Esta presentación Powerpoint nos muestra las características y metáforas educativas de la web 2.0 desde su inicio hasta la actualidad.

2.  La web 2.0 se ha
popularizado un claro
ejemplo es que con poner
una palabra en google
aparecen numerosos millones
de hits.
http://www.flickr.com/pho
 Es la red como plataforma tos/careers/2935895182/
que se extiende a todos los
dispositivos conectados. Las
aplicaciones de la web 2.0
disfrutan de muchas ventajas
como por ejemplo
distribuyendo software y
documentos en cualquier
momento y lugar.

3.  Cuanta más gente consuma y re mezcle
los datos de las múltiples fuentes
incluyendo usuarios individuales será
mejor.
 Los usuarios anteriormente pasivos
asumen ahora el papel central. Los
lectores pueden participar en la
creación de contenidos cabe destacar
periodismo 2.0 y biblioteca 2.0

4.  El aumento del ancho de banda ha
permitido mejorar y hacer mayor los
medios que son distribuidos actualmente
por internet.
 Además de textos e imágenes
encontramos audios, videos, radios
online , tv online en tiempo real. Chats
como Windows live Messenger y muchas
mas cosas.

5.  Cualquier persona del mundo puede
tener su propio canal de tv y puede
distribuirlo por el mundo si quiere.
 Se ha producido una explosión de
información es decir ahora podemos
encontrar mucha mas información con
poner solo una palabra como
anteriormente hemos mencionado.

6.  En muchos sitios web como youtube,
blogger, wordpress encontramos foros
que nos permiten interactuar.
 Y por último una de las caracteristicas
que mas han revolucionado la web 2.0
ha sido que el usuario solo necesita un
ordenador (no muy potente) y un buen
acceso a la red para poder llevar a
cabo su trabajo

7.  Las suposiciones de los docentes
explican la mayor parte de sus prácticas
y el uso de recursos y herramientas.
 Son consideradas de “buena
enseñanza”.
 Se utilizan nuevas tecnologías que imitan
tecnologías anteriores.

8. Podemos utilizar la red para acceder a
enormes cantidades de materiales.
Algunos docentes utilizan la red como
un libro de texto en línea, es decir, como
una pagina o sitio web en el cual esté
todo lo que los alumnos/as han de saber
de un tema determinado.
Distintas visiones de un mismo tema.

9.  Sirve para describir todas aquellas
actividades en las que utilizamos la red
como elemento motivador y sistema de
gestión y difusión de las producciones
digitales de los estudiantes.
 Internet constituye uno de los pocos
canales al alcance de la ciudadania de
a pie para expresarse al margen del
discurso dominante.

10.  Aglutina las actividades realizadas en el
marco de experiencias de aprendizaje
en el que participan personas de
diversos centros, países… para
intercambiar información.
 Internet se utiliza como canal de
comunicación y cooperación con otras
personas y grupos que trabajan en el
mismo proyecto coordinadamente.

11.  Herramientas que nos facilitan trabajar
con la información en múltiples
formatos.
 Las habilidades para buscar, analizar,
seleccionar… son la base de esta nueva
alfabetización informacional.

12.  Significa romper el asilamiento
tradicional.
 Favorece un aprendizaje informal y auto
dirigido, y un espacio para el
aprendizaje a lo largo del ciclo vital y
desarrollo profesional.
 Las fuentes autoritativas tradicionales de
conocimiento entran en una crisis de
credibilidad.