Este documento resume el contenido de una unidad de estudio sobre la crisis del Antiguo Régimen en el siglo XVIII. Se analizarán factores como el crecimiento económico y el desarrollo de la burguesía, los primeros sistemas parlamentarios en Gran Bretaña y Estados Unidos, la Ilustración y su crítica al Antiguo Régimen, y la monarquía borbónica en España. También se estudiará el arte rococó y neoclásico.

1. La crise de l’Ancien
Régime
Unité1

2. En esta unidad estudiaremos:
La crisis del Antiguo Régimen en el siglo XVIII
El crecimiento económico y el desarrollo burgués.
Los primeros sistemas parlamentarios: Gran Bretaña y Estados Unidos
La Ilustración contra el Antiguo Régimen
La Enciclopedia
La monarquía borbónica en España
ARTE: Rococó y Neoclasicismo
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3. 1. ¿Por qué el Antiguo Régimen entró en
crisis en el siglo XVIII?
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4. ¿A qué llamamos Antiguo Régimen?
Sistema de la Edad
Moderna, heredado de la
época feudal, basado en:
• ECONOMIA à Agrícola y dirigida
por el Estado
• SOCIEDAD à Estamental de
origen feudal
• POLITICA à Monarquía absoluta
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5. A. Una economía agraria y señorial
Es una economía rural à El 80% de la población
(aproximadamente) se dedica al campo.
¿PERO DE QUIÉN ES LA TIERRA?
•Fundamentalmente de los privilegiados (40% aprox):
•Inconveniente à No se pueden comprar y vender libremente debido a:
•Mayorazgo
•Manos muertas
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6. ¿Cómo es la agricultura?
• Es una agricultura que se caracteriza por ser:
• De subsistencia
• Rotación de cultivos
• Con rendimientos escasos
• De autoconsumo
• Épocas de malas cosechas generaban crisis de subsistencia, provocando:
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Escasez de
alimentos
Aumento
de precios
Hambre y
miseria
Revueltas
populares

7. Sistema de rotación trienal
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Otro
cereal
Barbecho
Trigo Trigo
Otro cereal
Barbecho Barbecho
Trigo
Otro
cereal

8. ¿Y los campesinos?
Vivían bajo un Régimen señorial:
• Trabajan las tierras del señor a cambio de:
• Renta
• Trabajar gratis las tierras del señor
• Los que peor situación tienen son los siervos
Además deben pagar otros
impuestos a la monarquía y a la
Iglesia (Diezmo)
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9. B. Una sociedad fundamentada sobre los
privilegios
Características:
• Inmovilismo vertical: era muy difícil
cambiar de estamento (grupo
social)
• Había una división fundamental:
• Privilegiados: son una minoría y no
pagan impuestos
• No privilegiados: pagan los
impuestos para mantener a los
privilegiados.
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10. PRIVILEGIADOS
Tenían las tierras, los principales cargos y no pagaban impuestos.
Suponían menos del 5% de la población.
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NOBLEZA
•Vivían de las rentas que
generaban sus tierras y
gozaban de
importantes ventajas
económicas, fiscales y
honoríficas
CLERO
•Vivían de las tierras y el
diezmo, aunque dentro
del estamento había
gran diferencia entre
el alto y el bajo clero.

