Impacto Científica Autor Editor Bibliotecario

Impacto y visibilidad a través de la
documentación científica
Autor, editor y bibliotecario: la
trilogía de la información
I Congreso de Edición Científica
26 y 27 de noviembre de 2015
Bogotá, Colombia
Flor Trillo

Contenido
• Consideraciones importantes para los
autores/investigadores y usuarios de la
información
editores
bibliotecarios
• Conclusiones
• Recomendaciones

Los actores principales de la
documentación científica
Editor de
Revista/Publicación
Bibliotecario
Investigador/Usuario/Autor¿Qué?
¿Cómo?
¿Dónde?

¡COLOMBIA como productor!
• En Web of Science en búsqueda
avanzada bajo país existen
aproximadamente 111,658
documentos desde el año 1902.
• En Scopus bajo país de Afiliación
existen cerca de 61,209 documentos
desde el año 1910.
• En SciELO bajo país 44,100
documentos desde 1992, de los
cuales el 70,19% esta en Web of
Science desde el 2002.
• En Redalyc bajo país existen 63,362
documentos
Consulta realizada en octubre de 2015.

Investigador Usuario Lector Autor
¿Para qué publicar?
De acuerdo con Tapia* (Universidad Central
de Venezuela) los beneficios directos son:
 Dar a conocer el trabajo entre pares
 Oportunidad de ampliar y compartir
conocimientos en sus áreas de estudios
 Garantizar el reconocimiento de ideas o
resultados pioneros y originales
 Potenciar sus carreras profesionales
 Satisfacción personal
 Introducción en el mundo de la
publicación científica
*Tapia F. ¿quiénes deben ser autores en una publicación científica médica?. Venezuela: Instituto de Biomedicina, Facultad de
Medicina, Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/39443131/Quienes-deben-ser-autores-en-una-
publicacion-cientifica

“La investigación es un derecho y un deber del
personal docente e investigador en las
universidades”
(Ley Orgánica de Universidades, España)
“La reputación científica es esencial para los
investigadores, contribuye a su progreso,
reconocimiento, obtención de subvenciones y becas
de investigación académica” (Arévalo, 2014)

¡La producción es resultado de lo que se consume!
Sobre análisis de información bibliométrica:
• Google Académico (poco precisa) y Redalyc
(limitada para realizar análisis cruzados, generar
gráficas y esta sujeto a un periodo específico) son
OA
• Scopus y Wos son por suscripción (aproximada
porque los autores deben normalizar
Sobre análisis de información de los documentos
en texto completo:
• Google Académico y Redalyc son OA
• Algunas revistas Scopus y Wos son por suscripción
(estos sistemas a veces ofrecen el texto completo,
pero si la revista o artículo fue concebido como OA,
se puede acceder directamente al texto completo)

Estructura de un artículo científico
Fuente: Cómo escribir un buen artículo de investigación. España: biblioteca, Universidad de Sevilla, 2012. Disponible en:
http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/tutoriales/guia_inv_24-ides-idweb.html
Los lectores ven:
resumen>conclusiones>figuras

¿Qué piden las revistas
académicas/científicas?
De acuerdo con Anderson:
1. Precisión: usar palabras que comuniquen
exactamente lo que quieres decir (pensar
en el lector)
2. Claridad: que cuando se lea se entienda
rápidamente. El lenguaje debe ser
sencillo, con oraciones bien construidas y
cada párrafo que desarrolle un tema debe
ser con orden lógico.
3. Brevedad: incluir sólo información
pertinente al contenido del artículo
usando el menor número de palabras.
Fuente: Anderson O. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Venezuela: Universidad Rafael María
Baralt, Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. Disponible en:
http://www.slideshare.net/MounaTouma/cmo-escribir-y-publicar-trabajos-cientficos-28673436

¿Cómo identificar la revista adecuada? (1)
 Temática similar con indicios de calidad:
Journal Analyzer (Scopus) o Journal Citation
Report-WoS
 Sistema de arbitraje: revisar el cómo la revista
selecciona los artículos que publica
 No. Artículos publicados: revisar el número
de artículos por fascículo y tasa de
aceptación de artículos: en su mayoría esta
información no la hacen disponible y algunos
consideran los recibidos y otros solo los
enviados a revisión por pares. Si en el área de
especialización hay pocas personas que
puedan escribir sobre el tema las posibilidades
son mayores. A menor aceptación mayor es el
prestigio, ya que el proceso de selección es
más exigente.
Fuente: Una vez terminado mi artículo…
¿Dónde lo publico?. España: biblioteca,
Universidad de Sevilla, 2012. Disponible en:
http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/g
uias_tutoriales/tutoriales/guia_inv_23-ides-
idweb.html

