SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Föreläsning om
Afghanistan
Referat av Stefan Nohrenius föreläsning skriven
av elev i 8c
 Vi har fått lyssna på en föreläsning av Stefan
Leijonhufvud Nohrenius som handlade om
Afghanistan och vad de svenska trupperna gör
där.
 Det här är tjugofjärde gången sen 2001 man
skickar ner människor från Sverige dit. I slutet på
året kommer endast några få svenskar vara kvar
där. Ca 500 män och kvinnor från Sverige jobbar
där i nuläget.
 I Afghanistan jobbar de svenska trupperna bland
annat med att skapa trygghet för människorna.
De svenska trupperna är inte i landet för att jaga
talibaner utan de är där för att bidra med
säkerhet, med att stödja befolkningen och stoppa
våldet Det är en jättesvår uppgift och tar väldigt
lång tid.
 Att vara militär i Afghanistan eller boende är
farligt. Det finns minor och nergrävda bomber
som kan smälla vilken sekund som helst.
 Svenska trupper finns bl a i Bosnien, Kongo,
Kosovo, Mellanöstern och Somalia.
 Över 200 svenskar har omkommit i samband
med internationella insatser sedan 1948. Oftast
är det bilolyckor, eftersom trafiken är liksom
mycket annat väldigt farlig.
 I exempelvis Afghanistan är trafiken livsfarlig,
höger och vänstertrafik. Bästa transporten är
flygplan och helikoptrar, som rymmer mycket och
går snabbt och är säkrare.
 Befolkningen i Afghanistan har fått utstå
mycket krig bland annat mot Sovjet. En miljon
människor blev dödade i kriget mot Sovjet.
Mer en halva befolkningen flydde ut ur landet.
 Folket är väldigt fattigt och cirka 53 % tjänar
under sex kronor per dag.
 Vädret är 50 plus med varm vind på
sommaren och minus 25 på vintern.
 Om man kommer till Afghanistan och ska bemöta
befolkningen är det viktigt att vara artig.
Afghanerna är vänliga och gästfria, men man
måste vara artig. De bjuder ofta på te och mat.
Man ska inte prata illa om deras religion och man
ska hälsa med höger hand och inte vänster. Inte
visa fotsulorna för det är oartigt mot den som
sitter bredvid en om man är bjuden på t.ex.
middag eller te. Man ska heller aldrig som man
titta kvinnor från Afghanistan i ögonen.
 I Afghanistan finns även farliga djur som
sandflugan och huggorm. Sandflugan som biter
en, kan ge en sjukdomen Leishmaniasis. Av den
får man massa sår och parasiter.
 Sen 2004 står det i lagboken att män och kvinnor
ska ha samma rättigheter. Men det håller inte i
verkligheten. Många kvinnor tvingas utstå:
tvångsäktenskap, människohandel, våld och
sexuella övergrepp i hemmen, slavliknande
förhållanden.
 Det här har inte enbart med religionen att göra,
det har varit så i många år och det är som en
tradition som aldrig slutar. De flesta kvinnor
spenderar hela sina liv i hemmen. Enbart 12%
kvinnor kan läsa eller skriva i Afghanistan,
jämfört med över 50% av männen. Skolorna
ligger ofta i gamla kostall eller tält.
 Men det finns hopp. Första Rapparen från
Afghanistan Soosan Firooz till exempel. Hon
lever ett farligt liv, men är hopp för andra kvinnor
i landet.
 Bristen på folk som kan engelska, kan läsa
eller skriva är stor. Det gör det svårt för
militären och befolkningen att kommunicera,
det finns tolkar men även fast det finns det så
är det svårt att kommunicera. Fast Sverige
och Afghanistan kommer oftast bra överens.
 Nu åker man ner för tjugofjärde gången för
att bidra till bättre rättigheter och ett tryggare
land.