11. NO PRIVILEGIADOS
Es el llamado Estado llano, que comprendía en torno al
95% de la población. Agrupaba personas de condición
distinta pero con objetivos comunes: acabar con los
privilegiados y alcanzar la igualdad civil.
Estaba formado por:
• Campesinado: el más numeroso y con condiciones de vida muy difíciles
(trabajo obligatorio, impuestos…). Estaban sometidos al régimen señorial.
• Burguesía (artesanos, comerciantes…), con importante peso económico
pero sin derechos civiles ni poder político.
• Clases populares urbanas (sirvientes, soldados…)
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12. C. La monarquía absoluta de derecho divino
El rey goza de un poder absoluto que emana de
Dios. Es una monarquía de derecho divino que
concentra todos los poderes (Ejecutivo, Legislativo
y Judicial)
Existen órganos que le asesoran aunque carentes
de poder:
•Consejos de Estado
•Parlamentos
El resto de la población eran súbditos del rey,
estaban sometidos al monarca y carecían de
derechos.
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13. D. Factores impulsores del cambio
El papel de la burguesía:
reconocimiento social según mérito
individual y no por nacimiento.
La Ilustración
•Acabar con el Antiguo Régimen
•Búsqueda de nuevos modelos sociales y
políticos
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14. 2. Crecimiento económico y desarrollo
burgués
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15. 2.1. El aumento demográfico
Aumento de la
producción agrícola
Crecimiento de la
población
Mejora de la
economía y descenso
de epidemias
Descenso de la
mortalidad y
aumento de la
natalidad
Estimulo a la
producción y
reactivación
económica
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16. El aumento demográfico
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17. 2.2. y 2.3. Crecimiento económico y desarrollo
burgués
DESARROLLO AGRICOLA Y
MANUFACTURERO
El crecimiento de la demanda estimuló la
roturación de nuevas tierras, la introducción de
nuevos cultivos y técnicas.
La producción artesanal aumentó la producción
con el trabajo a domicilio y las manufacturas, y los
beneficios también crecen con la venta en los
mercados internacionales por medio del comercio
colonial.
EL AUGE DEL CAPITAL Y DE LA
BURGUESÍA
La burguesía se enriqueció con sus
negocios mientras que la nobleza se
empobreció por la caída de las rentas
agrarias.
La caída de un sistema económico y
social basado en la propiedad territorial
como fuente de riqueza y privilegio
propició la crisis del Antiguo Régimen.
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18. El comercio triangular
El comercio colonial basado en el
comercio triangular tuvo un gran
auge en el siglo XVIII. El tráfico de
esclavos fue un elemento esencial.
Los altos beneficios favorecieron el
desarrollo de los bancos y las
compañías comerciales
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19. Qu´est-ce que le
commerce
triangulaire?
Le commerce triangulaire est le fait de vendre ou
d´acheter des esclaves entre trois continents:
•L´Europe (qui prenait les esclaves noirs)
•L´Amérique (où étaient transportés les noirs pour travailler)
•L´Afrique (qui était la source de prise des noirs).
Le commerce triangulaire est une des formes de
la Traite de Noirs
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20. Les esclaves
Esclavage C’est le fait de faire travailler des
individus privés de liberté.
Traite des esclaves C’est le commerce des
esclaves organisé entre des zones
d’approvisionnement et des zones de vente.
Traite négrière C’est le commerce d’esclaves
noirs (tel qu’il a été notamment pratiqué entre
le XVIe et le XIXe siècle à travers l’Atlantique,
par le commerce triangulaire et en droiture).
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21. 3.Los primeros sistemas parlamentarios
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22. A. La monarquía parlamentaria en Inglaterra
1649
•Estuardos plantean
gobernar sin el
Parlamento
•I Revolución
•Muerte de Carlos I
•Proclamación de la
República con
Cromwell
1660
• Muerte de
Cromwell
• Vuelta a la
monarquía con
Carlos II
1679
Firma del Habeas
Corpus
1689
•Jacobo II pretender gobernar
de forma absolutista
II Revolución
•Fin de los Estuardos y llegada
de Guillermo de Orange
•“Bill of Rights”
•Monarquía parlamentaria
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23. La monarquía con derechos limitados
Es un sistema mucho más
avanzado que los existentes
hasta ese momento:
• Monarca gobierna con parlamento
• Hay separación de poderes
• Libertades y derechos individuales
Si bien, en ese primer momento
solo tenía derecho a voto una
minoría
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24. B. La independencia de Estados Unidos
Los aires de cambio que venían de Europa
(cambios en Gran Bretaña y las ideas ilustradas),
unido al desacuerdo por las tasas e impuestos y el
monopolio comercial británico provocó el
