2. ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻐرض‬:
‫ﻟﻧﺎدي‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻟﻧﻣوذج‬ ‫ﻣﯾداﻧﯾﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻣل‬)‫اﻷھﻠﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎدي‬(
‫اﻟدراﺳﺔ‬ ‫ھذه‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﮭدف‬
‫ال‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻛوﻧﺎﺗﮫ‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫ﺑﻐرض‬ ‫اﻟﻧﺎدي‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻟﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﺗﺣﻠﯾل‬ ‫ﻋﻣل‬landscape
)(‫ال‬ ‫و‬)hardscape(‫ﻣﺗطﻠﺑﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺗﻧﺎﺳب‬ ‫اﻟﻣﻛوﻧﺎت‬ ‫ھذه‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫إذا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫و‬
‫ﻻ‬ ‫أم‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن‬)‫اﻟﻧﻘد‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬(‫ﺗﺳﺗوﺟب‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻣﺣدداﺗﮫ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺎت‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫وﻛذﻟك‬
‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺟﺎت‬ ‫ﻋﻣل‬
‫اﻟراھن‬ ‫اﻟوﺿﻊ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﺑﯾن‬:
-‫اﻟﺳرﯾﻊ‬ ‫إﺳﻣﺎﻋﯾﻠﯾﺔ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫طرﯾق‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﺎﻟﻘرب‬ ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬
-‫ﺻﺣراوي‬ ‫ﻣﻧﺎخ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾؤﺛر‬)‫ﺷدﯾدة‬ ‫ﺣرارة‬–‫ﻣﺣﯾطﺔ‬ ‫رﻣﺎل‬(
-‫اﻟﺗرﺑﺔ‬.....‫رﻣﻠﯾﺔ‬
-‫اﻟﺳطﺢ‬ ‫طﺑﯾﻌﺔ‬......‫ﻣﻧﺎﺳﯾب‬ ‫إﺧﺗﻼف‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻟﯾس‬ ‫و‬ ‫ﻣﺳﺗوﯾﺔ‬)‫ﻛوﻧﺗور‬(
-‫اﻟﻌﻣﯾل‬ ‫ﻣﺗطﻠﺑﺎت‬)‫اﻟﻌﻣل‬ ‫ﺻﺎﺣب‬(
‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺟﻣﻊ‬)‫اﻟﻌﻣل‬ ‫إﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬: (
‫داﺧﻠﯾﺔ‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻲ‬ ‫اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‬ ‫اﻟﻣﮭﻣﺎت‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻣل‬ ‫ﻓرﯾق‬ ‫ﺗﻘﺳﯾم‬ ‫ﺗم‬:
-‫اﻟﺣﺻر‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﯾداﻧﻲ‬ ‫اﻟرﻓﻊ‬ ‫ﻟﻌﻣﻠﯾﺎت‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
-‫ﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻷﺳس‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻟﻠﻣوﻗﻊ‬ ‫اﻷﺻﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧراﺋط‬ ‫ﺗﺟﻣﻊ‬ ‫وأﺧري‬
‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺗﻧﺳﯾق‬ ‫أﺳﺎﺳﮭﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬
-‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺣداﺋق‬ ‫ﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﻷﺷﺟﺎر‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﺗم‬ ‫ﻛﻣﺎ‬

3. ‫اﻻﺷﺟﺎر‬ ‫ﻻﻧواع‬ ‫دراﺳﺔ‬
‫اﻻھﻠﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎدي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣوﺟودة‬

4. ‫ﺑﺟﺎﻣﯾن‬‫ﺑﺟﺎﻧﺑﮭﺎ‬ ‫و‬‫ھﺎوى‬ ‫ﻓﯾﻛس‬
‫ﺟﮭﻧﻣﯾﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻣﺻﻔر‬ ‫ورﻗﺔ‬
‫ﻣﺗﮭدﻟﺔ‬.

5. ‫اﻟﺳﺑﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﻣﺎم‬ ‫ﻣدﺧل‬

6. ‫اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫ﻋﯾد‬ ‫ﺷﺟرة‬
‫ﻣﻣﯾزة‬ ‫ﻛﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم‬
‫اﻟﻰ‬ ‫ﯾﺻل‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬١٥‫م‬
‫ﻗطرھﺎ‬ ‫و‬٥‫م‬