 Fechas de aceptación y publicación de artículos: visible al
inicio de la publicación, hay que revisar el tiempo transcurrido
y evaluar si podemos esperar para su publicación, lectura y
citación.
 Normas para los autores: que se encuentren explícitos:
criterios de aceptación, extensión del artículo, formato de
notas, bibliografía, traducción al inglés, especificación de la
sección donde podría ir el artículo publicado, etc.
 Acceso abierto: si se publica libremente el impacto de la
publicación será mayor. Conocer si son liberados o si hay
periodos de embargo, conocer políticas de pre-print y post-
print
¿Cómo identificar la revista adecuada? (2)

¿Dónde publicar?
Sheckman (2013) dice: “Evidentemente alguien que durante cinco años no publicó nada,
ni en revistas, ni en congresos, probablemente no haya hecho nada, y debe ser excluido
del sistema científico. El problema es cuando todo se empieza a burocratizar demasiado,
y se exigen tantos artículos por año en revistas de índice de impacto al menos tal, etc.
Allí puede llegar a empezar una relación perversa entre el científico y las revistas, en la
cual la cantidad es más importante que la calidad, o en la cual la calidad se mide
solamente por la fama de la revista.”
Beneficios de publicar en Open Access: http://blogs.iadb.org/abierto-al-publico/2014/03/11/novedades-del-acceso-
abierto-en-latinoamerica-grandes-iniciativas-y-el-caso-de-scielo/#comment-168
Según Day (2005): “El científico no sólo tiene que ‘hacer’ ciencia sino también ‘escribirla’

SCImago Journal & Ranking (2012) recomienda:
Fuente: http://www.scimagojr.com

Directory of Open Access Journals (DOAJ)
Para consultar las revistas aquí: http://doaj.org
¡BENEFICIOS!
El acceso abierto beneficia a la investigación y los
investigadores, y la falta del acceso abierto impide
la obtención de dichos beneficios.
El acceso abierto a la investigación financiada con
fondos públicos beneficia a los contribuyentes e
incrementa el retorno de la inversión hecha en la
investigación. Tiene beneficios económicos así
como beneficios académicos y científicos.
El acceso abierto amplifica el valor social de la
investigación y las políticas de acceso abierto
amplifican el valor social de los organismos de
financiación y las instituciones de investigación.
Los costes del acceso abierto pueden ser
recuperados sin necesidad de añadir más dinero al
sistema actual de comunicación científica.
El acceso abierto es consistente con las leyes de
derechos de autor en todo el mundo, y ofrece
tanto a los autores como a los lectores más
derechos que los que tienen según los acuerdos
convencionales para la publicación.
El acceso abierto es consistente con los más altos
estándares de calidad.
Fuente: Diez años desde la Budapest Open Access Initiative: hacia lo abierto por defecto
http://www.budapestopenaccessinitiative.org/boai-10-translations/spanish

Lo importante es animarse a publicar
Si no hay experiencia, se puede comenzar con
artículos de carácter divulgativo en revistas que
no requieran revisión por pares, autoarchivando
en repositorios (institucionales de preferencia),
creando blogs.
Posteriormente comenzar a enviar escritos a
revistas previamente y cuidadosamente
seleccionadas.
Finalmente convertirse en revisor siendo parte
de comités editoriales.

Conozca y defina su perfil:
beneficios
Lo recomendable es elegir la herramienta donde se encuentren
las revistas donde publicamos o donde nos interesaría publicar.
Es importante mantener un CV limpio y actualizado, pero
siempre hay que considerar la importancia de normalizar y
fusionar las publicaciones, sobre todo si están en repositorios,
páginas personales, etc.
Si no se tiene el cuidado de actualizar el perfil, se corre el riesgo
de:
 Contar con poca visibilidad de análisis
 Presencia nula en indicadores bibliométricos
 Falta de impacto de las contribuciones en la comunidad
científica en donde se está vinculado.

