Presentazione Sistema Sostenibilità alla Cittadella dello Studente di Grosseto (update 8_06_13)

Sistema Cittadella dello
Studente, Grosseto
Una proposta di azione di sistema per lo
sviluppo delle
competenze civili, sociali e tecnico-specifiche
Sistema Sostenibilità Cittadella dello Studente – Grosseto - Toscana

La cittadella che vorrei: idee prodotte dagli studenti
I numeri fanno
riferimento a
slides di
approfondime
nto che
illustrano i punti
dove a parere
degli studenti
è necessario
intervenire e
dove
vorrebbero
che fosse
collocata la
pista ciclabile
(linea gialla)

Da dove siamo partiti...
a.s. 2011 - 2012

DECORO CITTADELLA
2011-2012
In breve…
Istituto d’Istruzione Superiore “P.Aldi”
Polo Liceale
Piazza E. Benci - Grosseto
Anno 2011/2012

TUTTO INIZIO’ COSI’…..

… .!

E PIANO PIANO…
IIS ANTONIO ROSMINI
IIS ALESSANDRO MANETTI
IIS LEOPOLDO II DI LORENA
IIS PIETRO ALDI

…fare ancora un po’ di più!

Le potenzialità della Cittadella dello
Studente in un’ottica di SISTEMA
Questa esperienza di collaborazione,
attivata e realizzata con pochissimi
mezzi ed in brevissimo tempo, ha
fatto intravedere quanto potrebbe
essere realizzato rendendo la
Cittadella dello Studente un vero e
proprio SISTEMA

ATTO DI COSTITUZIONE DI RETE
TRA TUTTE
LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE STATALI
DELLA CITTADELLA DELLO STUDENTE DI GROSSETO

Quale lo scopo della proposta
SISTEMA CITTADELLA?
 Relazione benessere - partecipazione –
apprendimento
 Canalizzazione delle energie, sviluppo delle
competenze e della creatività
 Relazione inversa senso di appartenenza -
vandalismo
 Riduzione costi manutenzione per vandalismo -
diversa utilizzazione delle risorse economiche

Cittadella come Sistema
CHE COSA C’E’
 4 Istituti insistono sulla stessa area
 Condividono le attrezzature sportive, gli
spazi esterni, i trasporti
 Fanno riferimento alle stesse
indicazioni ministeriali
 Hanno l’obiettivo di sviluppare le stesse
competenze trasversali
 Sviluppano ognuno competenze
tecnico professionali specifiche e
complementari
 Un centro di Ricerca (CRISBA)
 La partecipazione a progetti
internazionali e nazionali
(es. Progetto nazionale EEE —
Extreme Energy Events)
 Docenti con competenze ed
esperienze che, considerate nella loro
globalità, coprono numerosissimi ambiti
professionali e del sapere
CHE COSA POTENZIARE
 Consapevolezza del valore
sinergico del Sistema
 Diffusione della visione dell’area
della Cittadella come ‘Laboratorio
all’aperto’
 Promozione di attività comuni
 Valorizzazione delle rispettive
competenze
 Collaborazione con Enti pubblici,
sistemi territoriali e tutti i portatori
d’interesse

Il CRISBA è un Centro di ricerche scientifiche
istituito il 12 Luglio 2010 a Grosseto con il
patrocinio della Provincia di Grosseto

MINISTERO DELL'ISTRUZIONE,
DELL'UNIVERSITÀ
E DELLA RICERCA
MINISTERO PER I BENI
E LE ATTIVITÀ CULTURALI
EUROPEAN PHYSICAL SOCIETY
SOCIETÀ ITALIANA DI FISICA
ISTITUTO NAZIONALE
DI FISICA NUCLEARE
CONSIGLIO NAZIONALE
DELLE RICERCHE
Extreme Energy Events
(EEE)
La Scienza nelle Scuole

...il circolo virtuoso attivato dall’iniziativa
Decoro Cittadella ha creato le condizioni per
lo sviluppo di un piano di attività, coordinate
e congiunte, alle quali potessero partecipare
gli studenti di tutti gli Istituti, attraverso il
consolidamento delle azioni avviate con
Decoro Cittadella e la realizzazione di
microprogetti volti al miglioramento della
partecipazione e del benessere nell’area della
Cittadella dello Studente

azione Decoro Cittadella
2012 - 2013
Proposizione del progetto a livello di SISTEMA,
nell’ambito della
COSTITUZIONE della RETE
tra
LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE STATALI
della
CITTADELLA DELLO STUDENTE
GROSSETO