7. ‫اﻻﻧﺗﯾرا‬‫اﺣﻣر‬ ‫ﻧﺑﺎت‬
‫ﻟﻠﺗﺣدﯾد‬
‫ا‬‫ﻛﺎﻟﯾﻔﺎ‬‫داﺧﻠﯾﺔ‬ ‫ﺣﻣراء‬
‫دورﻧﺗﺎ‬‫ﺣﺑرﻗﺷﺔ‬

8. ‫ھﺑﺳﻛس‬ ‫ﺷﺟرة‬‫زھور‬ ‫ﺑدﻋﺎﻣﺔ‬
‫ﺣﻣراء‬)‫اﻟﺑواﺗﯾﻧﺎ‬ ‫زھور‬(
‫اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﻰ‬ ‫اﻟﺳور‬‫ﺳﻛﺎﻧﺳﯾﺎ‬ ‫ﺗراد‬

9. ‫ﻟﯾﻣون‬ ‫ﺷﺟرة‬

10. ‫ﻻرﻧﺞ‬ ‫ﺷﺟرة‬

11. ‫اﻛﺎﻟﯾﻔﺎ‬‫ﺣﻣراء‬)‫ﺗﺣﻣر‬ ‫ﻟﻠﺷﻣس‬ ‫ﺗﻌرﺿت‬ ‫ﻛﻠﻣﺎ‬(

12. ‫ﻟﻠظل‬ ‫دﯾﻛورا‬ ‫ﻓﯾﻛس‬
–‫ﺗزھر‬ ‫ﻻ‬
‫اﻟﺧﺿرة‬ ‫ﻣﺳﺗدﯾﻣﺔ‬
‫اﻟﻛﺎﻣل‬ ‫اﻟﻘطر‬:١٢‫م‬
‫اﻟﻛﺎﻣل‬ ‫اﻟطول‬:١٢‫م‬
‫ﻣﺑﯾﺿﺔ‬ ‫ﻣﻠﺳﺎء‬ ‫اﻟﺳﺎق‬
‫اﻟﺟذور‬ ‫ﻧوع‬:‫وﺗدي‬
‫اﻟﺗﻛﺎﺛر‬:‫ﺔ‬‫ﻠ‬‫ﻘ‬‫ﻋ‬‫دﯾﻛور‬ ‫ﻓﯾﻛس‬
‫اﻟﻼﺗﯾﻧﻲ‬ ‫اﻻﺳم‬:Ficus
Elastico
ً‫ء‬‫ﺷﺗﺎ‬ ‫ﺗﺛﻣر‬ ‫ﻻ‬
‫واﻻﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻐرض‬:‫وزﯾﻧﺔ‬ ‫ظل‬
‫أﺣﻣر‬ ‫طرﻓﻲ‬ ‫ﺑﻧﻣو‬ ‫اﻷﻓرع‬ ‫ﺗﻧﺗﮭﻲ‬
‫واﻟﻣﻌﺗدﻟﺔ‬ ‫اﻟﺣﺎرة‬ ‫اﻟﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﻧﻣو‬
‫اﻷوراق‬:‫ﺑراﻗﺔ‬ ‫ﻛﺑﯾرة‬ ‫طوﯾﻠﺔ‬
‫ﻣﺑرﻛﺷﺔ‬ ‫أوراق‬ ‫ﻧوع‬ ‫وﻣﻧﮭﺎ‬ ‫وﺟﻠدﯾﺔ‬
‫ﺑﺎﻷﺻﻔر‬

13. ‫ﻣﺧروطﻰ‬ ‫ﺳرو‬
‫ﻟﺻد‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬
‫ﯾﺻل‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬ ‫اﻟرﯾﺎح‬
‫اﻟﻰ‬٢٠‫ﻗطرھﺎ‬ ‫و‬ ‫م‬
‫اﻟﻰ‬ ‫ﯾﺻل‬٣‫م‬

14. ‫اﻟﯾﺎﺳﻣﯾن‬ ‫ﺷﺟرة‬

15. ‫ﻛﺎﺳﯾﺎ‬‫ﻧﺻف‬ ‫ﻧدوزا‬
‫ﻣﺗﺳﺎﻗطﺔ‬
‫ﻣﺧﺿرة‬ ‫اﻟﺻﯾف‬ ‫ﻓﻰ‬
‫ﻣزھرة‬ ‫و‬

16. ‫ﻣﯾرﻗﺷﺔ‬ ‫دورﻧﺗﺎ‬

17. ‫دودﻧﯾﺎ‬

18. ‫اﻟﺑواﻧﺳﯾﺎﻧﺎ‬
‫ﺗﻣﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﺗﺳﺎﻗطﺔ‬‫ﺑدﯾﻊ‬ ‫ﺷﻛﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﻣرة‬
‫اﺣﻣر‬ ‫ﻟوﻧﮭﺎ‬ ‫ازھﺎرھﺎ‬ ‫اﻟﻣظﻠﺔ‬ ‫ﺗﺷﺑﺔ‬
‫ﻗرﻣزى‬
‫ﺑﺎﻟﺑذور‬ ‫ﺗﺗﻛﺎﺛر‬