descontento de las Trece Colonias inglesas del Este
de América del Norte.
Primer gran enfrentamiento à 16 de diciembre de
1773 «Motín del té» en Boston.
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25. La Guerra de la Independencia (1775-1783)
4 de julio de 1776à Declaración de Independencia
de Estados Unidos (Philadelphia), con Jefferson a la
cabeza.
Esta declaración abrió una guerra con Gran Bretaña
La derrota inglesa se produjo en 1783, firmando la
Paz de Versalles y situando a George Washington
como presidente de los Estados Unidos de América
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26. La Constitución americana
En 1787, se firma la Constitución, que recoge:
•Soberanía nacional
•Separación de poderes
•Gobierno republicano
•Federalismo (solo no puede superar asuntos exteriores,
defensa, finanzas y moneda)
La Constitución se completará con una
Declaración de Derechos, que garantizaba
libertades como la de religión, prensa,
expresión, reunión o los derechos judiciales.
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27. 4. Les Lumières contre l'Ancien Régime
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28. L’Europe des Lumières
Au XVIIIe siècle, des savants et des philosophes défendent une nouvelle manière de
penser qui s'appuie sur la raison. La science prote de cette évolution, et des
découvertes sont réalisées.
Les intellectuels des Lumières critiquent les monarchies absolues. Ils prônent
également les libertés individuelles et contestent les privilèges de la société d'ordres.
Malgré la censure, les ouvrages des philosophes, dont L'Encyclopédie, connaissent
un succès auprès des classes cultivées. Les penseurs des Lumières correspondent, se
rencontrent et débattent dans de nombreuses villes européennes.
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29. I. L'esprit des Lumières
Dans l'Europe du XVIIIe siècle, les Lumières, mouvement
réunissant des savants et des philosophes, défendent une
nouvelle manière de penser:
• Toutes les idées sur le monde doivent être remises en cause et
réexaminées.
• L’objectif est de comprender le monde en utilisant la raison et les
sciences.
• Diderot écrit qu'il faut "éclairer toutes choses à la lumière de la raison".
• Le fonctionnement de la société est aussi remis en cause
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30. Un nouvel esprit scientifique
• Le chimiste Antoine Lavoisier et son épouse découvrent la
composition de l'air.
• Le physicien Benjamin Franklin prouve, grâce à des
expériences, que la foudre est un phénomène électrique.
• Des progrès sont aussi réalisés en astronomie, en
botanique, etc.
• Afin de mettre le savoir à la portée du plus grand
nombre, les scientifiques écrivent des ouvrages de
vulgarisation comme l'Encyclopédie.
Cette nouvelle
manière de penser
permet de faire
des progrès dans
le domaine de la
science. Des
découvertes sont
réalisées :
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31. II. La critique de la société
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32. A. La défense des libertés
Les Lumières dénoncent le manque de liberté dans la majorité
des États en Europe:
•Pour les philosophes, ces libertés constituent les "droits naturels" de l'Homme.
•Ils souhaitent la tolérance religieuse. Voltaire écrit le Traité sur la tolérance
en 1763 après la condamnation injuste du protestant Jean Calas.
•Ils veulent la liberté d'opinion et d'expression et défendent la liberté de la
presse et la liberté de réunion.
•Ils souhaitent aussi la liberté d’entreprendre.
•Voltaire critique également les abus du système esclavagiste
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33. B. La critique des privilèges
Comme sur le reste du continent, la société
française est une société d'ordres inégalitaire :
•La noblesse et le clergé constituent des ordres privilégiés.
À ce titre, ils ne paient pas d'impôt direct.
•Le tiers état paie la majorité des impôts.
•Les philosophes, comme Voltaire, Rousseau ou Diderot,
critiquen la société d’ordres et les privilèges
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34. C- La remise en cause de la monarchie
absolue
•Il est influencé par la
monarchie parlementaire
anglaise. Dans De l'esprit des
lois, en 1748, il propose une
séparation des pouvoirs
(exécutif, législatif et
judiciaire ) afin d'éviter que le
pouvoir soit concentré dans
les mains d'une seule
personne.
Montesquieu
•Dans Du Contrat social, en
1762, écrit que la loi doit
être l'expression de la
volonté générale, c'est-à-
dire de tous les hommes.
Pour lui, un gouvernement
ne doit être que le
représentant du peuple.
Rousseau
• Condamne le
fanatisme et les
pratiques
judiciaires abusives.
C’est la lutte
contre “l’infâme”.
Voltaire
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La monarchie absolue, dans laquelle le roi détient tous les pouvoirs, est dénoncée par les
Lumières

