiliapanm
 
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονιαδιαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονιαsomakris
 
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςσύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςAntonios Perdikaris
 

Was ist angesagt? (20)

η διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτώνη διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτών
 
ραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ιραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ι
 
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίουΗ αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
Η αναπαραγωγή στα φυτά βιολογία α γυμνασίου
 
Το Αμπέλι και το Κρασί
Το Αμπέλι και το ΚρασίΤο Αμπέλι και το Κρασί
Το Αμπέλι και το Κρασί
 
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pptx
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pptxΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pptx
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pptx
 
Φυτά του τόπου μας
Φυτά του τόπου μαςΦυτά του τόπου μας
Φυτά του τόπου μας
 
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωποςΗ μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
 
φαρμακοβιομηχανια φαρμαξ β5-β
φαρμακοβιομηχανια φαρμαξ β5-βφαρμακοβιομηχανια φαρμαξ β5-β
φαρμακοβιομηχανια φαρμαξ β5-β
 
δενδροκομια
δενδροκομιαδενδροκομια
δενδροκομια
 
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνησηΑ γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
 
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίΟι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
 
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφιαεφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
 
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
 
Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτού
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
 
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
 
φωτοσυνθεση
φωτοσυνθεσηφωτοσυνθεση
φωτοσυνθεση
 
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονιαδιαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
 
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςσύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
 
Περιγραφική Αξιολόγηση
Περιγραφική ΑξιολόγησηΠεριγραφική Αξιολόγηση
Περιγραφική Αξιολόγηση
 

Andere mochten auch

Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας Vasilis Drimtzias
 
Διδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαΔιδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαStergios
 
Μικροδιδασκαλία 20 λεπτών
Μικροδιδασκαλία 20 λεπτώνΜικροδιδασκαλία 20 λεπτών
Μικροδιδασκαλία 20 λεπτώνEffie Christou
 
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012Angeliki Arvanta
 
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑΣχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑGREGORA65
 
παδ 1 οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016
παδ 1   οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016παδ 1   οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016
παδ 1 οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016Areti Alexopoulou
 
Εισαγωγή στο powerpoint 2007
Εισαγωγή στο powerpoint 2007Εισαγωγή στο powerpoint 2007
Εισαγωγή στο powerpoint 2007Nikolaos Tselios
 
Η Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών
Η  Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημώνΗ  Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών
Η Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημώνNikos Papastamatiou
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαNikos Papastamatiou
 

Andere mochten auch (11)

Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
 
Διδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαΔιδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάρια
 
Mikrodidaskalia EKDDA
Mikrodidaskalia EKDDAMikrodidaskalia EKDDA
Mikrodidaskalia EKDDA
 
Μικροδιδασκαλία 20 λεπτών
Μικροδιδασκαλία 20 λεπτώνΜικροδιδασκαλία 20 λεπτών
Μικροδιδασκαλία 20 λεπτών
 
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
 
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑΣχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
 
παδ 1 οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016
παδ 1   οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016παδ 1   οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016
παδ 1 οικονομικές ανάγκες - 18.01.2016
 
Εισαγωγή στο powerpoint 2007
Εισαγωγή στο powerpoint 2007Εισαγωγή στο powerpoint 2007
Εισαγωγή στο powerpoint 2007
 
Η Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών
Η  Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημώνΗ  Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών
Η Διερευνητική Μέθοδος στη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών
 
Mαθησιακες Δυσκολιες
Mαθησιακες ΔυσκολιεςMαθησιακες Δυσκολιες
Mαθησιακες Δυσκολιες
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
 

Ähnlich wie μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού 2

Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροιΛουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροιnikonikolo
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptxΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptxssuserf99a78
 
επικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροιεπικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροιΜπέττυ Κυρίτση
 
Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...
Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...
Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...Newsroom8
 
Τα φυτά μας...σε τάξη!
Τα φυτά μας...σε τάξη!Τα φυτά μας...σε τάξη!
Τα φυτά μας...σε τάξη!Αστραδενή
 
παρατηρηση ανθους
παρατηρηση ανθουςπαρατηρηση ανθους
παρατηρηση ανθουςsarmeni
 

Ähnlich wie μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού 2 (7)

Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροιΛουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
 
Φυτα
ΦυταΦυτα
Φυτα
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptxΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
 
επικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροιεπικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροι
 
Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...
Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...
Spodoptera frugiperda: Επικίνδυνη πεταλούδα σε 7 περιοχές της χώρας - Συναγερ...
 