19. ‫دوﻓﻼ‬‫ﻣﺳﺗدﯾﻣﺔ‬ ‫ﺷﺟﯾرة‬
‫اﻟﺧﺿرة‬
‫اﻟﺣﻔﺎظ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻠﺗﺣدﯾد‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم‬
‫اﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬

20. ‫ﺑﺎروﻧﯾﺎ‬ ‫زھور‬

21. ‫زھور‬‫وﯾﻧﻛﺎ‬‫اﺑﯾض‬ ‫ﻟوﻧﮭﺎ‬

22. ‫ﺑﺗوﻧﯾﺎ‬ ‫زھور‬

23. ‫ﻣﻠوﻛﻰ‬ ‫ﻧﺧﯾل‬‫ﻰ‬‫ﻟ‬‫ﺎ‬‫ﻏ‬‫ﺔ‬‫ﻧ‬‫ﻣ‬‫ﺛ‬‫اوراﻗﺔ‬
‫اﻟﻰ‬ ‫ﯾﺻل‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬ ‫ﻣرﻛﺑﺔ‬ ‫رﯾﺷﯾﺔ‬٢٠‫م‬
‫ﻗطرھﺎ‬ ‫و‬٦‫م‬

24. ‫ﺷﺟر‬‫ﻗطﯾﻔﺔ‬ ‫ورد‬
‫ﻟﺗﺣدﯾد‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم‬
‫اﻻﺣواض‬
‫ﻣن‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺔ‬٢٠–
٩٠‫ﺣوﻟﻰ‬ ‫ﻧﺑﺎت‬ ‫ﺳم‬
‫ﺻﯾﻔﻰ‬

25. ‫ﻣوف‬ ‫وﯾﻧﻛﺎ‬

26. ‫ﻛوزﯾزﯾﺎ‬‫ﻣﺗﺳﺎﻗطﺔ‬
‫اﻟرﯾﺎح‬ ‫ﻟﺻد‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم‬
‫ﻗطرھﺎ‬٤‫ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬ ‫و‬ ‫م‬
‫اﻟﻰ‬ ‫ﯾﺻل‬١٥‫م‬

27. ‫ر‬ ‫اﺟﺎف‬‫ﻣ‬‫ﺎدى‬

28. ‫ﻓرﺷﺎة‬‫زﺟﺎج‬

29. .‫زﺟﺎج‬ ‫ﻓرﺷﺎة‬ ‫زھرة‬
‫زﺟﺎج‬ ‫ﻓرﺷﺎة‬ ‫ﺷﺟرة‬
‫اﻟزﺟﺎج‬ ‫ﻓرﺷﺎة‬ ‫ﺷﺟرة‬:-
‫اﻻﺻﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣوطن‬:‫ذات‬ ‫ﺷﺟرة‬ ، ‫اﺳﺗراﻟﯾﺎ‬
‫ﺟذاب‬ ‫ﻣﺗﮭدل‬ ‫ﺳﻠوك‬،‫ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬)٥-٦‫م‬(
‫واﻷوراق‬ ‫اﻟﺳﺎق‬:‫ﺗﻐطﻰ‬ ‫طوﯾﻠﺔ‬ ‫اﻻﻓرع‬
‫اﺣﻣر‬ ‫ﻟون‬ ‫ذات‬ ‫ﺑﺄزھﺎر‬ ‫ﻛﺑﯾرة‬ ‫ﺑدرﺟﺔ‬
‫و‬ ‫وﻣﺳﺗطﯾﻠﺔ‬ ‫ﺷرﯾطﯾﺔ‬ ‫اﻻوراق‬ ‫و‬ ‫داﻛن‬
‫وذات‬ ‫وﻣﺗﺑﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﺣﺎﻓﺔ‬ ‫وﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺳﯾطﺔ‬
‫اﻟﺧﺿرة‬ ‫ﻣﺳﺗدﯾﻣﺔ‬ ، ‫ﺟﻠدى‬ ‫ﻣﻠﻣس‬
‫اﻟﺛﻣﺎر‬ ‫و‬ ‫اﻻزھﺎر‬:‫ﻓرﺷﺎة‬ ‫ﺗﺷﺑﺔ‬ ‫اﻻزھﺎر‬
‫اﻟزﺟﺎج‬
‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫،اﻟﺛﻣرة‬ ‫اﻟﺳﻧﺔ‬ ‫ﻣدار‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗظﮭر‬
‫اﻟﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﯾﻣﺔ‬:‫ﻓﻰ‬ ‫ﺟدا‬ ‫ﺟﯾدة‬ ‫ة‬ ‫ﺷﺟر‬
‫ﻋﻧدﻣﺎ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺷوارع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟزراﻋﺔ‬
‫اﻟﻣﯾﺎه‬ ‫ﺗﻛون‬
‫و‬ ‫اﻟﻘﻠوﯾﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺣﻣوﺿﺔ‬ ‫ﺗﻘﺎوم‬ ‫و‬ ‫ﻗﻠﯾﻠﺔ‬
‫ﻛﺑﯾرة‬ ‫ﺑدرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺟﻔﺎف‬.
‫اﻟﺗﻛﺎﺛر‬:‫اﻟﻧﺎﺿﺟﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘل‬ ‫ﺑﺎﻟﺑذر‬٠