35. La critique a
l’Ancien Regime
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36. III -La diffusion des
idées des Lumières
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37. A- L'Encyclopédie
L'Encyclopédie (1751 − 1772) est la plus importante entreprise de
publication réalisée au XVIIIe siècle :
•Le philosophe Denis Diderot et le mathématicien d'Alembert ont dirigé la réalisation de
l'ouvrage.
•Elle est composée de 28 volumes, dont 17 volumes d'articles et 11 planches illustrées.
•L'objectif est de rassembler l'ensemble des connaissances disponibles et de les mettre
à la portée de tous.
•L'Encyclopédie répand les idées des Lumières ainsi que leurs théories sur la société et le
pouvoir.
L'Encyclopédie rencontre un certain succès auprès des classes
cultivées, mais de par ses idées jugées subversives, le roi Louis XV
censure l'ouvrage. la publication se poursuit clandestinement.
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38. B. La circulation des idées des Lumières
Les idées des Lumières circulent dans toute l'Europe:
•Les savants et les philosophes correspondent.
•De nouveaux lieux de débats apparaissent comme les librairies,
les académies et les salons.
•Dans les salons, les philosophes rencontrent des membres du
tiers état, de la noblesse et du clergé ouverts aux idées des
Lumières.
•Des despotes éclairés accueillent des philosophes dans leur
cour.
On observe, en France notamment, la constitution
d’une opinion publique qui critique. En Amérique
aussi, les idées des Lumières ont une influence.
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39. Le despotisme
éclairé
À partir de la seconde moitié du XVIIIème siècle, de
nombreux souverains sont gagnés par les idées des
Lumières et veulent moderniser leur pays : c’est le
despotisme éclairé.
La plupart des ces souverains « éclairés » entretiennent
une correspondance avec les philosophes et les
protègent. Ainsi Voltaire est un temps l’hôte de Frédéric II
roi de Prusse. Catherine II, tsarine de Russie, reçoit Diderot.
D’autres souverains comme Joseph II d’Autriche tentent
de mener des réformes politiques, administratives et
religieuses inspirées des Lumières (tolérance religieuse,
réforme de l’impôt payable par tous).
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40. En résumé
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41. 6. La monarquía borbónica en España
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42. La Guerra de
Sucesión
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43. La Guerra de Sucesión
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44. El desarrollo de la
Guerra
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45. El tratado de Utrecht
La causa de Felipe V se vio favorecida por la muerte del sucesor
de Leopoldo I, José, lo que hizo recaer los derechos de la Corona
austriaca en su hermano, el archiduque Carlos.
Las potencias europeas no deseaban que Carlos fuera a la vez
soberano de Austria y de España, lo que, unido al cansancio de la
guerra, precipitó la paz.
El tratado de Utrecht (1713) se vio favorecido por la renuncia de
Felipe V a sus derechos sobre el trono francés
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46. El nuevo
mapa
de
Europa
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47. La uniformización territorial
Los Borbones unificaron los territorios, uniendo leyes, administración e instituciones.
Esto se hizo:
•Decretos de Nueva Planta: un castigo a la Corona de Aragón que acabo con sus
fueros y sus instituciones, imponiendo el sistema castellano.
•Se moderniza la administración a través de la división territorial en provincias con:
•Capitanes Generales (una especie de gobernador con poder militar y
administrativo)
•Audiencias: para justicia
•Corregidores (algo así como un alcalde, aunque para un territorio más amplio)
•Intendentes (para recaudar impuestos)
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48. La reorganización administrativa
Se plantean reformas con el objetivo de implantar el
absolutismo y centralizar el poder
•El rey concentra todos los poderes
•Para gobernar se apoya en secretarios (lo que hoy serían
ministros) y un Gabinete (el Consejo de Ministros)
•Se suprimen los Concejos, salvo el de Castilla
•Desaparecen las Cortes, salvo las castellana (que apenas
tenían poder)
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49. En resumen
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50. 7. La Ilustración en España
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51. La cuestión agraria
Situación de España
• País atrasado, con una sociedad rural
donde las tierras son de una minoría y se
saca muy poco rendimiento de ellas.
Objetivos de la Ilustración
• Crecimiento económico
• Reforma de la sociedad
• Mejora de la enseñanza
• Modernización de la cultura
• REFORMA AGRARIA
Propuestas para la reforma
agraria
•Desamortizaciones (propiedad
privada)
•Poner en cultivo tierras comunales y
baldíos.
•Disolver la Mesta y cercar las fincas.
•Limitar los mayorazgos
•Mejorar la situación del
campesinado
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52. El reformismo ilustrado
Carlos III es el principal exponente de despotismo ilustrado en España:
Los principales pensadores fueron los condes de Campomames, Florideblanca y Aranda (estos dos últimos
formaron parte de los gobiernos de Carlos III)
Planteaban:
•El crecimiento económico modernizando la agricultura y mejorando otros sectores. De declaran honestas todas las profesiones.
•La mejora de la educación: creación de escuelas primarias y reforma universitaria
•La reforma social: reducir los privilegios de nobleza y clero.
•La modernización de la cultura.
Estas ideas no llegaron a fructificar puesto que las dificultades fueron muy notables:
•Ausencia de una burguesía fuerte
•Mentalidad conservadora, con gran peso de la Iglesia Católica.
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53. El crecimiento del siglo XVIII
Aumento de la
población
Crecimiento de
la demanda
Incremento de la
producción agrícola
•Extensión de espacio
cultivado
•Expansión del regadío PROBLEMA:
Escasa
demanda
industrial
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Mejora en el
comercio
•Protección a las
manufacturas
•Liberalización del
comercio