Perché consolidare Decoro Cittadella?
 Rafforzare gli aspetti educativi
 Proporre un accordo relativo al risparmio
energetico di tipo Fifty - Fifty su modello
tedesco, con Co.S.Ec.A./SEI,
Amministrazione provinciale e comunale
 Potenziare la collaborazione tra Istituti e la
valorizzazione delle specifiche competenze
di studenti e insegnanti

CONSOLIDAMENTO azioni 2011-2012
Obiettivi operativi
1) Collaborazione al mantenimento dei prati della
Cittadella in condizioni di decoro attraverso un’azione
collettiva e concertata di tutti gli Istituti scolastici della
Cittadella dello Studente
2) L’attivazione della raccolta differenziata in tutti gli
Istituti scolastici della Cittadella dello Studente
3) La proposta di collaborazione tra Istituti Scolastici ed
Enti pubblici

Azione Decoro Cittadella
Cosa è stato fatto Cosa potenziare
 Esperienza Decoro Cittadella 2011 – 2012
 Attività referenti ambientali 2011 - 2012
 Collaborazione Provincia e Regione
(finanziamento installazione panchine e
intervento formativo)
 Atto di Rete tra Dirigenti Scolastici
 Contatti Coseca
 Intervento formativo laboratorio Educazione
Ambientale Finoria/Fondazione Sviluppo
Sostenibile
 Collaborazione Ufficio Scolastico Provinciale
Grosseto
 Collaborazione con Lega Ambiente Grosseto
 Sostegno istituzionale all’iniziativa
 Uniformità piano delle attività
 Consolidamento collaborazione
Provincia
 Consolidamento collaborazione tra
Istiuti
 Definizione collaborazione Coseca/SEI
 Ampliamento collaborazione Enti
pubblici e privati
 Comunicazione interna - Formazione -
informazione
 Coordinamento tra
docenti/studenti/personale ATA
 Coinvolgimento famiglie

Consolidamento attività raccolta differenziata e
collaborazione alla manutenzione dei prati
Elaborazione Piano attività Ottobre 2012
condivisione a livello di Rete Novembre 2012
e raccordi con Enti pubblici e privati
presentazione a tutte le componenti scolastiche: Novembre 2012
studenti, personale ATA, docenti, famiglie
sviluppo strumenti per realizzazione del Piano Novembre 2012
avvio attività del Piano Dicembre 2012
confronto con referenti di Rete, docenti, studenti e
componente ATA sui risultati ed
integrazione di proposte di miglioramento Maggio 2013
organizzazione giornata della Sostenibilità
Giugno 2013

• Informare
• Formare
• Educare
• Coinvolgere
• Monitorare e dare feed-back
• Mirare alto (Scaling Up)
Passi per la partecipazione
(che non può essere improvvisata, ma va coordinata, stimolata, guidata, sostenuta…)

NUOVE PROPOSTE …
SISTEMA CITTADELLA
a.s. 2012 – 2013

Le Competenze Chiave

8 competenze chiave quali basilari per la
realizzazione di ogni individuo:
“competenze chiave sono quelle di cui tutti
hanno bisogno per la realizzazione e lo
sviluppo personali, la cittadinanza attiva,
l’inclusione sociale e l’occupazione”
(Parlamento europeo e Consiglio, 2006).

1. Imparare ad imparare
2. Progettare
3. Comunicare o comprendere messaggi di
genere diverso
4. Interagire, collaborare e partecipare
5. Agire in modo autonomo e responsabile
6. Risolvere problemi
7. Individuare collegamenti e relazioni
8. Acquisire ed interpretare l’informazione

Tre sono gli aspetti ritenuti
fondamentali ed irrinunciabili della vita di ciascuna persona:
- la realizzazione e la crescita personale (capitale culturale)
- la capacità di inserimento professionale (capitale umano)
- la cittadinanza attiva e l’integrazione (capitale sociale)
I tre capitali di ogni persona:

Le componenti delle competenze
SAPER AGIRE → mobilitazione del sapere
(risorse, interpretazione, azione,
autoregolazione)
VOLER AGIRE → disposizioni ad agire
(motivazione, immagine di sé, …)
POTER AGIRE → rapporto con il contesto
(interazione sociale, sensibilità al contesto, …)