30. ‫اﻻﺟﺎف‬ ‫ﺻﺑﺎر‬ ‫زھرة‬
‫اﻻﺟﺎف‬ ‫ﺻﺑﺎر‬ ‫ﺷﺟرة‬

31. ‫اﺳﺑﺎﻧﻰ‬ ‫ﺻﺑﺎر‬
‫اﺳراﺋﯾﻠﻰ‬ ‫ﺻﺑﺎر‬

32. ‫اﻟﮭﻧدى‬ ‫اﻟﯾﺎﺳﻣﯾن‬ ‫زھرة‬
“‫ﻋطرﯾﺔ‬”
‫اﺳﺗواﺋﻰ‬ ‫ﺻﺑﺎر‬
“‫اﻟﺷﻣﻌدان‬“

33. ‫ھﻧدى‬ ‫ﯾﺎﺳﻣﯾن‬‫زھور‬ ‫وأﺳﻔﻠﮫ‬
‫اﻟوﻧﯾﺟﻛﺎ‬

34. ‫ﯾﺎﺳﻣﯾن‬

35. ‫اﻛﺎﻟﯾﻔﺎ‬
‫ﻣ‬
‫ﺳ‬
‫ﺗ‬
‫د‬
‫ﯾ‬
‫ﻣ‬
‫ة‬
‫ا‬
‫ﻟ‬
‫ﺧ‬
‫ﺿ‬
‫ر‬
‫ه‬
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‫ا‬
‫ﻷ‬
‫ز‬
‫ھ‬
‫ا‬
‫ر‬
‫و‬
‫ا‬
‫ﻟ‬
‫ﺛ‬
‫ﻣ‬
‫ا‬
‫ر‬
:
-
‫ا‬
‫ﻷ‬
‫ز‬
‫اﻛﺎﻟﯾﻔﺎ‬Acalypha wilkesiana
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﮫ‬: Eophorbiaceae
‫اﻷﺳﺗواﺋﯾﮫ‬ ‫ﺷﺑﮫ‬ ‫و‬ ‫اﻷﺳﺗواﺋﯾﮫ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎطق‬ ‫ﻣوطﻧﮭﺎ‬ ‫ﺷﺟره‬
‫ﯾﺻل‬
‫اﻟﻰ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬٥‫ﻣﺗر‬.
‫اﻷوراق‬ ‫و‬ ‫اﻟﺳﺎق‬:
-‫ﻣن‬ ‫طوﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﺣﺎﻓﮫ‬ ‫ﻋرﯾﺿﺔ‬ ‫ﺑﯾﺿﯾﮫ‬ ‫اﻷوراق‬١٢‫اﻟﻰ‬٢٣
‫ﺳم‬.
‫اﻟﻌروق‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻧق‬ ‫ﻋدا‬ ‫اﻟﻣﻠﻣس‬ ‫ﻧﺎﻋﻣﺔ‬.
‫اﻟﻠون‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﺑﻘﻊ‬ ‫ﻣﺷوﺑﮫ‬ ‫ﺑروﺗرى‬ ‫اﺧﺿر‬ ‫ﻟون‬ ‫ذات‬
‫اﻟﻘرﻣزى‬ ‫أو‬ ‫اﻷﺣﻣر‬.
‫اﻟﺧﺿره‬ ‫ﻣﺳﺗدﯾﻣﺔ‬.
‫اﻟﺛﻣﺎر‬ ‫و‬ ‫اﻷزھﺎر‬:
-‫ﺳﻧﺑﻠﯾﮫ‬ ‫ﻧورات‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗوﺟد‬ ‫و‬ ‫ﻣﺣﻣر‬ ‫ﻟون‬ ‫ذات‬ ‫اﻷزھﺎر‬.
‫اﻟﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﯾﻣﮫ‬:
-‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﺑرﻗﺷﮫ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫و‬ ‫أوراﻗﮭﺎ‬ ‫ﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﺗزرع‬.
-‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻟذا‬ ‫و‬ ‫اﻟﺗﺷﻛﯾل‬ ‫و‬ ‫ﻟﻠﻘص‬ ‫ﻗﺎﺑل‬ ‫ﻧﺑﺎت‬ ‫ھو‬ ‫و‬
‫ﻛﺳﯾﺎج‬ ‫اﺳﺗﻌﻣﺎﻟﮫ‬
‫اﻟﻣﺟرات‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﺗﺣدﯾد‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم‬ ‫و‬.
‫اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺟﯾرﯾﮫ‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ادﺧﺎﻟﮭﺎ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬
‫اﻷﺧرى‬.
‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻘﮫ‬ ‫ﺗﺗﻛﺎﺛر‬.