Τα φυτά μας...σε τάξη!
Τα φυτά μας...σε τάξη!Τα φυτά μας...σε τάξη!
Τα φυτά μας...σε τάξη!
 
παρατηρηση ανθους
παρατηρηση ανθουςπαρατηρηση ανθους
παρατηρηση ανθους
 

μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού 2

  • 1. 1 ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ Ενότητα: Μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού 2 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΣΑΓΚΑΡΑΚΗ
  • 2. 2 Ανακεφαλαίωση προηγούμενου μαθήματος  λειτουργίες της ρίζας, του βλαστού και των φύλλων  είδη ριζικού συστήματος  μορφολογία, τύποι και μεταμορφώσεις του βλαστού και των φύλλων
  • 3. 3 Στόχοι του σημερινού μαθήματος Μορφολογία, τύποι και βασικές λειτουργίες  των οφθαλμών  του άνθους
  • 4. 4 Οφθαλμοί = τα όργανα του φυτού από τα οποία προκύπτει η νέα βλάστηση και η ανθοφορία ανάλογα με τη θέση που βρίσκονται διακρίνονται σε:  ακραίοι ή κορυφαίοι → στην κορυφή του βλαστού  πλάγιοι ή μασχαλιαίοι → πλευρικά στα γόνατα  παράπλευροι → δύο ή τρεις πλάγιοι οφθαλμοί, ο ένας δίπλα στον άλλο, στο ίδιο γόνατο  επίκτητοι → σε άλλα σημεία του βλαστού εκτός από τα γόνατα (σπάνιο φαινόμενο) όταν καταστραφούν οι κανονικοί οφθαλμοί ή γίνει ένα αυστηρό κλάδεμα
  • 5. 5
  • 6. 6 Ανάλογα με το περιεχόμενό τους διακρίνονται σε:  βλαστοφόροι ή φυλλοφόροι → φύλλα και βλαστοί  ανθοφόροι → άνθη  μονοανθείς → ένα άνθος  πολυανθείς → πολλά άνθη  απλοί → μόνο φύλλα ή μόνο άνθη  μικτοί ή σύνθετοι → άνθη και βλαστοί (φύλλα) μαζί  κοιμώμενοι → δεν αναπτύσσονται για πολλά χρόνια, ενεργοποιούνται κάτω από ειδικές συνθήκες π.χ. καταστροφή ή αφαίρεση του κορυφαίου οφθαλμού
  • 7. 7 Άνθη = τα βασικά όργανα αναπαραγωγής των φυτών αναπτύσσονται:  στην κορυφή του φυτού (επάκρια) ή  στις μασχάλες των φύλλων (πλευρικά)  άνθη απλά = μεμονωμένα στο φυτό  ταξιανθίες = πολλά άνθη μαζί σε ανθοφόρους κλάδους που μετά τη γονιμοποίηση μετατρέπονται σε ταξικαρπίες
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 15. 15
  • 16. 16 Τα μέρη του άνθους
  • 17. 17 Άνθη  πλήρη = έχουν κάλυκα, στεφάνη, στήμονες και ύπερο  ελλιπή = δεν έχουν και τα τέσσερα μέρη  τέλεια ή διγενή ή ερμαφρόδιτα = έχουν και στήμονες και ύπερο  ατελή ή μονογενή = έχουν μόνο ύπερο ή μόνο στήμονες
  • 18. 18 Φυτό μόνοικο – δίκλινο = τα μονογενή άνθη βρίσκονται στο ίδιο φυτό αλλά σε διαφορετικές θέσεις → ← δίοικο = τα αρσενικά άνθη βρίσκονται σε ένα φυτό και τα θηλυκά σε άλλο φυτό