MICROPROGETTI AREA CITTADELLA
coordinati in un’ottica di sistema:
- questionario on line «la Cittadella che vorrei»
- realizzazione piano di comunicazione
- realizzazione rendering fotografico
- costruzione posacenere da esterno
- istallazione panchine
- realizzazione cortometraggio
- intervento formativo riconosciuto MIUR
- compostaggio fondi di caffè
- installazione rastrelliere biciclette
- vendita carta ed alluminio
- riprogettazione spazi verdi
- utilizzo bioplastiche nei distributori automatici
Anno
scolastico
2012- 2013
Anno
scolastico
2013- 2014

INTANTO…
CONTINUA LA RACCOLTA DIFFERENZIATA

…e la sensibilizzazione alla minor produzione di rifiuti

I MICROPROGETTI

Micro progetti 2012 -2013
• Liceo
Scientifico
•Istituto
Tecnico
Geometri
• Liceo
Rosmini
• Liceo
Classico
•Istituto
Tecnico
Industriale
Rendering
e Piano
comunicazione
Progetto
Installazione
Panchine
Cortometraggio
1. Pulizia prati
2. Raccolta
differenziata
3. Fifty fifty
4. Intervento
formativo
indirizzato a
tutti gli
stake holder
AZIONI
COMUNI
Costruzione
posacenere esterno
Questionario
On line
«La cittadella che vorrei»

QUESTIONARIO ON LINE: «LA CITTADELLA CHE VORREI»
Sistema Sostenibilità Cittadella dello Studente

Scegli sulla cartina la collocazione degli arredi urbani

I ragazzi del Liceo Rosmini mentre elaborano alcune domande del questionario
Guidati dai prof. N.
Magro, B. Benigni, P.
D’Inverno e R. Madioni

ORGANIZZAZIONE E REALIZZAZIONE DI UN
PIANO DI COMUNICAZIONE
In alternanza scuola-lavoro con la IV c del Liceo
Scientifico polo Liceale Aldi - Gr

Alcuni studenti della IVC
Liceo Scientifico Grosseto
con l’esperto Fabrizio Santini

Alcuni studenti della
IVC Liceo Scientifico
Grosseto: presentano
ad altri studenti il
progetto Sistema
Cittadella

Grazie al contributo che abbiamo dato nella
manutenzione dei prati…

INSTALLAZIONE PANCHINE
ACQUISTATE CON QUANTO RISPARMIATO CON LA
MANUTENZIONE DEI PRATI DELL’AREA CITTADELLA

Istituto Geometri: Progetto installazione panchine
Alcuni studenti dell’Istituto Geometri di Grosseto,
Con il prof. F. Ciavarella e la prof.ssa L.Sottani

RENDERING FOTOGRAFICO
LA CITTADELLA CHE VORREI
Alcuni studenti della III C Liceo
Scientifico Grosseto

Sistema Sostenibilità alla Cittadella dello studente di Grosseto
PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DEI
POSACENERE DA ESTERNO
I ragazzi dell’ITI Manetti
con la supervisione del
prof. A. Lelli

www.giampaolociurli.blogspot.it/2012/09/una-soluzione-al-traffico-per-la.html
Gli studenti hanno segnalato l’esistenza
on line di un piano mobilità elaborato
da un professionista, che
incidentalmente è un genitore di studenti
che frequentano la Cittadella.
Inoltre i ragazzi hanno spesso ricordato
le indicazioni e gli studi condotti dal prof.
Aureli, architetto e insegnante al polo
liceale. Da tanti anni impegnato sui temi
della riqualificazione urbanistica della
Cittadella.
Gli studenti hanno inoltre segnalato un
articolo (www.greenreport.it) che fa
riferimento ad un bando per
l’installazione di impianti da energie
rinnovabili sui tetti e nell’area della
Cittadella.
E non siamo i soli …

Educazione all’ ENERGY MANAGEMENT
IN SUPPORTO AL PROGETTO
con la
collaborazione di

Realizzazione cartelli informativi e manuale guida
pillole per risparmio energetico
Alcuni studenti della IVC Liceo Scientifico Grosseto

Pillole di
sostenibilità
Un breve manuale per tutti
(collaboratori scolastici, assistenti
di laboratorio, insegnanti, studenti)

REALIZZAZIONE DI UN CORTOMETRAGGIO
Alcuni ragazzi del Liceo Classico, hanno realizzato il
Cortometraggio «Slow School» grazie al supporto del prof.
Alessio Brizzi e della prof.ssa Stefania Bottasso