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von frokenmalla

Väringaskolan talasom ted 2015 grupp 2
Väringaskolan talasom ted 2015   grupp 2Väringaskolan talasom ted 2015   grupp 2
Väringaskolan talasom ted 2015 grupp 2frokenmalla
 
Väringaskolan talasom ted 2015 grupp 1
Väringaskolan talasom ted  2015  grupp 1Väringaskolan talasom ted  2015  grupp 1
Väringaskolan talasom ted 2015 grupp 1frokenmalla
 
Elevens val katalog vt2015
Elevens val katalog vt2015Elevens val katalog vt2015
Elevens val katalog vt2015frokenmalla
 
Sigtunaboxen på S:t Olof 19/3
Sigtunaboxen på S:t Olof 19/3Sigtunaboxen på S:t Olof 19/3
Sigtunaboxen på S:t Olof 19/3frokenmalla
 
Prao gruppdiskussion ppt
Prao gruppdiskussion pptPrao gruppdiskussion ppt
Prao gruppdiskussion pptfrokenmalla
 
Gör ett bra intryck!
Gör ett bra intryck!Gör ett bra intryck!
Gör ett bra intryck!frokenmalla
 
BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.
BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.
BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.frokenmalla
 
Passive constructions
Passive constructionsPassive constructions
Passive constructionsfrokenmalla
 
Att samtala och diskutera
Att samtala och diskuteraAtt samtala och diskutera
Att samtala och diskuterafrokenmalla
 
Hur man gör en reklamannons
Hur man gör en reklamannonsHur man gör en reklamannons
Hur man gör en reklamannonsfrokenmalla
 
Elevledda utvecklingssamtal på S:t Olofs skola
Elevledda utvecklingssamtal på S:t Olofs skolaElevledda utvecklingssamtal på S:t Olofs skola
Elevledda utvecklingssamtal på S:t Olofs skolafrokenmalla
 
Hur du håller ett tal
Hur du håller ett talHur du håller ett tal
Hur du håller ett talfrokenmalla
 
Att sammanfatta text
Att sammanfatta textAtt sammanfatta text
Att sammanfatta textfrokenmalla
 
Att söka information
Att söka informationAtt söka information
Att söka informationfrokenmalla
 
Vad är en källa
Vad är en källaVad är en källa
Vad är en källafrokenmalla
 
Vad är en informerande text
Vad är en informerande textVad är en informerande text
Vad är en informerande textfrokenmalla
 
Retorikens historia
Retorikens historia Retorikens historia
Retorikens historia frokenmalla
 
Muntligt berättande
Muntligt berättandeMuntligt berättande
Muntligt berättandefrokenmalla
 

Mehr von frokenmalla (20)

Smart
SmartSmart
Smart
 
Väringaskolan talasom ted 2015 grupp 2
Väringaskolan talasom ted 2015   grupp 2Väringaskolan talasom ted 2015   grupp 2
Väringaskolan talasom ted 2015 grupp 2
 
Väringaskolan talasom ted 2015 grupp 1
Väringaskolan talasom ted  2015  grupp 1Väringaskolan talasom ted  2015  grupp 1
Väringaskolan talasom ted 2015 grupp 1
 
Elevens val katalog vt2015
Elevens val katalog vt2015Elevens val katalog vt2015
Elevens val katalog vt2015
 
Sigtunaboxen på S:t Olof 19/3
Sigtunaboxen på S:t Olof 19/3Sigtunaboxen på S:t Olof 19/3
Sigtunaboxen på S:t Olof 19/3
 
Prao gruppdiskussion ppt
Prao gruppdiskussion pptPrao gruppdiskussion ppt
Prao gruppdiskussion ppt
 
Gör ett bra intryck!
Gör ett bra intryck!Gör ett bra intryck!
Gör ett bra intryck!
 
BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.
BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.
BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.
 
Passive constructions
Passive constructionsPassive constructions
Passive constructions
 
Att samtala och diskutera
Att samtala och diskuteraAtt samtala och diskutera
Att samtala och diskutera
 
Hur man gör en reklamannons
Hur man gör en reklamannonsHur man gör en reklamannons
Hur man gör en reklamannons
 
Elevledda utvecklingssamtal på S:t Olofs skola
Elevledda utvecklingssamtal på S:t Olofs skolaElevledda utvecklingssamtal på S:t Olofs skola
Elevledda utvecklingssamtal på S:t Olofs skola
 
Hur du håller ett tal
Hur du håller ett talHur du håller ett tal
Hur du håller ett tal
 
Att sammanfatta text
Att sammanfatta textAtt sammanfatta text
Att sammanfatta text
 