Defina su nombre científico
Si su nombre es: Simón José Antonio de la Santísima
Trinidad Bolívar y Palacios, puede elegir cualquiera de
las siguientes formas, pero debe asegurarse de que
sean siempre las mismas:
Bolivar, S.
Bolivar Palacios, S.J.
Bolivar, S.J.
Bolivar, S.J.A
Bolivar-Palacios, S.J.
Fuente: Tapia F. ¿quiénes deben ser autores en una publicación científica médica?. Venezuela: Instituto de
Biomedicina, Facultad de Medicina, Universidad Central de Venezuela. Disponible en:
http://es.scribd.com/doc/39443131/Quienes-deben-ser-autores-en-una-publicacion-cientifica

Inconsistencias…
Más ejemplos de problemas de normalización en
Scopus

Google Académico
¿Cómo configurar tu perfil? http://scholar.google.es/intl/es/scholar/citations.html

Este sistema captura directamente de Google Académico los
registros y calcula automáticamente diversos indicadores:
Publish or Perish
(software libre)

La institución que se encuentra suscrita a esta fuente de información debe
contar con este servicio.
Researcher ID (WoS)
Para registrarse aquí: https://www.researcherid.com/SelfRegistration.action

Es muy sencillo y el propio sistema va
estandarizando/normalizando al que se registra al momento
de completar los formularios…

Ejemplos de problemas
de normalización…
Los registros
en las revistas
son tan
diferentes que
al analizar al
autor
complica el
conteo de
citas y de
artículos con
precisión

Este sistema
facilita la
comunicación
científica entre
autores
Sistema que
estandariza a los
autores en Scopus
ORCID

Tratando de hacer un análisis bibliométrico sobre autores que son del nivel III
del Sistema Nacional de Investigadores.
Ejemplos de falta de normalización:
SERGIO PONCE DE LEON
ROSALES
ENRIQUE VALENCIA LOMELI
Inconsistencias en Scopus…
Importancia de tener todo en orden

IMPORTANCIA EN EL
ORDEN DE LOS
AUTORES

El orden de la firma en la práctica
Papel clave:
conduce el grupo de
investigación,
redacta y revisa el
manuscrito
Generalmente
marca una
contribución menor,
salvo si el orden es
alfabético, donde
los autores tienen el
mismo nivel
Puede ocuparlo el
investigador senior,
que aporta
garantías de
seriedad y respaldo
de la investigación
Usemos los agradecimientos: reconocen ayudas y aportaciones
secundarias sin inflar el número de autores, evitando autorías no reales.
Sabrás quienes son cuando: contribuyan técnicamente, en asistencia con
la redacción, jefe de Departamento, estadístico, apoyo financiero y de
materiales.
Fuente: Guía de apoyo a la investigación de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla. Disponible en:
http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/tutoriales/guia_inv_21-ides-idweb.html
Primerautor
Ordendecreciente
Últimoautor

Consideraciones en autorías
 El orden debe reflejar la magnitud de la
contribución al trabajo.
 Dos autores principales con misma contribución se
identifican con un asterisco.
 Los autores deben decidir juntos el orden.
 Deben especificar sus aportaciones para que el
lector pueda interpretar su artículo correctamente
(el autor guía debe redactar esta parte).
Fuente: Tapia F. ¿Quiénes deben ser autores en una publicación científica médica?. Venezuela: Instituto de Biomedicina, Facultad de
Medicina, Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/39443131/Quienes-deben-ser-autores-en-una-
publicacion-cientifica

Formato para definir
autoría en artículos
científicos usando
criterios cuantitativos
Acosta A. Cómo definir autoría y orden de autoría en artículos científicos usando criterios cuantitivos.
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49901206

Licencias Creative Commons
Más información sobre estas licencias en México: http://www.creativecommons.mx/licencias/

 El análisis bibliométrico permite ofrecer el avance de la
calidad y efectos de la publicación de la investigación
científica de los países (desarrollados y en desarrollo)
que resulta necesaria para una mayor divulgación.
 La publicación de artículos científicos es parte integral
de la investigación científica, es la mejor forma de
generar una comunicación científica eficaz.
 Porque la producción científica constituye el progreso
del conocimiento científico y la ciencia como un todo.
¿Para qué analizar esto?
Editores

Aplicaciones e implicaciones…
© 2013 Macmillan Publishers Limited. All rights reserved