REALIZZAZIONE DI UN CORTOMETRAGGIO
Il prof. Alessio Brizzi
introduce alcuni temi
inerenti la scrittura e
realizzazione di un
cortometraggio

Intervento formativo
LEA la Finoria
Al quale hanno
partecipato
insegnanti, studenti e
personale ATA di tutti
gli Istituti Superiori
della Cittadella
A cura del

Intervento formativo
insegnanti, personale ATA,
studenti e genitori
- Strumento di formazione / informazione
- Occasione per la comunicazione interna
- Opportunità di coordinamento tra Istituti
LEA la Finoria
Tramite il metodo del
Cooperative Learning

fattibilità

Alla realizzazione dei microprogetti gli
studenti hanno potuto partecipare anche
grazie al ricorso ed alle possibilità offerte
dalla metodologia dell’
Alternanza Scuola-Lavoro
secondo quanto previsto dall’art. 4 Legge Delega
n.53/03 e successivo Decreto Legislativo n. 77
del 15 aprile del 2005

Le convenzioni di Alternanza
possono essere attivate sia con
imprese private che con enti
pubblici, secondo la miglior
rispondenza agli obiettivi di
ciascun microprogetto proposto

risorse

La messa a sistema
 La valenza del Sistema Cittadella risiede
nell’opportunità della messa a sistema di un
metodo di lavoro che possa divenire una
base stabile, un modus operandi centrato
sulla collaborazione dei sistemi del territorio,
per consentire un ruolo attivo e centrale per
tutti i soggetti coinvolti, attraverso la
valorizzazione della creatività e dei talenti dei
giovani.

SISTEMA
(def.)
Insieme di elementi, coordinati tra loro in
una unità funzionale, che interagiscono
reciprocamente, secondo regole e
leggi, per funzionare come un unico,
allo scopo di realizzare di un obiettivo,
compiere una funzione

LA COMPLESSITA’ della SOCIETA’ MODERNA e le
QUATTRO DIMENSIONI della SOSTENIBILITA’
Sostenibilità
culturale
Sostenibilità
sociale
Sostenibilità
economica
Sostenibilità
ambientale

DECORO CITTADELLA
2011-2012
SISTEMA CITTADELLA
2012-2013
Che cosa rappresentano?

L’ANALISI DI UNA DELLE
AZIONI SECONDO IL
MODELLO DELLE QUATTRO
DIMENSIONI DELLA
SOSTENIBILITA’
Pulizia dei prati

Sostenibilità ambientale
 Dati sull’inquinamento da mozziconi
(studio ENEA 2010)
 Quantità raccolta:
Nel corso delle 4 uscite collettive di pulizia
dei prati sono stati raccolti 3 metri cubi di
mozziconi di sigaretta

Sostenibilità ambientale
 Un rifiuto dimenticato. Ne parlano in questi termini i ricercatori
dell'Enea, Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l'energia e
lo sviluppo economico sostenibile, proponendo di smaltire i
mozziconi di sigaretta separatamente, alla stregua dei rifiuti
tossici.
 Contenendo circa 4 mila sostanze nocive, una parte delle quali
rimane nella cicca ormai spenta, la sigaretta è considerata molto
inquinante. Per tale ragione, l'Enea ha avanzato la proposta di
raccogliere questo tipo di rifiuto attraverso opportune modalità di
smaltimento, un pò come avviene per le pile scariche.
 195 milioni di cicche di sigaretta gettati via in Italia OGNI
GIORNO.
 Link al Comunicato stampa
 Link al Video

Sostenibilità economica
 La raccolta dei rifiuti a mano nelle
aree a verde della Cittadella richiede,
ogni volta, circa 24 ore di lavoro per
tutte le aree intorno alle scuole della
Cittadella, per un costo di circa
528,00 € e circa 100 € per il trasporto
del rifiuto in discarica (dato Amm.ne
Provinciale Gr)
 Un buon microscopio ottico costa
circa 150 €

Sostenibilità culturale
 Senso di appartenenza alla collettività
 Senso della responsabilità individuale
e collettiva
 Senso del bene comune

Sostenibilità sociale
 Sviluppo attitudine a lavorare insieme
 Sviluppo capacità di organizzazione
 Sviluppo collaborazioni con le Istituzioni

