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EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE
USO DE TIC EN EL ITICSA:

  FREDDY ROMO MORA (RECTOR).
  AUGUSTO JIMÉNEZ POLO (COORDINADOR)
  JOSÉ MANOTAS NAVARRO (COORDINADOR).
  GLORIA STEER RINCON (DOCENTE).
  LUIS PERALTA URIELES (DOCENTE).
  MAIRA DE LA HOZ ARDILA (DOCENTE).
  MIGUEL GÓMEZ PARRA (ESTUDIANTE).
  MARLYS CARDONA VILLA (EGRESADA).
  ELIZABETH JIMENEZ EGUIS (MADRE DE
  FAMILIA).
  ANTONIO MERCADO (PADRE DE FAMILIA).
CINCO TIPOS DE
     COMPETENCIAS QUE
     FAVORECEN LAS TIC
 Las Técnicas y Tecnológicas.
 Las de Gestión.
 Las Comunicativas y Colaborativas.
 Las Pedagógicas.
 las Éticas
PRESENTACIÓN

   Con los avances en el mundo de las telecomunicaciones, el ritmo
    acelerado en que se producen los nuevos avances de las ciencias y
    la tecnología; es necesario que los procesos que se dan en las
    Instituciones Educativas se enrumben en una nueva dinámica, unos
    nuevos paradigmas que permitan que el proceso Enseñanza-
    aprendizaje sea novedoso, práctico, motivador y que cumpla con los
    objetivos propuestos de formar integralmente a la comunidad
    educativa.

   La Institución educativa Técnica Industrial y Comercial de Soledad
    Atlántico (ITICSA), en la actualidad podemos mostrar algunas
    experiencia significativas utilizando la tecnología como la utilización
    de blogs por parte de algunos docentes para el quehacer
    pedagógico.

   Pero la apuesta a la innovación y de que los desarrollos
    comunicativos del proceso enseñanza-aprendizaje en las diferentes
    áreas del conocimiento que orientamos en el ITICSA, sean
    mediados por la tecnología es un propósito a corto plazo; producto
    de este querer los docentes, administrativos y directivos docentes
    nos estamos certificando como docentes o maestros digitales.
JUSTIFICACIÓN

 El plan de gestión de uso de las TIC en la Institución
ITICSA se justifica en los avances de las ciencias y
tecnología, como también en lo que explicita los
artículos 67 y 71 de la Constitución Política de
Colombia, que ordena que la educación formará al
colombiano para la tecnología y dará incentivos a las
instituciones que la desarrollen y la fomenten; la ley
115/1994 en su artículo quinto, ítems 9 y 13 que
explicitan la importancia del uso de la tecnología para
el mejoramiento cultural y progreso socio-económico
del país; la ley 1341/2009 en su artículo 39 reza que se
deben utilizar y dar cátedra en informática desde la
infancia.
OBJETIVO GENERAL


   Concretar el equipo de gestión para el
    uso de las TIC en el ITICSA, de tal
    manera que éste trace el derrotero a
    seguir para el uso eficaz de los
    recursos tecnológicos existente en el
    colegio.
DOFA DIRECTIVA

 Algunos docentes no les interesan las
  TICs, porque dicen que ellos tienen
  muchos años de experiencia sin ellas.
 El MEN, la SEM de Soledad están
  realizando cualificaciones docentes en
  TIC.
 Los nuevos docentes que llegaron a la I.
  E. son personas innovadoras y utilizan
  las herramientas tecnológicas en su
  quehacer pedagógico.
 La poca disposición de los docentes
  para recibir cualificación en horario
  diferente al de clase.
VISIÓN
   ITICSA en el 2016 será la mejor opción
 en la prestación de servicios educativos
 en el municipio de Soledad. Brindando
 una educación de calidad en la
 formación holística e integral de
 Bachilleres Técnicos Industriales y
 Comerciales, aplicando un modelo
 pedagógico orientado a atender las
 necesidades de la comunidad, utilizando
 para esto proyectos y prácticas
 innovadoras     donde      se    utilicen
 eficazmente los avances tecnológicos.
MISIÓN:

  Educar    a los    miembros de la
 comunidad educativa, fomentando la
 práctica de valores al interactuar en
 diferentes ámbitos, consolidando una
 cultura académica donde el uso de las
 TIC potencialicen los diferentes
 procesos cognitivos y metacognitivos.
PLAN DE ACCIÓN.
   Propósito N° 1: Reestructurar los planes de áreas de
    manera que se orienten los procesos pedagógicos y
    didácticos haciendo uso de las TIC.

   Oportunidad de Mejoramiento No 1: Motivar a la
    comunidad educativa a utilizando herramientas
    tecnológicas como medios facilitadores y eficaces para
    la labor académica.

   Resultado 1: Un proceso enseñanza-aprendizaje
    eficiente, dinámico e integral.