La bibliometría estudia los aspectos cuantitativos de la producción,
diseminación y uso de la información registrada, a cuyo efecto desarrolla
modelos y medidas matemáticas que, a su vez, sirven para hacer
pronósticos y tomar decisiones en torno a dichos procesos.
Con la aplicación de métodos matemáticos y estadísticos al estudio del
uso que se hace de los documentos dentro de los sistemas de
bibliotecas y entre ellos.
PRITCHARD = Reemplazo el término bibliografía
estadística por bibliometría (1969)
Bibliometría = Bibliotecología

© 2013 Macmillan Publishers Limited. All rights reserved
¿Para qué sirve la información
bibliométrica?

Tipos de indicadores métricos en
documentación científica: publicaciones y
patentes
• Bibliometría = Producción que permite conocer:
preferencias de temas, fuentes/revistas,
instituciones de los investigadores, países con los
que se relaciona, etc!
• Usabilidad = Manejo, traslado, origen de la
consulta, etc.!
• Comunicación científica = Digestión, validación,
asimilación y evolución del conocimiento

Las funciones de los indicadores de
producción
De acuerdo con Barre sirven para:
• El análisis de las necesidades de los usuarios y la
concepción de los indicadores.
• El desarrollo de metodología y las técnicas.
• La recolección de los datos y producción de los
indicadores.
• El almacenamiento y mantenimiento de los indicadores.
• La interpretación y uso
.
Fuente: Milanés-Guisado Y; Pérez-Rodríguez Y; Peralta-González MJ; Ruíz-Ramos ME. Los
estudios de evaluación de la ciencia: aproximación teórico-métrica. Disponible en:
http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol18_6_08/aci041208.htm

+ PROS
 Identifica limitaciones
 Funciona para campos de
conocimiento identificados
y desarrollados
 Permite comparar entre
grandes comunidades
 Coinciden con otros
análisis como la evaluación
por pares y estudios de
caso cuando los niveles son
amplios.
- CONTRAS
X No contempla los análisis
de tipo cualitativo.
X No involucra a toda la
gama de productos,
canales de difusión y
hábitos de publicación de
las distintas disciplinas
X El análisis de citas debe ser
afinado porque no hay
correspondencias exactas
entre citas y calidad de la
investigación
Fuente: Los instrumentos del evaluador de política científica y tecnológica: hacia la construcción de metodologías adecuadas a la realidad
Latinoamericana. En: Ide@s CONCYTEG. 2; 28; 16 de noviembre de 2007. Disponible en:
https://www.academia.edu/1244338/Los_instrumentos_del_evaluador_de_politica_cientifica_y_tecnologica_hacia_la_construccion_de_metodolo
gias_adecuadas_a_la_realidad_Latinoamericana
Los indicadores bibliométricos no son
perfectos… pero…

Conceptos básicos
Bibliometría: parte de la bibliotecología que aplica métodos matemáticos y
estadísticos a toda la literatura de carácter científico y a los autores que la
producen, con el objeto de estudiar y analizar la actividad científica.
Factor de Impacto: medida que define la importancia de una publicación
científica. Generalmente se calcula con base en un periodo de 2 años,
generados por ISI a través del Journal Citation Report. Se calcula a través
de la suma de las citas de los dos años de la revista, dividido entre la suma
de los artículos publicados de la revista por dos años. A = B/C
Índice de Inmediatez: es la medida de la rapidez media con que los
artículos publicados en una revista son citados. Considera citas hechas
durante el mismo año en que el artículo citado es publicado. Se calcula
dividiendo el número de citas a artículos publicados en un año concreto,
por el número de artículos publicados en ese mismo año. A = B/C
Índice H (Jorge Hirsch-Universidad de California) sistema de medida que
permite destacar a los investigadores más destacados dentro de un área
de conocimiento. Se calcula a través del número de documentos de un
autor en orden descendente de número de citas recibidas y al enumerarlos
el número que coincide es el Índice H = 7 (7 publicaciones con al menos 7
citas cada una)
Algunos conceptos básicos para entender
la forma de medición en materia
bibliométrica
Medir un
todo
Medir una
revista
Medir la
actualidad y
pertinencia
Medir la
productividad de
un autor (Web of
Science/Scopus
Medir la
productividad de
una revista o país
(SCImago Journal
& Country Rank)