Lavorare insieme

La forza innovativa di questo intervento
risiede nella mobilitazione sinergica delle
tre componenti
- Sistema Istruzione
- Sistema Pubblica Amministrazione
- Sistema Imprese

Secondo quello che viene definito il
modello della Tripla elica
Sistema dell’Istruzione,
formazione, studio,
ricerca
Sistema delle Imprese
Sistema della Pubblica
Amministrazione

Tale modello identifica queste tre
componenti come le leve dello sviluppo
e dell’innovazione
Attraverso la comunicazione,
condivisione e collaborazione, si attiva
così una sinergia che valorizza le risorse
e le competenze sia dei sistemi che dei
singoli individui

Azione sinergica e condizione win-win
 La realizzazione di azioni concertate e
coordinate crea quella che viene definita
come situazione win-win, una condizione
nella quale tutte le componenti vengono a
trovarsi in una situazione vincente
 La concertazione consente di lavorare tutti ad
uno stesso obiettivo, ed di ‘coprire’ le zone
d’ombra ed i punti di debolezza, inevitabili
per qualunque ente, sistema, individuo,
grazie all’integrazione con le altre
componenti

Un esempio di sinergia dell’azione (1)
Microprogetto: istallazione panchine, acquistate con
quanto risparmiato attraverso una collaborazione alla
manutenzione dei prati dell’area Cittadella
 La collaborazione delle scuole nella manutenzione
dello stato di decoro dei prati consente una riduzione
delle spese dell’Amministrazione
 Il coinvolgimento accresce il senso di appartenenza e
riduce i fenomeni di vandalismo, contribuendo allo
sviluppo di competenze sociali e civili
 La maggiore attenzione alla conservazione dello stato
degli spazi consente una riduzione delle elevatissime
spese dell’Amministrazione su questa voce

 Il coinvolgimento degli studenti nella progettazione
ed istallazione delle panchine consente un
intervento più rispondente ai reali fabbisogni degli
utilizzatori; le attività di progettazione e realizzazione
consentono di sviluppare negli studenti sia
competenze tecniche che organizzative
 L’Amministrazione Pubblica contribuisce destinando
parte delle cifre risparmiate alle spese per la
realizzazione del micro-progetto (es. l’acquisto degli
arredi urbani dell’area in oggetto)
 L’attivazione di convenzioni di Alternanza Scuola -
Lavoro aumenta i gradi di libertà di azione degli
studenti, facilitando la gestione di compiti complessi

 La collaborazione con Enti pubblici e con imprese private
per la realizzazione del micro-progetto aumenta il senso
di responsabilità e la conoscenza e sperimentazione
delle dinamiche reali del mondo del lavoro
 La collaborazione tra sistema produttivo e sistema
scolastico, aumenta negli studenti la conoscenza delle
realtà produttive del territorio
 La collaborazione contribuisce alla crescita delle forze
giovani del territorio ed allo sviluppo di una
‘responsabilità e consapevolezza territoriali’
 Il questionario on line realizzato dall’Istituto per le
Scienze sociali, permette collaborazione tra Istituti e la
reale presa in considerazione delle esigenze dei ragazzi

2012 - 2013
ACCORDI STIPULATI
 accordo con la provincia di Grosseto,
Assessorato al Bilancio, per la restituzione
alle scuole del 50% di quanto risparmiato sui
consumi di energia elettrica;
 accordo con una ditta privata per la vendita
della carta e dell’alluminio raccolti;
 accordi con la ditta responsabile della
manutenzione dei prati per la collaborazione
nella riprogettazione degli spazi verdi.

UN’IDEA DELLE NOSTRE
BOLLETTE Energia elettrica
SEDE gen-12 feb-12 mar-12 apr-12
PIAZZA E. BENCI
Liceo Classico
kwh 5.683 3.880 3.396 3.015
€ 1.328,39 900,86 724,06 748,30
Liceo Scientifico kwh 8.277 8.897 9.010 4.003
€ 2.078,00 2.041,09 1.967,15 812,31

2013 – 2014
!!!!!!!!!!!!!
Scaling Up
non aver paura di sognare

Raccolta differenziata spinta della plastica, vetro e alluminio e vendita diretta
come materie prima seconde
Gli studenti dell’ITI hanno progettato un
porta bici con pezzi di banchi rotti !!!

Per una Cittadella così !!!