36. ‫ﺑﻠدى‬ ‫ورد‬‫زﻧﺎ‬ ‫اﺳﻔﻠﮫ‬ ‫ﻣﯾت‬‫ر‬‫ﯾﺎ‬
‫ﻓﺿﯾﺔ‬

37. ‫زﯾﻧﺔ‬ ‫ﺑﺻل‬
‫ﻧﻌﻧﺎع‬

38. ‫اﻟدﻓﻠﺔ‬
‫ﺣوض‬ ‫اﻻﺻﻠﻰ‬ ‫ﻣوطﻧﮭﺎ‬ ‫ﺷﺟﯾرة‬
‫،ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳط‬ ‫اﻟﺑﺣر‬)٥‫و‬٢-٦
‫م‬(‫اﻟورد‬ ‫او‬ ‫اﻟﺗﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳم‬ ‫ﺗﻌرف‬
، ‫اﻟﺗﻔرﯾﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋم‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫،ذات‬ ‫اﻟﻛﺎذب‬
‫ﻣﻘوﺳﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻏزﯾرة‬ ‫اﻓرﻋﮭﺎ‬
‫واﻟﺛﻣﺎر‬ ‫اﻻزھﺎر‬:‫ﻛﺑﯾرة‬ ‫اﻻزھﺎر‬
‫او‬ ‫اﺣﻣر‬ ‫او‬ ‫ااﺑﯾض‬ ‫ﻟون‬ ‫ذات‬
‫ﻣطﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺟراﺑﯾﺔ‬ ‫واﻟﺛﻣرة‬ ‫ارﺟواﻧﻰ‬.
‫اﻟﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ااﻟﻘﯾﻣﺔ‬:‫ﺑﻛﺛرة‬ ‫ﻣﻧﺗﺷرة‬
‫اﻟﺷوارع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟزراﻋﺔ‬ ‫وﺗﻧﺎﺳب‬
‫ﻓﻰ‬ ‫او‬ ‫ﻣﻔردة‬ ‫ﺗزرع‬ ، ‫واﻟﺣداﺋق‬
‫ذات‬ ‫اﻟﺷﺟﯾرات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺎت‬
‫ﻛﺳﯾﺎج‬ ‫ﺗﺻﻠﺢ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻛﺑﯾرة‬ ‫اﻻوراق‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﺛر‬