   Indicador del Resultado: La motivación mostrada por
    cada uno de los miembros de la comunidad educativa
    al recibir las clases donde medien los elementos
    tecnológicos.
PLAN DE ACCIÓN.
 Propósito N° 2: Conformar el equipo de gestión para el
  uso de las TIC en la Institución ITICSA, con una
  proyección al futuro, pertinencia, calidad educativa y
  desarrollo socio-académico de cada miembro de la
  comunidad educativa.
 Oportunidad de Mejoramiento No 2: acompañamiento
  de los miembros del equipo de gestión a los docentes y
  directivos docentes en las diferentes actividades
  curriculares y extracurriculares donde se esté
  implementando las TIC.
 Resultado 2: Una nueva metodología para el quehacer
  pedagógico en la institución, que motiva y favoreces el
  desarrollo integral de los miembros de la comunidad
  educativa.
 Indicador del Resultado: Los buenos resultados en
  las notas académica producto del interés mostrado por
  los estudiantes ante la nueva dinámica de las clases
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Presentación de las tic

  • 1. EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN EL ITICSA: FREDDY ROMO MORA (RECTOR). AUGUSTO JIMÉNEZ POLO (COORDINADOR) JOSÉ MANOTAS NAVARRO (COORDINADOR). GLORIA STEER RINCON (DOCENTE). LUIS PERALTA URIELES (DOCENTE). MAIRA DE LA HOZ ARDILA (DOCENTE). MIGUEL GÓMEZ PARRA (ESTUDIANTE). MARLYS CARDONA VILLA (EGRESADA). ELIZABETH JIMENEZ EGUIS (MADRE DE FAMILIA). ANTONIO MERCADO (PADRE DE FAMILIA).
  • 2. CINCO TIPOS DE COMPETENCIAS QUE FAVORECEN LAS TIC  Las Técnicas y Tecnológicas.  Las de Gestión.  Las Comunicativas y Colaborativas.  Las Pedagógicas.  las Éticas
  • 3. PRESENTACIÓN  Con los avances en el mundo de las telecomunicaciones, el ritmo acelerado en que se producen los nuevos avances de las ciencias y la tecnología; es necesario que los procesos que se dan en las Instituciones Educativas se enrumben en una nueva dinámica, unos nuevos paradigmas que permitan que el proceso Enseñanza- aprendizaje sea novedoso, práctico, motivador y que cumpla con los objetivos propuestos de formar integralmente a la comunidad educativa.  La Institución educativa Técnica Industrial y Comercial de Soledad Atlántico (ITICSA), en la actualidad podemos mostrar algunas experiencia significativas utilizando la tecnología como la utilización de blogs por parte de algunos docentes para el quehacer pedagógico.  Pero la apuesta a la innovación y de que los desarrollos comunicativos del proceso enseñanza-aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento que orientamos en el ITICSA, sean mediados por la tecnología es un propósito a corto plazo; producto de este querer los docentes, administrativos y directivos docentes nos estamos certificando como docentes o maestros digitales.
  • 4. JUSTIFICACIÓN El plan de gestión de uso de las TIC en la Institución ITICSA se justifica en los avances de las ciencias y tecnología, como también en lo que explicita los artículos 67 y 71 de la Constitución Política de Colombia, que ordena que la educación formará al colombiano para la tecnología y dará incentivos a las instituciones que la desarrollen y la fomenten; la ley 115/1994 en su artículo quinto, ítems 9 y 13 que explicitan la importancia del uso de la tecnología para el mejoramiento cultural y progreso socio-económico del país; la ley 1341/2009 en su artículo 39 reza que se deben utilizar y dar cátedra en informática desde la infancia.
  • 5. OBJETIVO GENERAL  Concretar el equipo de gestión para el uso de las TIC en el ITICSA, de tal manera que éste trace el derrotero a seguir para el uso eficaz de los recursos tecnológicos existente en el colegio.
  • 6. DOFA DIRECTIVA  Algunos docentes no les interesan las TICs, porque dicen que ellos tienen muchos años de experiencia sin ellas.  El MEN, la SEM de Soledad están realizando cualificaciones docentes en TIC.  Los nuevos docentes que llegaron a la I. E. son personas innovadoras y utilizan las herramientas tecnológicas en su quehacer pedagógico.  La poca disposición de los docentes para recibir cualificación en horario diferente al de clase.
  • 7. VISIÓN ITICSA en el 2016 será la mejor opción en la prestación de servicios educativos en el municipio de Soledad. Brindando una educación de calidad en la formación holística e integral de Bachilleres Técnicos Industriales y Comerciales, aplicando un modelo pedagógico orientado a atender las necesidades de la comunidad, utilizando para esto proyectos y prácticas innovadoras donde se utilicen eficazmente los avances tecnológicos.
  • 8. MISIÓN: Educar a los miembros de la comunidad educativa, fomentando la práctica de valores al interactuar en diferentes ámbitos, consolidando una cultura académica donde el uso de las TIC potencialicen los diferentes procesos cognitivos y metacognitivos.
  • 9. PLAN DE ACCIÓN.  Propósito N° 1: Reestructurar los planes de áreas de manera que se orienten los procesos pedagógicos y didácticos haciendo uso de las TIC.  Oportunidad de Mejoramiento No 1: Motivar a la comunidad educativa a utilizando herramientas tecnológicas como medios facilitadores y eficaces para la labor académica.  Resultado 1: Un proceso enseñanza-aprendizaje eficiente, dinámico e integral.  Indicador del Resultado: La motivación mostrada por cada uno de los miembros de la comunidad educativa al recibir las clases donde medien los elementos tecnológicos.
  • 10. PLAN DE ACCIÓN.  Propósito N° 2: Conformar el equipo de gestión para el uso de las TIC en la Institución ITICSA, con una proyección al futuro, pertinencia, calidad educativa y desarrollo socio-académico de cada miembro de la comunidad educativa.  Oportunidad de Mejoramiento No 2: acompañamiento de los miembros del equipo de gestión a los docentes y directivos docentes en las diferentes actividades curriculares y extracurriculares donde se esté implementando las TIC.  Resultado 2: Una nueva metodología para el quehacer pedagógico en la institución, que motiva y favoreces el desarrollo integral de los miembros de la comunidad educativa.  Indicador del Resultado: Los buenos resultados en las notas académica producto del interés mostrado por los estudiantes ante la nueva dinámica de las clases recibidas