SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
por
Español como lengua extranjera
Tu escuela virtual de españolTu escuela virtual de español
Ya, todavía y aún
YaYa
(1) Tiempo pasado
- Acción
completada
(2) Tiempo presente
- en relación al
pasado.
(3) Ya no -
no continuidad
(5) Tiempo futuro - Se
usa para dejar algo para
más tarde.
(4) Tiempo presente
- inmediatamente.
(6) Mostrar que se
entiende lo que otra
persona dice.
(7) En sentido irónico. (8) Ya que - causa.
Coloca las siguientes frases en el significado apropiado de ya:
a) ¿Has visto ya la nueva película de Spielberg?
b) Ya que estamos en Granada, ¿por qué no nos acercamos a la playa?
c) Si no queremos perder el tren, tenemos que salir ya.
d) - Señor policía, le prometo que yo no he robado las joyas.
- Ya, ya,… Eso ya lo veremos.
YaYa
(1) Tiempo pasado
- Acción
completada
(2) Tiempo presente
- en relación al
pasado.
(3) Ya no -
no continuidad
(5) Tiempo futuro - Se
usa para dejar algo para
más tarde.
(4) Tiempo presente
- inmediatamente.
(6) Mostrar que se
entiende lo que otra
persona dice.
(7) En sentido irónico. (8) Ya que - causa.
Coloca las siguientes frases en el significado apropiado de ya:
e) - Pepe, tengo tus llaves.
- Ya, ya. Ahora las cojo.
f) Ya hablaremos otro día.
g) Voy ya mismo para casa.
h) - ¿Tienen cómics?
- Lo siento, antes vendíamos pero ahora ya no.
Completa el siguiente diálogo poniendo ya donde
corresponda:
Todaví
a (aún)
Todaví
a (aún)
(1) Hasta un momento
determinado desde
tiempo anterior.
Está durmiendo todavía.
(2) Con todo eso, no obstante, sin
embargo.
Es muy ingrato, pero todavía
quiero yo hacerle bien.
(4) Denota encarecimiento o
ponderación en frases como la
siguiente.
Juan es todavía más aplicado
que su hermano.
(3) Con sentido concesivo
corrigiendo una frase anterior.
¿Para qué ahorras?; todavía si
tuvieras hijos estaría justificado.
Todaví
a (aún)
Todaví
a (aún)
(1) Hasta un momento
determinado desde
tiempo anterior.
Está durmiendo
todavía.
(2) Con todo eso, no
obstante, sin embargo.
Es muy ingrato, pero
todavía quiero yo hacerle
bien.
(4) Denota
encarecimiento o
ponderación en frases
como la siguiente.
Juan es todavía más
aplicado que su hermano.
(3) Con sentido concesivo
corrigiendo una frase anterior.
¿Para qué ahorras?; todavía
si tuvieras hijos estaría
justificado.
Coloca las siguientes frases en el significado apropiado de ya:
a) ¿Todavía estás aquí?
b) Sus primos son todavía más ricos.
c) ¡Y todavía se queja!
d) - ¿Tienen cómics?
- Lo siento, antes vendíamos pero ahora ya no.
Complete con todavía (aún) o ya.
1) - Susana, ¿ __________ has terminado de comer?
- No, __________ no.
2) El tren __________ ha llegado pero __________ tiene que abrir las puertas.
3) Mira, ¡__________ estoy harta de tus mentiras!
4) ¿________ estáis aquí? Pero si _________ ha terminado la clase hace un rato.
5) Dígale al Sr. Pérez que __________ puede pasar a mi oficina.
6) __________ tengo las cartas de mi primer novio.
Complete con todavía (aún) o ya, según el
contexto.
- ¿__________ leíste el libro?
- No, __________ no he comenzado a leerlo, pero seguramente
para el martes __________ lo habré terminado. ¿De qué se
trata?
- Es sobre la vida de los aztecas cuando los españoles
__________ no habían llegado a América.
Es __________ más interesante que el texto de la semana
pasada. __________ he leído más de la mitad.
Pero es bastante largo, y __________ no tenemos mucho
tiempo.
Complete con todavía (aún) o ya, según el
contexto.
- Bueno, pero __________ nos quedan tres días antes de la
clase. Como __________ estoy preparada para las otras clases,
creo que __________ puedo terminarlo a tiempo.
- Pero si hubieras comenzado la semana pasada, __________ no
tendrías que preocuparte.
Tu escuela virtual de españolTu escuela virtual de español
www.Fresh-Spanish.comwww.Fresh-Spanish.com

