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JARDÍN INFANTIL LOS CISNES INICIÓ PROYECTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA

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JARDÍN INFANTIL LOS CISNES INICIÓ PROYECTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA

  1. 1. http://www.radiopolar.com/noticia_37208.htmlJARDÍN INFANTIL LOS CISNES INICIÓPROYECTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVAFinanciados por el Servicio Nacional de la Discapacidad,SENADIS.Cinco proyectos de inclusión educativa financiados por el Servicio Nacional de laDiscapacidad, SENADIS, desarrollan este año, establecimientos dependientes de la JuntaNacional de Jardines Infantiles, Junji en las ciudades de Punta Arenas y Natales. Ayer seefectuó el lanzamiento de la iniciativa que favorece a los párvulos de niveles medios deljardín infantil Los Cisnes, Joselyn Sánchez Saldivia y David Oyarzo Oyarzo.Durante la ceremonia de lanzamiento, la directora del jardín infantil Los Cisnes,Francia Rebolledo Jara, manifestó que como parte de la política de buen trato infantil, Junjicuenta en todas las regiones del país, con unidades de inclusión, cuyos profesionalestrabajan en identificar tempranamente la existencia de necesidades educativas especialespara orientar las adecuaciones curriculares que se realizan en el aula, además de trabajar enred con otros servicios públicos y organizaciones que apoyen el desarrollo de las niñas yniños. Por ello, agradeció a las familias la confianza depositada en el jardín infantil y lesinvitó a seguir trabajando en forma coordinada en beneficio de Joselyn, que presentatrastornos en el desarrollo motor y del lenguaje y David que presenta trastornos de lacomunicación.El monto asignado por Senadis al jardín infantil Los Cisnes, de Puerto Natales, através del Programa de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, PAED, es de $2.136.300pesos, destinados a la contratación de una fonoaudióloga que trabaja con ambos párvulos yun kinesiólogo que capacitó al personal del establecimiento para abordar en el aula eldéficit motor. Se adquirió también una termolaminadora, muñecos articulados, materialtáctil, un cubo didáctico y espejos, que apoyarán el proceso educativo.Soledad Cárdenas, coordinadora de gestión operativa de la Dirección Regional deSenadis, destacó que los proyectos permiten mejorar considerablemente la calidad de vida
  2. 2. http://www.radiopolar.com/noticia_37208.htmlde las niñas y niños y su participación en el medio social en el mediano y largo plazo. Eneste sentido, la inclusión educativa es un aporte para generar condiciones de equidad desdela primera infancia, ya que consiste en organizar un espacio formativo común, adecuandolos recursos pedagógicos y las formas de evaluación, entre otros aspectos, a lascaracterísticas diversas de los párvulos.Como símbolo del inicio de los proyectos cada familia recibió la guía ¿Te suenafamiliar?, documento creado por Junji y Unicef para orientar a las madres y padres en elproceso de crianza en un marco de buen trato infantil. La ceremonia contó con lapresentación de parte de las educadoras de párvulos Andrea Lleucún y Katherine Oliveros yla técnico en atención de párvulos Fidelia Ojeda de los avances experimentados por Davidy Joselyn durante el año en curso. Los asistentes también escucharon los testimonios de losprofesionales de apoyo que han trabajado en la iniciativa, la fonoaudióloga Annye Vásquezy el kinesiólogo Mladem Tadic, los que enfatizaron la importancia de estos proyectos quepermiten a niñas y niños aprender en conjunto con sus pares, en ambientes educativosacordes a sus necesidades y a su etapa de desarrollo, donde se sienten cómodos y a gusto.Juan Ojeda

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