PLASTICA BIODEGRADABILE ALLA CITTADELLA
Sostituzione della
plastica, nei distributori
automatici

COMPOSTAGGIO DEI RIFIUTI ORGANICI
PRODOTTI NELL’AREA CITTADELLA
Il CRISBA ha già iniziato la fase di studio

DIVERTIRSI… IN MODO SOSTENIBILE, la Giornata di fine anno un’occasione
per finire in bellezza

8 GIUGNO 2013!
ALCUNI DATI
 La spillatura del prati (raccolta di carte e
bottiglie) dopo la chiusura della scuola costa
più di 2.000 € (dati amm.ne prov.le)
 Il fenomeno dei «gavettoni» con bottiglie di
plastica è in crescita ed attrae sempre più
anche studenti da scuole esterne all’area
della Cittadella

CHIUDERE IN BELLEZZA!
8 Giugno 2013…

8 GIUGNO 2013!
La Consulta Studentesca, in collaborazione
con l’Ufficio Scolastico Provinciale XI
ha organizzato:
 la presenza di un GRUPPO DI MUSICA DA STRADA
che girerà per gli spazi esterni dalla Cittadella a
partire dalle 10.30 dell’8 Giugno
 GIORNATA DELLA CULTURA in Piazza del Sale, con
l’esibizione di numerose band musicali e l’incontro
con alcuni rappresentanti del Parlamento
Studentesco Toscano

8 GIUGNO 2013!
Aspetti organizzativi
 22 maggio, incontro organizzativo con tutti i
portatori di interesse
 concordata con tutti i Dirigenti Scolastici la
chiusura delle scuole alle ore 10.30 per
partecipare al Concerto in piazza…e
 in una logica di Fifty –fifty
… dare il proprio contributo nella Cittadella!

8 GIUGNO 2013!
coinvolgimento e collaborazione
MERCOLEDI’ 22 MAGGIO
TAVOLO TECNICO ORGANIZZATIVO tra:
 Dirigenti Scolastici Istituti Cittadella
 Ufficio scolastico provinciale XI
 Prefettura
 Questura
 Vigili Urbani e Polizia provinciale
 Provincia
 Comune
 Consulta Studenti
 Altri portatori d’interesse

8 GIUGNO 2013! Festeggiare sostenibili
PROGRAMMA
 Chiusura al traffico dell’intera Cittadella
 8.00 - 10.30 ATTIVITA’ collaborative NELLE CLASSI
 9.30 - 10.30 Presentazione alla stampa microprogetti
 10.30 TERMINE DELLE ATTIVITA’
 10.30 STREET BAND – Zastava Orkestar
conduce i ragazzi nel
Percorso Cittadella – Piazza del Sale
 11.00 Piazza del Sale: Concerti fino a mezzanotte

8 GIUGNO 2013!
ATTIVITA’ DELLE CLASSI
- Dagli incontri sono emerse attività
collaborative nella manutenzione delle aule
nell’ottica della chiusura sostenibile di fine
anno.
- Attività proposte:
pulizia dei prati, pulizia dei banchi, riordino
dei laboratori, pulizia dei desktop dei
computer dai files vecchi, pulizia delle
tastiere, svuotamento dei cestini della
raccolta differenziata, cancellazione di scritte
sui muri, pulizia dei vetri…

8 GIUGNO 2013!
PIANO DI ATTIVITA’ DELLA CLASSE
________________
una delle schede di prenotazione per le attività
ATTIVITA’
PROPOPOSTE
ATTIVITA’
SCELTE
MATERALI
OCCORRENTI
INDICAZIONI DI
SICUREZZA
Pulizia dei
bachi
Pulizia del
prato

SABATO
8 GIUGNO 2013!
PREPARAZIONE ATTIVITA’
 Comunicazione alle famiglie per evidenziare il
valore educativo delle attività
 Sensibilizzazione delle classi attraverso la
realizzazione del proprio piano di attività e
l’individuazione dei materiali occorrenti
 Individuazione di 1 docente di riferimento per
classe per la realizzazione del piano di attività
 Sorveglianza e collaborazione dei docenti….

www.facebook.com/SistemaCittadellaDelloStudenteGrosseto
L’importanza della Comunicazione, grazie per la collaborazione
all’Ufficio stampa della Provincia

IL RISPARMIO AL PRIMO POSTO

Grazie
Francesca R. Mastrandrea
francimastra2@gmail.com
Fabrizio Santini
fabrizio@leatoscana.org
santini@susdef.it
www.facebook.com/SistemaCittadellaDelloStudenteGrosseto

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