Conceptos avanzados
Índice G: cuantifica la productividad bibliométrica basada en el historial de
publicaciones de los autores (Leo Egghe, 2006), se calcula ordenando en
forma descendente el número de publicaciones de un investigador de
acuerdo con el número de citas recibidas. Índice G = 15 (la cantidad de
citas acumuladas por estos 15 artículos más citados es superior al 15 al
cuadrado)
Cuartil: es un indicador o medida de posición de una revista en relación
con todas las de su área. Se acomodan 100 revistas de mayor a menor
factor de impacto y cada 25 representarán el Q1 si se encuentra entre el
lugar 1-25, Q2: 26-50 FI, Q3: 51-75, Q4: 76-100.
Source Normalized Impact per Paper (SNIP): diseñado por la
Universidad de Leiden (Países Bajos), donde se mide el impacto de una
cita según las características de la materia sobre la que se investiga. Un
campo de investigación científica donde hay menos frecuencia de citas,
cada cita individual tiene un valor más alto que las citas en otras áreas
donde se publica con mayor frecuencia. Este se calcula entre Impacto en
bruto por artículo publicado en una revista (RIP) entre Relativo potencial
de cita que tiene el subcampo de la revista (RDCP)
Algunos conceptos avanzados para
entender la forma de medición…
Mide la
productividad e
un autor
basándose en su
historial
Medir el
posicionamiento
de una revista
frente a las de su
especialidad
Medir/Comparar
revistas de
diferentes campos
temáticos

• Es un portal que incluye revistas
científicas e indicadores científicos
por países, desarrollado para
contener información de Scopus®
base de datos de Elsevier B.V.
• Estos indicadores pueden ser
usados para analizar y valorar
dominios científicos.
• De acuerdo con SCImago, México
ocupa el lugar 28 a nivel mundial en
cuanto a cantidad de producción
científica, en cuanto a citación
ocupa el lugar 31 y el lugar 2 para la
Región de las Américas en ambas
cateogorías.
SCImago Journal & Country Rank
Fuente [Consultada en marzo de 2014]: http://www.scimagojr.com/

Algunas controversias sobre el Factor de
Impacto (FI)
“La relación entre la tasa de citación
y el FI se ha reducido en los últimos
40 años” George Lozano
“El FI se declara no apto para el
servicio” Stephen Curry
“WoS y JIF son inadecuados para el
entendimiento del trabajo e impacto
académico en regiones en
desarrollo” Juan Pablo Alperín
Fuente: The Impact Factor and Its Discontents: Reading list on controversies and shortcomings of the
Journal Impact Factor. The London School of Economics and Political Sciencie. Disponible en:
http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2014/07/30/reading-list-on-the-journal-impact-factor/

Las herramientas más populares en materia de
investigación científica
Universidad de Utrech, Países Bajos, 2015
• Primeras 1,000 respuestas de investigadores
First 1000 responses – most popular tools per research activity. Disponible en:
https://101innovations.wordpress.com/tag/updates-insights/ [Consultado el 9 de
octubre de 2015]

Métricas alternativas
Estas son algunas opciones:
• Faculty of 1000 selecciona artículos de calidad de
medicina y biología
• Google Scholar que genera ranking de revistas y
generación de citas sin conocer el universo analizado.
• COUNTER (Counting Online Usage of NeTworked
Electronic Resources) que mide la usabilidad
• Almetric.com que analiza el impacto de las
publicaciones en redes sociales
• Impact Story y PlumX… ¡y la lista seguirá!
Fuente: Borrego A (2013). Altmetrics: altres mètriques per mesurar l’impacte de la informació científica. Mesa Redonda
“Métricas para la evaluación de revistas”. Disponible en:
http://bd.ub.edu/grups/ccd/sites/bd.ub.edu.grups.ccd/files/Jornada%20Revistes%202013/Borrego.pdf

Gestores de referencia ¡una pieza angular!
Fuente: Pacheco-Mendoza J. Herramientas para la gestión de la información en el proceso de la
investigación científica. Disponible en:
https://www.academia.edu/9520613/Herramientas_para_la_Gestión_de_la_Información_en_el_P
roceso_de_la_Investigación_Científica [Consultado el 16 de noviembre de 2015]