39. ‫ﺻﻧﺎﻋﻰ‬ ‫ﻧﺟﯾل‬”‫ﺑﺎﺑﺳﯾﻠﯾم‬”
‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻻﺳم‬:‫ﺑﺎھﺎﯾﺎ‬ ‫ﻋﺷب‬.
‫اﻻﻧﺟﻠﯾزي‬ ‫اﻻﺳم‬Bahiagrass:
‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻻﺳم‬.Paspalum notatum, Flugge.:
‫اﻟﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻻﺻﻧﺎف‬ ‫اھم‬: Argentine, Paraguay,
Paspalum 10, Paspalum Super, Seashore
Paspalum, P.leave.
‫ﻟﻠﻧﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺻﻔﺎت‬:
-‫اﻟداﻓﺊ‬ ‫اﻟﻣداري‬ ‫اﻟﻣﻧﺎخ‬ ‫ﻧﺑﺎﺗﺎت‬ ‫ﻣن‬.
-ً ‫ﺟدا‬ ‫ﺧﺷن‬ ‫ﻗوام‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺗوﺳط‬.
-‫اﻟﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻟﺳﯾﻘﺎن‬ ‫و‬ ‫اﻟراﯾزوﻣﺎت‬ ‫طرﯾق‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻣﻔﺗرﺷﺔ‬ ‫ﻧﻣوة‬ ‫طﺑﯾﻌﺔ‬
‫اﻟﻘﺻﯾرة‬.
-‫ﻣﻌﻣر‬ ‫اﻟﻧﻣو‬ ‫ﺑطﺊ‬
-‫اﻟﺗﻛﺎﺛر‬:‫ﺣدود‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺳﺗﺣدم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺑذور‬٣٠-٤٠‫اﻟواﺣد‬ ‫ﻟﻠدوﻧم‬ ‫ﻛﺟم‬
‫اﻟرﻗﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻟﺷراﺋﺢ‬ ً ‫ﺧﺿرﯾﺎ‬ ‫ﺗﺗﻛﺎﺛر‬ ‫ﻛذﻟك‬
‫اﻟﻧﻣو‬ ‫ﻓﺻل‬ ‫ﺣﻼل‬ ً ‫ﺷﮭرﯾﺎ‬ ‫اﻟواﺣد‬ ‫ﻟﻠدوﻧم‬.
‫اﻟﻘص‬:‫ﻣﺗوﺳط‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻧﺑﺎت‬ ‫ﯾﻘص‬٤.٥–٦‫ﺳم‬.
‫اﻟﺗﺟدﯾد‬:‫ﻛل‬ ‫اﻟﻧﺑﺎت‬ ‫ﯾﺟدد‬٢-٣‫ﻧﺑﺎﺗﺎت‬ ‫اﻧواع‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾﺣﻣل‬ ‫و‬ ‫ﺳﻧوات‬
‫اﻟﺷﺗﺎء‬ ‫ﻓﺻل‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺑﺎرد‬ ‫اﻟﻣﻧﺎخ‬.
‫اﻻﺳﺗﻌﻣﺎل‬:‫ﻟﺗﺛﺑﯾت‬ ،‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺳﺎﺣﺎت‬ ،‫اﻟطرق‬ ‫ﺟواﻧب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺳﺗﻌﻣل‬
‫اﻟﻣﺷﻣﺳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺟواء‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم‬ ،‫اﻟﺗرﺑﺔ‬.

