Redes sociales y educación social

Presentación proyecto HOGETTI
Nuevas tecnologías, redes sociales e intervención socioeducativa
Donostia Marzo 2010

Educador en las
nuevas calles; las
redes sociales

MI VIAJE
En la relación de ayuda
En la formación
En la reflexión
En la web 2.0

Desde la distancia e
integrando

http://www.porliniers.com/
Recopilando experiencias
e ideas que confío;
apoyen, maticen, provo
quen,…

asier.gallastegi@gmail.com

EDUCADOR/A SOCIAL
Un ADULTO REFERENTE diferente al
profesor/a, al padre-madre,…

PROFESIONAL, dentro del sistema de
servicios sociales
y, además, COMPROMETIDO.

Con una sola HERRAMIENTA, él o ella
misma, y una estrategia, el VINCULO.

Atento a las PERSONAS, con un ojo en
la familia y otros en la SOCIEDAD.


ADAPTACIÓN
actividades, estrategias,
nuevos valores,
uso espacios, herramientas,
necesidades, amenazas,
oportunidades, legislación
PERMANENCIA
vinculo, relación, cercanía, confianza,
espacios protegidos, afecto, escucha,
respeto, grupo, limites, familia,
escuela, proponer, estar disponible, …


Algo esta cambiando
INTERNET Y REDES SOCIALES


Un lugar donde las personas se
están encontrando.

Con un mapa tan complejo, con
tantas HERRAMIENTAS que se
actualizan, multiplican, cambia
n,…

DOS PREGUNTAS nos pueden
ayudar:

¿Dónde están las personas con
las que queremos trabajar?

¿Para qué vamos a usar la
herramienta?

http://strangemaps.wordpress.com/2007/05/25/118-online-communities-
asier.gallastegi@gmail.com map-not-for-navigation/

Hay ya más de 13
millones de usuarios de
redes sociales

El 74% de los internautas
usa redes sociales

Tuenti: 8.000 usuarios
nuevos a la
semana, 2.100 millones
de páginas vistas al mes
y casi dos horas de
conexión por persona y
sesión.

Datos referidos a estado
español en periódicos 2009

http://blogs.alianzo.com/redessociales/2009/01/06/mapa-de-las-redes-sociales-en-espana/


http://www.slideshare.net/tiscar/eoi-web-20-socialmedia

OPORTUNIDADES
"Hay mitos sobre los niños y el desperdicio de su tiempo en internet - que es
peligroso, o que los hacen perezosos-. Pero encontramos que pasar tiempo
conectados es esencial para los jóvenes de cara a reforzar las habilidades sociales y
técnicas que necesitan para ser ciudadanos competentes en la era digital “ (*)

COLABORACIÓN
ENCUENTRO CON DIFERENTES
HABILIDADES LECTOESCRITURA
HABILIDADES SOCIALES
AMPLIAMOS NUESTRA IDENTIDAD (Probamos a ser otros/as)
ENCUENTRO CON PERROS VERDES (DE NUESTRA MISMA TONALIDAD -@luisrull)

(*) http://www.macfound.org/site/apps/nlnet/content2.aspx?c=lkLXJ8MQKrH&b=2024163&content_id=%7B3A699BFD-
3FA0-4793-8328-9E542E5280C9%7D&notoc=1

RIESGOS
Ponemos nombres a acciones y parece que
Grooming son realidades que no podemos gestionar.
Being close
Ciberbullying Talking
Podemos probar a traducir algunas acciones
Phishing que pudieran ayudarnos a gestionarlos… Thinking
Sufrir Esta es parte de la realidad. Internet y esta
Abuso web 2.0 son un lugar de encuentro y Estar cerca
Acoso desencuentro como la vida real. La Hablar
precaución y la construcción de ésta es una
Estafa tarea. También la gestión del conflicto para
Pensar
crecer.

http://es.wikipedia.org/wiki/Grooming
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciber-acoso
http://es.wikipedia.org/wiki/Phishing


http://www.portugalete.org
http://www.pantallasamigas.net/

PROPUESTAS REALISTAS Y CREATIVAS


ACTITUDES EDUCATIVAS Favorecer procesos que:
1. Permitan experimentar en entornos protegidos
2. Reflexionen sobre las experiencias
3. Complementar actividad digital con analógica, afecto y contacto
4. Apoyen y capaciten a tutores/as
5. En los que nos vivan cerca, disponibles
6. Ayuden a integrar personajes (identidad atómica y digital)
7. Respondan a dudas y lancen preguntas (en el terreno de las
actitudes, conductas y aspectos más instrumentales)
8. Sirvan de encuentro entre nativos digitales (ellos/as) e
inmigrantes (nosotros/as).
9. Empoderen y construyan autonomía desde la confianza.
10. Y a este canción le falta un buen estribillo (Sabina dixit)


NOS ENCONTRAMOS EN

Eskerrik asko!!

ENLACES DE INTERÉS
http://www.hogetti.net/
http://www.genbeta.com/web/tuenti-a-fondo
http://trabajoenred-web20.wikispaces.com
http://es.citilab.eu/edulab-0
http://clarion.mudejarico.es/archives/148
http://www.pantallasamigas.net/
http://www.slideshare.net/agustincnc/colegio-claret
http://www.pandasecurity.com/spain/about/social-responsibility/children-internet/
http://www.slideshare.net/jlori/juventud-y-redes-sociales-un-declogo-para-padres-
y-educadores


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