Altmetric.com (UK)
Su misión es la de dar seguimiento y análisis a la actividad en
línea de la producción científica académica.
Fuentes:
Thelwall M; Haustein S; Larivière V; Sugimoto CR. Do Altmetrics Work? Twitter and The Other Social Web
Services. Disponible en:
http://www.plosone.org/article/fetchObject.action?uri=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0064841&repre
sentation=PDF
Liu J; Adie E. New perspetive on article-level metrics: developing ways to assess research uptake and impact
Sus fuentes métricas son:
1. Twitter
2. Facebook
3. Research Highlights (NPG)
4. Blogs
5. Google +
6. Mainstream media citation
7. Reddits
8. Forums
9. Q&A
10. Pinterest (pinners)
11. LinkedIn

Hallazgos al usar estas herramientas
• Aquellos artículos que cuentan con DOI (Digital
Object Identifier) más que con una URL,
obtuvieron más menciones en Mendeley,
incrementando el número de citas recibidas en el
área de las Ciencias Sociales más que en las
Ciencias Puras…
• Los universos son diversos lo que no permite
hacer estudios comparativos.
• En casos como PlumX se incluyen blogs y algunas
redes sociales pero no hay una lista de estos.

Twitter y la publicación científica y de
divulgación
El ciclo de vida de una
publicación es:
✓Plantear la idea
✓Discutirla
✓Colaborar
✓Experimentar
✓Publicar
✓Diseminar
✓Divulgar

Siete herramientas para la
gestión de redes sociales
UTILIDADES: CONOCER LA AUDICIENCIA MONITOREARL, GESTIONAR Y PUBLICAR CONTENIDOS DISEÑAR ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
Ficha técnica Google Analytics WolframAlpha Hootsuite IFTTT TweetDeck SocialMention LikeAlyzer
Propósito Análisis Panel Gestión Análisis
Producto Visualización
(Google Analytics
Report)
Panel Multipanel Proceso Multipanel Minería y búsqueda de
textos
Reporte
Descripción Infográficos que
reporta la
actividad de un
sitio web
Herramienta que
sintetiza y
cuantifica
actividades en
páginas de
Facebook
Panel que
monitorea
múltiples redes
simultaneamente y
programa la
pbulicación de
contenidos
Servicio que
desencadena
procesos entre
diferentes
productos de
redes sociales
Panel que permite
monitorear
múltiples cuentas o
grupos de twitter
simultáneamente
Analiza textos en las
redes sociales e
identifica lo que se dice
sobre una compañía,
marca, etc.
Analiza páginas de
facebook y recomienda
formas de mejorar las
estrategias de
publicación de
contenidos
Características
adicionales
Puede
configurarse para
se enviado al
correo electrónico
semanalmente
Gráficos y
estadísticas
Compatible con
Twitter, Facebook,
LinkedIn, Google+,
Foursquare
Compatible con
más de 140
productos
incluyendo
Twitter,
Facebook,
LinkedIn,
Foursquare,
Pocket, Youtube
Sólo es compatible
con twitter
Motor de búsqueda Interfaz y datos
sencillos
Precio GRATUITO Gratuito hasta 5
perfiles de redes
sociales y 2 RSS
GRATUITO
Sitio Web https://support.g
oogle.com/analyti
cs/answer/115130
0?hl=en
http://www.wolfr
amalpha.com/fac
ebook/
https://hootsuite.c
om
https://ifttt.com/
wtf
https://tweetdeck.t
witter.com
http://socialmention.co
m
http://likealyzer.com
Mendoza-Torres, J y Trillo-Tinoco, FE. Estrategias para el manejo de redes sociales en bibliotecas de salud. 2do. Congreso
Nacional de Bibliotecas de Ciencias de la Salud, 2014

¿Cómo se mide el
impacto?
• Tasa de interacción: etiquetados y menciones
• Tiempo de permanencia: viralización
• Instalación de videos y fotografías
• Número de seguidores, fans, reproducciones,
likes o retweets
• Mensajes enviados y recibidos
• Densidad en las conversaciones
Vela D. Qué es un editor de contenido o content manager métricas del social media: SEO, SMO. Disponible en:
http://www.slideshare.net/doloresvelagarcia/semianriojuevesqueycomo?qid=719736c6-de22-4863-8f47-
26ab8dbf2dd2&v=default&b=&from_search=1