40. ‫ﺑﻠدى‬ ‫ﻧﺧل‬

41. ‫ﻣن‬ ‫ﺷﺟﯾرى‬ ‫ﺳور‬
‫اﻟﮭﯾﺑﻛﺳس‬
‫ھﺑﺳﻛس‬Hibiscus Rosasinenses
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﮫ‬: Malvaceae
‫اﻟﻣﺗوﺳطﮫ‬ ‫اﻟﺷﺟﯾرات‬ ‫ﻣن‬Medium Sized Shrubs " "
‫اﻟﺻﯾن‬ ‫ﻣوطﻧﮭﺎ‬،‫ﻣن‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬٢-٣‫ﺑﻌض‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺻل‬ ‫ﻗد‬ ‫و‬ ‫اﻣﺗﺎر‬
‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻷﺣﯾﺎن‬٧‫ﻧﻣو‬ ‫طﺑﯾﻌﯾﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻧﺗﺷره‬ ‫أﻓرع‬ ‫ذات‬ ‫ﻣﺗر‬
‫ﻋﻣوﻣﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻷﻣﺎﻣﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺧﻠﻔﯾﮫ‬ ‫اﻟزراﻋﺎت‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﺗﺳﺗﻌﻣل‬ ‫و‬ ‫ﻣﻔﺗوﺣﮫ‬
‫اﻟﻛﺑﯾره‬ ‫اﻟﺷﺟﯾرات‬ ‫ﻣن‬ ‫أﻓﺿل‬ ‫اﻟﻣﺑﺎﻧﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧب‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟزراﻋﮫ‬ ‫ﺗﺻﻠﺢ‬ ‫ﻓﮭﻰ‬.
‫اﻷوراق‬ ‫و‬ ‫اﻟﺳﺎق‬:
-‫ﻣﺳﻧﻧﮫ‬ ‫ﺣﺎﻓﮫ‬ ‫ذات‬ ‫رﻓﯾﻌﮫ‬ ‫ﺑﯾﺿﯾﮫ‬ ‫اﻷوراق‬،‫ﻵﻣﻊ‬ ‫أﺧﺿر‬ ‫ﻟون‬ ‫ذات‬،‫ﺧﺷن‬
‫اﻟﻣﻠﻣس‬،‫اﻟﺧﺿره‬ ‫ﻣﺳﺗدﯾﻣﺔ‬.
‫اﻟﺛﻣﺎر‬ ‫و‬ ‫اﻷزھﺎر‬:
-‫ﺣواﻟﻰ‬ ‫ﻗطرھﺎ‬ ‫ﻣزدوﺟﮫ‬ ‫أو‬ ‫ﻓردﯾﮫ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﮫ‬ ‫اﻷزھﺎر‬١٥‫ﺳم‬.
-‫اﻟﺻﯾف‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺑﯾض‬ ‫أو‬ ‫اﺣﻣر‬ ‫ﻟون‬ ‫ذات‬.
-‫ﻋﻠﺑﮫ‬ ‫اﻟﺛﻣره‬.
‫اﻟﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﯾﻣﮫ‬:
-‫ﻗﻰ‬ ‫و‬ ‫ﻣزھر‬ ‫ﻛﺳﯾﺎج‬ ‫ﺧﺻوﺻﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻛﺛره‬ ‫ﻟﻠزﯾﻧﮫ‬ ‫ﯾﺳﺗﻌﻣل‬ ‫ﻣﺣﺑوب‬ ‫ﻧﺑﺎت‬
‫اﻟﺷﺟﯾرﯾﮫ‬ ‫اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣﺳطﺣﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫ﺗزرع‬ ‫و‬ ‫ﺷﺟﯾرﯾﮫ‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺎت‬
‫اﻷﺧرى‬.
-‫اﻟﺻﻘﯾﻊ‬ ‫ﯾﺗﺣﻣل‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻧﺑﺎت‬،‫اﻧواع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫و‬ ‫اﻟرطﺑﮫ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﻧﺟﺢ‬ ‫و‬
‫ﺑﮭﺎ‬ ‫أو‬ ‫ﺟﺎﻓﮫ‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫و‬ ‫اﻟﺻﯾف‬ ‫ﻓﺻل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺛﯾره‬ ‫رطوﺑﮫ‬ ‫وﺟود‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻷراﺿﻰ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻛﺛﯾره‬
‫اﻟﺷﺗﺎء‬ ‫ﻓﺻل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻠﯾﻠﮫ‬ ‫رطوﺑﮫ‬.
-‫اﻟﺧرﯾف‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗطﻌﯾم‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘل‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺑذور‬ ‫ﺗﺗﻛﺎﺛر‬.
،
‫ﻣ‬
‫ﺳ‬
‫ﺗ‬
‫د‬
‫ﯾ‬
‫ﻣ‬
‫ة‬
‫ا‬
‫ﻟ‬
‫ﺧ‬
‫ﺿ‬
‫ر‬
‫ه‬
.
‫ا‬
‫ﻷ‬
‫ز‬
‫ھ‬
‫ا‬
‫ر‬
‫و‬

42. ،
‫ﻣ‬
‫ﺳ‬
‫ﺗ‬
‫د‬
‫ﯾ‬
‫ﻣ‬
‫ة‬
‫ا‬
‫ﻟ‬
‫ﺧ‬
‫ﺿ‬
‫ر‬
‫ه‬
.
‫ا‬
‫ﻷ‬
‫ز‬
‫ھ‬
‫ا‬
‫ر‬
‫و‬
‫ﺟﺎزوﻟﯾﻧﺎ‬ ‫زھرة‬
‫اﺳﻛﻠﻧﯾﺳﻣﺎ‬ ‫ﺗزا‬