54. 8. ARTE: Del refinamiento rococó al
racionalismo neoclásico
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55. Arte Rococó
Estilo surgido en Francia a mediados del XVIII vinculado a la aristocracia
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56. Arte Rococó
Pintura
Características
•Predominio de temas
triviales de las clases
privilegiadas
•Importancia de la mujer
•Colores poco intensos y
formas suaves
Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 56
El columpio de Jean-Honoré Fragonard

57. Arte Rococó
Arquitectura
Características
•Exceso decorativo
(sobre todo interior) con
predominio de líneas
onduladas y la asimetría.
•Edificaciones más
pequeñas.
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Palacio Real de Madrid

58. Arte neoclásico
Desde finales del XVIII nace este arte inspirado en los modelos de la antigüedad
clásica
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59. Arte Neoclásico
Pintura
Características
•Se buscan el orden y
el equilibrio de
Antigüedad a través
de temas mitológicos
e históricos de alto
valor moralizante.
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El juramento de los Horacios. Jacques Louis David

60. Arte Neoclásico
Arquitectura
Características
•Se siguen modelos
clásicos griegos y
romanos.
•Líneas puras
•Proporción
•Sencillez
Javier Anzano//Ciencias 2.0ciales 60
La puerta de Alcalá Francesco Sabatini

61. Arte Neoclásico
Escultura
Características
•Temática mitológica y
retratos
•Uso de mármol y bronce
•Equilibrio
•Proporción
•Solemnidad
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Paulina Borghese, Antonio Canova