¡Problemáticas desde la producción! =
Definición del perfil científico
Si nuestros autores/investigadores no tienen un perfil entonces:
 Habrá poca visibilidad de análisis
 Presencia nula en indicadores bibliométricos
 Falta de impacto de nuestras contribuciones en la comunidad científica
en donde nos vinculemos.
Las opciones para crearlos son:
 Google Académico
 Microsoft Academic Search
 ResearchGate
 Researcher ID (Web of Science)
 ORCID (Scopus)
En un estudio realizado en Scopus (2000-2012) a los
investigadores del SNI-III en 2012, se excluyeron 504
de ellos (31,87%) por las siguientes causas:
• 342 de ellos (21,63%) no aparecen en el sistema.
• 162 de ellos (10,18%) presentan inconsistencias
de nombre/apellido y su afiliación no
corresponde con la reporta el CONACYT,
representando un 4,4% (6,725 publicaciones) de
la producción total de este grupo de
investigadores
El resultado de esta investigación será presentado
en COLLNET 2014, Alemania.

Bibliotecarios
Bibliotecarios Bibliotecas
Profesionales de
la Información
• ¿Qué lugar o qué posición ocupan los estudios bibliométricos en nuestro
trabajo cotidiano?
• Dentro del organigrama, ¿se cuenta con un Departamento exclusivo para
esto?
• ¿Conocemos el impacto que tiene a nivel institucional este tipo de
servicios que prestamos?
• ¿Tenemos claro el porcentaje en cuanto a presupuesto se destina a
productos y servicios que nos ayudan a realizar este análisis?
• ¿Es posible saber cuál es el nivel de comunicación científica de nuestros
investigadores, con quienes se relacionan?

Knowmad = Know + Nomad
1. No está limitado a una edad determinada.
2. Creativo, innovador, colaborativo y motivado.
3. Utiliza la información y genera conocimientos en
diferentes contextos.
4. Altamente inventivo, intuitivo, capaz de producir ideas.
5. Capaz de crear sentido socialmente construido.
6. No solo busca acceder a la información, procura utilizarla
abierta y libremente.
7. Creador de redes, siempre conectando a personas, ideas,
organizaciones, etc.
8. Capacidad para utilizar herramientas para resolver
diferentes problemas.
9. Alfabetizado digitalmente, comprende cómo y por qué
funcionan las tecnologías digitales.
10. Competencia para resolver problemas desconocidos en
contextos diferentes.
11. Aprende a compartir (sin límites geográficos).
12. Es adaptable a diferentes contextos y entornos.
13. Consciente del valor de liberar el acceso a la información.
14. Atento a los contextos y a la adaptabilidad de la
información.
15. Capaz de desaprender rápidamente, sumando nuevas
ideas.
16. Competente para crear redes de conocimiento
horizontales.
17. Aprendizaje permanente y para toda la vida (formal-
informal).
18. Experimenta constantemente TIC (colaborativas).
19. No teme el fracaso.
Nómadas del Conocimiento
Se recomienda la lectura del eBook:
Moravec JW, ed. Knowmad society. 2011 Disponible
en: http://www.knowmadsociety.com/#download

Lo que hay que considerar al momento de
evaluar y medir impacto científico, según Jaso:
• Conectividad = insuficiencia de desarrollo en actores clave;
desarticulación de las IES con los CPI, desarrollo tecnológico;
vinculación con actores sociales y organizaciones en el exterior.
• Vinculaciones informales = evaluaciones en las redes de contratos,
convenios, coautorías y citas.
• Producción diferenciada = evaluación debe ser representativa de
las diversas comunidades como desarrollos aplicados a
transferencia de tecnología con empresas y comunidades rurales
por ejemplo.
• Integración de recursos locales y actores sociales = contribuciones
como eslabones que articulan y fortalecen la innovación.
• Incorporación de nuevos actores en el diseño de las evaluaciones =
actores sociales como investigadores, funcionarios, empresarios y
comunidades rurales.
Fuente: Los instrumentos del evaluador de política científica y tecnológica: hacia la construcción de metodologías adecuadas a la realidad
Latinoamericana. En: Ide@s CONCYTEG. 2; 28; 16 de noviembre de 2007. Disponible en:
https://www.academia.edu/1244338/Los_instrumentos_del_evaluador_de_politica_cientifica_y_tecnologica_hacia_la_construccion_de_metodolo
gias_adecuadas_a_la_realidad_Latinoamericana

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