  • 19. 19 Μέσα στον ανθήρα σχηματίζονται οι γυρεόκοκκοι που είναι υπεύθυνοι για τη γονιμοποίηση του θηλυκού μέρους. Οι γυρεόκοκκοι αρχίζουν να αναπτύσσονται στους ανθήρες πριν ανοίξει το άνθος και ωριμάζουν όταν και ο ύπερος είναι ώριμος → σχίζεται ο ανθήρας και απελευθερώνεται η γύρη.
  • 20. 20 Επικονίαση = η μεταφορά της γύρης από τον ανθήρα στο στίγμα γίνεται με:  τη βαρύτητα  τον άνεμο  το νερό  τα έντομα  τα πουλιά  εντομόφιλα φυτά → η γύρη μεταφέρεται από τα έντομα  ανεμόφιλα φυτά → η γύρη μεταφέρεται από τον άνεμο  μικτά φυτά → η γύρη μεταφέρεται σε ένα ποσοστό από έντομα και σε ένα άλλο ποσοστό από τον άνεμο
  • 21. 21  Αυτογονιμοποίηση = η γύρη μεταφέρεται σε στίγμα του ίδιου άνθους ή σε οποιοδήποτε άνθος του ίδιου φυτού → αυτογονιμοποιούμενα φυτά  Σταυρογονιμοποίηση = η γύρη μεταφέρεται σε στίγμα άλλου φυτού → σταυρογονιμοποιούμενα φυτά
  • 22. 22 Γονιμοποίηση = η διαδικασία σχηματισμού του εμβρύου και του ενδοσπερμίου  Επικονίαση: οι γυρεόκοκκοι προσκολλώνται στην επιφάνεια του στίγματος και αρχίζει η βλάστησή τους.  Βλάστηση: ο γυρεόκοκκος δημιουργεί το γυρεοσωλήνα (μία εκβλάστηση) ο οποίος φέρει στην άκρη του ένα πυρήνα και μέσω του στύλου κατεβαίνει στην ωοθήκη.  Ο πυρήνας του γυρεοσωλήνα διαιρείται σε δύο σπερματικούς πυρήνες. Ο ένας ενώνεται με το ωάριο και δίνει το έμβρυο και ο δεύτερος ενώνεται με δύο ή περισσότερους πολικούς πυρήνες του εμβρυόσακκου και δίνει το ενδοσπέρμιο.  Μετά τη γονιμοποίηση τα πέταλα ξηραίνονται και πέφτουν, οι στήμονες μαραίνονται και αρχίζει η γρήγορη ανάπτυξη του εμβρύου → ωριμάζει ο σπόρος.
  • 23. 23 Ανακεφαλαίωση σημερινού μαθήματος  τύποι οφθαλμών  τύποι ανθέων  είδη ταξιανθιών  μέρη του άνθους  επικονίαση - γονιμοποίηση (αυτογονιμοποίηση / σταυρογονιμοποίηση)
  • 24. 24 Στο επόμενο μάθημα… Μορφολογία και βασικές λειτουργίες  του καρπού  του σπόρου

Hinweis der Redaktion

  1. Επουσιώδη ή μη βασικά μέρη του άνθους : Κάλυκας με τα σέπαλα (= πράσινα φυλλάρια) Στεφάνη με τα πέταλα (= έγχρωμα φυλλάρια) Ουσιώδη μέρη του άνθους : Στήμονες = τα αρσενικά όργανα αναπαραγωγής. Κάθε στήμονας αποτελείται από το νήμα και τους ανθήρες . Μέσα στον ανθήρα σχηματίζονται οι γυρεόκοκκοι , που είναι υπεύθυνοι για τη γονιμοποίηση του θηλυκού μέρους του άνθους. Ύπερος = το θηλυκό όργανο αναπαραγωγής. Αποτελείται από την ωοθήκη στη βάση και το στίγμα στην κορυφή. Μεταξύ ωοθήκης και στίγματος υπάρχει ο στύλος . Όλα τα μέρη του άνθους φέρονται πάνω στην ανθοδόχη . Η σύνδεση του άνθους με το βλαστό, στον οποίο φέρεται, γίνεται με τον ποδίσκο του άνθους.