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar IILearn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar IIFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar ILearn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar IFresh Spanish
 
Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1Fresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasadoLearn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasadoFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación IILearn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación IIFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?Fresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? IILearn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? IIFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Estar + gerundio
Learn Spanish with Fresh Spanish: Estar + gerundioLearn Spanish with Fresh Spanish: Estar + gerundio
Learn Spanish with Fresh Spanish: Estar + gerundioFresh Spanish
 
Actividad de conversación
Actividad de conversaciónActividad de conversación
Actividad de conversaciónashtic
 
Conversación
ConversaciónConversación
Conversaciónashtic
 
Tarea español antepresente_armandopizaña
Tarea español antepresente_armandopizañaTarea español antepresente_armandopizaña
Tarea español antepresente_armandopizañaashtic
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente IILearn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente IIFresh Spanish
 
Input (warm up)
Input (warm up)Input (warm up)
Input (warm up)ashtic
 
Fourth year sample tests - Present Perfect - writing
Fourth year sample tests - Present Perfect - writingFourth year sample tests - Present Perfect - writing
Fourth year sample tests - Present Perfect - writingRoger Aguirre
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Qué...' o 'Cuál...'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Qué...' o 'Cuál...'?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Qué...' o 'Cuál...'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Qué...' o 'Cuál...'?Fresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Hay' o 'está/están?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Hay' o 'está/están?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Hay' o 'está/están?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Hay' o 'está/están?Fresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Números cardinales del 0 al 99
Learn Spanish with Fresh Spanish: Números cardinales del 0 al 99Learn Spanish with Fresh Spanish: Números cardinales del 0 al 99
Learn Spanish with Fresh Spanish: Números cardinales del 0 al 99Fresh Spanish
 
Comparative board game
Comparative board gameComparative board game
Comparative board gameFortuna Lu
 

Andere mochten auch (20)

Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar IILearn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar ILearn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
 
Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasadoLearn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Describir el pasado
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación IILearn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? IILearn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Estar + gerundio
Learn Spanish with Fresh Spanish: Estar + gerundioLearn Spanish with Fresh Spanish: Estar + gerundio
Learn Spanish with Fresh Spanish: Estar + gerundio
 
Quizás más bello aún
Quizás más bello aúnQuizás más bello aún
Quizás más bello aún
 
Actividad de conversación
Actividad de conversaciónActividad de conversación
Actividad de conversación
 
Conversación
ConversaciónConversación
Conversación
 
Tarea español antepresente_armandopizaña
Tarea español antepresente_armandopizañaTarea español antepresente_armandopizaña
Tarea español antepresente_armandopizaña
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente IILearn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente II
 
Input (warm up)
Input (warm up)Input (warm up)
Input (warm up)
 
Fourth year sample tests - Present Perfect - writing
Fourth year sample tests - Present Perfect - writingFourth year sample tests - Present Perfect - writing
Fourth year sample tests - Present Perfect - writing
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Qué...' o 'Cuál...'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Qué...' o 'Cuál...'?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Qué...' o 'Cuál...'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Qué...' o 'Cuál...'?
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Hay' o 'está/están?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Hay' o 'está/están?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Hay' o 'está/están?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Hay' o 'está/están?
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Números cardinales del 0 al 99
Learn Spanish with Fresh Spanish: Números cardinales del 0 al 99Learn Spanish with Fresh Spanish: Números cardinales del 0 al 99
Learn Spanish with Fresh Spanish: Números cardinales del 0 al 99
 
Comparative board game
Comparative board gameComparative board game
Comparative board game
 
Tarjetas adivinanzas
Tarjetas adivinanzasTarjetas adivinanzas
Tarjetas adivinanzas
 

Mehr von Fresh Spanish

Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de RiudemeiaJornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de RiudemeiaFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasadosLearn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasadosFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasadoLearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasadoFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español ILearn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español IFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presenteLearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presenteFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en españolFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?Fresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en españolFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos ILearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos IFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? ILearn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? IFresh Spanish
 

Mehr von Fresh Spanish (10)

Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de RiudemeiaJornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasadosLearn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasadoLearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español ILearn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presenteLearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos ILearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? ILearn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
 

Kürzlich hochgeladen

libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 

Kürzlich hochgeladen (20)

libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 

Learn Spanish with Fresh Spanish: Ya, todavía, aún.