Att söka information
Att söka informationAtt söka information
Att söka information
 
Vad är en källa
Vad är en källaVad är en källa
Vad är en källa
 
Vad är en informerande text
Vad är en informerande textVad är en informerande text
Vad är en informerande text
 
Retorikens historia
Retorikens historia Retorikens historia
Retorikens historia
 
Retorik
Retorik Retorik
Retorik
 
Muntligt berättande
Muntligt berättandeMuntligt berättande
Muntligt berättande
 

Föreläsning om Afghanistan

  • 1. Föreläsning om Afghanistan Referat av Stefan Nohrenius föreläsning skriven av elev i 8c
  • 2.  Vi har fått lyssna på en föreläsning av Stefan Leijonhufvud Nohrenius som handlade om Afghanistan och vad de svenska trupperna gör där.  Det här är tjugofjärde gången sen 2001 man skickar ner människor från Sverige dit. I slutet på året kommer endast några få svenskar vara kvar där. Ca 500 män och kvinnor från Sverige jobbar där i nuläget.
  • 3.  I Afghanistan jobbar de svenska trupperna bland annat med att skapa trygghet för människorna. De svenska trupperna är inte i landet för att jaga talibaner utan de är där för att bidra med säkerhet, med att stödja befolkningen och stoppa våldet Det är en jättesvår uppgift och tar väldigt lång tid.  Att vara militär i Afghanistan eller boende är farligt. Det finns minor och nergrävda bomber som kan smälla vilken sekund som helst.
  • 4.  Svenska trupper finns bl a i Bosnien, Kongo, Kosovo, Mellanöstern och Somalia.  Över 200 svenskar har omkommit i samband med internationella insatser sedan 1948. Oftast är det bilolyckor, eftersom trafiken är liksom mycket annat väldigt farlig.  I exempelvis Afghanistan är trafiken livsfarlig, höger och vänstertrafik. Bästa transporten är flygplan och helikoptrar, som rymmer mycket och går snabbt och är säkrare.
  • 5.  Befolkningen i Afghanistan har fått utstå mycket krig bland annat mot Sovjet. En miljon människor blev dödade i kriget mot Sovjet. Mer en halva befolkningen flydde ut ur landet.  Folket är väldigt fattigt och cirka 53 % tjänar under sex kronor per dag.  Vädret är 50 plus med varm vind på sommaren och minus 25 på vintern.
  • 6.  Om man kommer till Afghanistan och ska bemöta befolkningen är det viktigt att vara artig. Afghanerna är vänliga och gästfria, men man måste vara artig. De bjuder ofta på te och mat. Man ska inte prata illa om deras religion och man ska hälsa med höger hand och inte vänster. Inte visa fotsulorna för det är oartigt mot den som sitter bredvid en om man är bjuden på t.ex. middag eller te. Man ska heller aldrig som man titta kvinnor från Afghanistan i ögonen.  I Afghanistan finns även farliga djur som sandflugan och huggorm. Sandflugan som biter en, kan ge en sjukdomen Leishmaniasis. Av den får man massa sår och parasiter.
  • 7.  Sen 2004 står det i lagboken att män och kvinnor ska ha samma rättigheter. Men det håller inte i verkligheten. Många kvinnor tvingas utstå: tvångsäktenskap, människohandel, våld och sexuella övergrepp i hemmen, slavliknande förhållanden.  Det här har inte enbart med religionen att göra, det har varit så i många år och det är som en tradition som aldrig slutar. De flesta kvinnor spenderar hela sina liv i hemmen. Enbart 12% kvinnor kan läsa eller skriva i Afghanistan, jämfört med över 50% av männen. Skolorna ligger ofta i gamla kostall eller tält.  Men det finns hopp. Första Rapparen från Afghanistan Soosan Firooz till exempel. Hon lever ett farligt liv, men är hopp för andra kvinnor i landet.
  • 8.  Bristen på folk som kan engelska, kan läsa eller skriva är stor. Det gör det svårt för militären och befolkningen att kommunicera, det finns tolkar men även fast det finns det så är det svårt att kommunicera. Fast Sverige och Afghanistan kommer oftast bra överens.  Nu åker man ner för tjugofjärde gången för att bidra till bättre rättigheter och ett tryggare land.