Diferents recursos i idees pel treball amb adults en relació a temes d'alfabetització digital.

1. Recursos i reflexions al
voltant de l’alfabetizació
digital de persones adultes
Cicle Formatiu per a col·laboradors d’entitats d’acollida i formació de
persones joves i adultes.
15 de novembre 2013.
Gabriel González.
@fumobarnable
gcgabriel@gmail.com

2. Què veurem?
• Competències bàsiques: què cal aprendre per
iniciar-se en les TIC
• Competències avançades
• Recursos d’autoaprenentatge i pel professorat
• Problemes amb l’idioma?
• El joc: un bon recurs
• Idees bàsiques a nivell metodològic
• Descàrrega d’eines.

3. Competències bàsiques: què cal
aprendre per iniciar-se en les TIC I
• Utilització del teclat i el ratolí
• Fonaments del sistema operatiu: treball amb
fitxers.
• Personalització del sistema a nivell
d’accessibilitat.
• Navegació bàsica per Internet.

4. Competències bàsiques: què cal
aprendre per iniciar-se en les TIC II
• Ús del correu electrònic i les eines de
conferència tipus Hangouts.
• Organització de contactes i favorits (Chrome).
• Eines ofimàtiques en línia tipus Google Drive
(millor que un pendrive).

5. Competències avançades
• Xarxes Socials (Facebook, Twitter,
Flickr)
• Fonaments de seguretat i navegació
responsable
• Telefonia mòbil
• Fotografia digital
• E-administració.

6. Recursos d’autoaprenentatge i pel
professorat I
• Ús del teclat i el ratolí:
– Ratoneando: http://www.pbclibrary.org/raton/intro.htm
– Aprendre a escriure amb l’ordinador:
http://www.societatdelainformacio.com/alfabetitzacio/
– Artypist y Mekanta:
http://www.artypist.com/
http://cidat.once.es/home.cfm?id=1141
– El ordenador práctico:
http://moodle.esplai.org/moodle/course/view.php?id=11
5

7. Recursos d’autoaprenentatge i pel
professorat II
• Fonaments del sistema operatiu (Windows o
GNU/Linux)
– El ordenador práctico:
http://moodle.esplai.org/moodle/course/view.php?i
d=115
– Material formatiu ACTIC:
http://www20.gencat.cat/portal/site/actic/
– Proyecto Edad:
http://proyectoedad.com/

8. Recursos d’autoaprenentatge i pel
professorat III
• Personalització del sistema i opcions
d’accessibilitat:
– Opcions d’accessibilitat a Windows XP:
http://www.microsoft.com/spain/accesibilidad/traini
ng/windowsxp/
– Accessibilitat a Windows 7 i Linkat 4:
http://www.xtec.cat/web/recursos/dnee/suport/se
minari/accesibilitat_ordinadors_educat
– Accessibilitat a Windows XP i Ubuntu:
http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/e
scola_inclusiva/d233/modul_6/practica_7

9. Recursos d’autoaprenentatge i pel
professorat IV
• Google Drive (abans Google Docs)
– https://support.google.com/
– http://seram.es/modules.php?name=document
os&op=getDocument&iddocument=311
– https://sites.google.com/site/epsodrive/
– http://www.aulaclic.es/googledocs/
• Navegació per Internet i correu electrònic
– http://www.xtec.cat/fadults/competic/materials/
index.htm

10. Problemes amb l’idioma?
– Araword és un processador de text que funciona
amb pictogrames:
http://www.proyectotico.es/wiki/index.php/AraWord
– Google Translate: traducció de documents i webs.
https://translate.google.es/?hl=es
https://support.google.com/chrome/answer/173424
?hl=es
– Voz.me: un lector de pantalla que es pot integrar al
navegador.
http://vozme.com/index.php?lang=es

11. El joc: un bon recurs I
• Jclic: una eina de creació d’activitat educatives.
http://clic.xtec.cat/
• Childsplay: conjunt de jocs educatius
multiplataforma.
http://childsplay.sourceforge.net/
• Gcompris.
http://gcompris.net/index-es.html

12. El joc: un bon recurs II
• El casal digital: activitats de treball cognitiu
relacionades amb la vida diària.
http://www.casaldigital.com/
• Activa la mente: estimulació cognitiva a través del joc:
http://obrasocial.lacaixa.es/ambitos/activalamente/
activalamente_es.html
• Sebran: activitats de lectura i raonament.
http://www.wartoft.nu/software/sebran/spanish.asp
x

13. Idees bàsiques a nivell metodològic I
• Organització de les classes:
– Temporalització dels tallers: curta o llarga
durada, sessions,?
– Col·laboració o no col·laboració?
– Estructuració dels grups: criteris i mides.
– Foment de l’autonomia i respecte al ritme de
treball personal.
– Pràctica, pràctica i pràctica… accés lliure.

14. Idees bàsiques a nivell metodològic II
• Continguts:
– Aprofitar els centres d’interès dels alumnes per motivar
l’utilització de l’eina.
– Fem un ús útil i divertit dels recursos web.
– Les contrasenyes sempre a la mà.
• Materials de suport:
– un bon material substitueix una bona explicació?
– actualitzats, visuals, procedimentals.
– consells lectura fàcil
http://www.vidasolidaria.com/noticias/2012-1010/consejos-favorecer-lectura-facil-1336.html

15. Idees bàsiques a nivell metodològic III
• Acompanyament
– Tinc por de trencar l’ordinador, és massa tard, jo
no puc…
– Motivació i paciència però no dependència
– Estils d’aprenentatge personal
• Personalització de l’entorn de treball
– Simplifiquem
– Gomets i molt més
– Tothom és diferent

16. Idees bàsiques a nivell metodològic IV
• Eines
– Multiplataforma (per a qualsevol sistema
operatiu).
– En línia (molts avantatges i alguns
inconvenients).
– Lliures.
– Actualitzades.
• Les nostres competències
– En revisió contínua

17. Eines de programari
A la pàgina web següent trobareu diferents
enllaços de descàrrega del programari lliure més
habitual en català:
http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/materi
als/eines/index

18. Altres recursos de formació
– Cursos de formació e-learning de la Xarxa Punt
TIC:
http://moodle.punttic.cat/course/category.php?i
d=3
– Manuals del Cibernàrium:
http://www.cibernarium.cat/cibernarium/es/ma
nuals/index.jsp
– Materials de la UOC
http://ocw.uoc.edu/cooperacio/alfabetitzaciodigital/materials/

19. Moltes gràcies per la
vostra atenció!
Gabriel González
Correu-e: gcgabriel@gmail.com
Twitter: @fumobarnable