  • 1. por Español como lengua extranjera Tu escuela virtual de españolTu escuela virtual de español Ya, todavía y aún
  • 2.
  • 3. YaYa (1) Tiempo pasado - Acción completada (2) Tiempo presente - en relación al pasado. (3) Ya no - no continuidad (5) Tiempo futuro - Se usa para dejar algo para más tarde. (4) Tiempo presente - inmediatamente. (6) Mostrar que se entiende lo que otra persona dice. (7) En sentido irónico. (8) Ya que - causa. Coloca las siguientes frases en el significado apropiado de ya: a) ¿Has visto ya la nueva película de Spielberg? b) Ya que estamos en Granada, ¿por qué no nos acercamos a la playa? c) Si no queremos perder el tren, tenemos que salir ya. d) - Señor policía, le prometo que yo no he robado las joyas. - Ya, ya,… Eso ya lo veremos.
  • 4. YaYa (1) Tiempo pasado - Acción completada (2) Tiempo presente - en relación al pasado. (3) Ya no - no continuidad (5) Tiempo futuro - Se usa para dejar algo para más tarde. (4) Tiempo presente - inmediatamente. (6) Mostrar que se entiende lo que otra persona dice. (7) En sentido irónico. (8) Ya que - causa. Coloca las siguientes frases en el significado apropiado de ya: e) - Pepe, tengo tus llaves. - Ya, ya. Ahora las cojo. f) Ya hablaremos otro día. g) Voy ya mismo para casa. h) - ¿Tienen cómics? - Lo siento, antes vendíamos pero ahora ya no.
  • 5. Completa el siguiente diálogo poniendo ya donde corresponda:
  • 6. Todaví a (aún) Todaví a (aún) (1) Hasta un momento determinado desde tiempo anterior. Está durmiendo todavía. (2) Con todo eso, no obstante, sin embargo. Es muy ingrato, pero todavía quiero yo hacerle bien. (4) Denota encarecimiento o ponderación en frases como la siguiente. Juan es todavía más aplicado que su hermano. (3) Con sentido concesivo corrigiendo una frase anterior. ¿Para qué ahorras?; todavía si tuvieras hijos estaría justificado.
  • 7. Todaví a (aún) Todaví a (aún) (1) Hasta un momento determinado desde tiempo anterior. Está durmiendo todavía. (2) Con todo eso, no obstante, sin embargo. Es muy ingrato, pero todavía quiero yo hacerle bien. (4) Denota encarecimiento o ponderación en frases como la siguiente. Juan es todavía más aplicado que su hermano. (3) Con sentido concesivo corrigiendo una frase anterior. ¿Para qué ahorras?; todavía si tuvieras hijos estaría justificado. Coloca las siguientes frases en el significado apropiado de ya: a) ¿Todavía estás aquí? b) Sus primos son todavía más ricos. c) ¡Y todavía se queja! d) - ¿Tienen cómics? - Lo siento, antes vendíamos pero ahora ya no.
  • 8. Complete con todavía (aún) o ya. 1) - Susana, ¿ __________ has terminado de comer? - No, __________ no. 2) El tren __________ ha llegado pero __________ tiene que abrir las puertas. 3) Mira, ¡__________ estoy harta de tus mentiras! 4) ¿________ estáis aquí? Pero si _________ ha terminado la clase hace un rato. 5) Dígale al Sr. Pérez que __________ puede pasar a mi oficina. 6) __________ tengo las cartas de mi primer novio.
  • 9. Complete con todavía (aún) o ya, según el contexto. - ¿__________ leíste el libro? - No, __________ no he comenzado a leerlo, pero seguramente para el martes __________ lo habré terminado. ¿De qué se trata? - Es sobre la vida de los aztecas cuando los españoles __________ no habían llegado a América. Es __________ más interesante que el texto de la semana pasada. __________ he leído más de la mitad. Pero es bastante largo, y __________ no tenemos mucho tiempo.
  • 10. Complete con todavía (aún) o ya, según el contexto. - Bueno, pero __________ nos quedan tres días antes de la clase. Como __________ estoy preparada para las otras clases, creo que __________ puedo terminarlo a tiempo. - Pero si hubieras comenzado la semana pasada, __________ no tendrías que preocuparte.
  • 11. Tu escuela virtual de españolTu escuela virtual de español www.Fresh-Spanish.comwww.Fresh-Spanish.com

Hinweis der Redaktion

  1. Hola! Bienvenidos a Fresh Spanish!