43. ‫ﻣزرﻗﺷﺔ‬ ‫دوﯾﺗﺎ‬
‫اﻟﻌطر‬ ‫ﺷﺟر‬

44. ‫ﺧﻧﺟر‬ ‫اﺑو‬
‫ﺗروﺑﯾﻠم‬)‫ﺧﻧﺟر‬ ‫أﺑو‬) :
))Nasturtium.Tropaeolum
‫اﻟﺷﺎﺋﻊ‬ ‫اﻻﺳم‬:
-‫ﻓﺻﯾﻠﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫وھو‬ ‫ﺧﻧﺟر‬ ‫أﺑو‬
Tropaeolaceae .
‫اﻻرﺗﻔﺎع‬:
-‫ﻣن‬ ‫طوﻟﮫ‬ ‫ﯾﺻل‬٢٥‫اﻟﻰ‬٣٠‫ﺳم‬.
‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺷﻛل‬:
-‫اﻟﺧﺿري‬ ‫اﻟﻧﻣو‬ ‫ﻏزﯾر‬ ‫ﻧﺑﺎت‬ ‫ھو‬،‫ﺳﺎﻗﮫ‬
‫ﻋﻧق‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻧﺻل‬ ‫ﻣﺳﺗدﯾرة‬ ‫وأوراﻗﮫ‬ ‫رﺧوة‬
‫طوﯾل‬.
‫اﻷزھﺎر‬ ‫أﻟوان‬:
-‫اﻟﺑرﺗﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻷﻟوان‬ ‫ﻋدﯾدة‬ ‫أزھﺎره‬
‫واﻟوردي‬ ‫اﻟﻔﺎﺗﺢ‬ ‫واﻷﺻﻔر‬ ‫اﻟﻛﻧﺎري‬ ‫واﻷﺻﻔر‬
‫اﻟﻔﺎﺗﺢ‬ ‫واﻟوردي‬ ‫اﻟداﻛن‬.
‫ﺗواﺟدھﺎ‬ ‫أﻣﺎﻛن‬:
-‫و‬ ‫ﺑﯾرو‬ ‫ﻣوطﻧﮫ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻟﺑذرة‬ ‫ﯾﺗﻛﺎﺛر‬
‫اﻹﻛوادور‬.
‫اﻟﺗزھﯾر‬ ‫ﻣوﺳم‬:
-‫اﻟﺷﺗوﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣوﻟﯾﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ھو‬

45. ‫ادم‬ ‫اﺑرة‬ ‫ﻟوﻛﺎ‬

46. ‫اﻟﻔﯾل‬ ‫ودن‬ ‫ﻓﯾﻛس‬ ‫ﺷﺟرة‬
‫ﻧﯾﺗدا‬ ‫اﻟﻔﯾﻛس‬ficus nitidia
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬moraceae
‫اﻟوﺻف‬:
-‫ﺷﺟرة‬‫واﻟﻣﻼﯾو‬ ‫اﺳﺗراﻟﯾﺎ‬ ‫ﺷﻣﺎل‬ ‫ﻣوطﻧﮭﺎ‬،‫ﯾﺻل‬
‫إﻟﻰ‬ ‫إرﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬٨‫م‬،.‫ﺣواﻟﻲ‬ ‫ﻗطرھﺎ‬ ‫و‬٦‫م‬.
‫اﻟﺗﻔرﯾﻊ‬ ‫ﻏزﯾرة‬،‫ﻣرﻏوب‬ ‫ﻗﻠﯾﻼ‬ ‫ﻣﺗﮭدل‬ ‫ﺳﻠوك‬ ‫ذات‬،‫وﺗﺎﺟﮭﺎ‬
‫ﻣﺳﺗدﯾر‬،‫اﻟﻔﯾﻛس‬ ‫أﻧواع‬ ‫أﺷﮭر‬ ‫وھﻲ‬.
‫واﻷوراق‬ ‫اﻟﺳﺎق‬:
-‫ﻣﻌﻧﻘﺔ‬ ‫اﻷوراق‬،‫طوﻟﮭﺎ‬١-٢‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺳم‬٥-٦‫ﻣن‬ ‫أزواج‬
‫أﻋﻧﺎق‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻌروق‬،‫ﻣﺳﺗدﯾﻣﺔ‬ ‫ﻻﻣﻊ‬ ‫أﺧﺿر‬ ‫ﻟون‬ ‫ذات‬ ‫وھﻲ‬
‫اﻟﺧﺿرة‬.
‫واﻟﺛﻣﺎر‬ ‫اﻷزھﺎر‬:
-‫اﻷوراق‬ ‫اﺑﺎط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أزواج‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣوﺟودة‬ ‫ﺟﺎﻟﺳﺔ‬ ‫اﻟﺛﻣﺎر‬،
‫اﻟﺻﯾف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗظﮭر‬ ‫ﻣﺣﻣر‬ ‫أو‬ ‫أﺻﻔر‬ ‫ﻟون‬ ‫ذات‬.
‫اﻟﺗﻛﺎﺛر‬:
-‫اﻟﮭواﺋﻲ‬ ‫واﻟﺗرﻗﯾد‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻠﺔ‬.
‫اﻻﺳﺗﺧدام‬:
-‫اﻟﺷوارع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫زﯾﻧﺔ‬ ‫وأﺷﺟﺎر‬ ‫ﻛﺳﯾﺎج‬ ‫ﺗزرع‬
‫ﻗﺻﮭﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺷﻛﯾﻠﮭﺎ‬ ‫ﻟﺳﮭوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺣداﺋق‬ ‫وﺗﻧﺳﯾق‬,
‫اﻟﺻرف‬ ‫ﺟﯾدة‬ ‫ﺗرﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗزرع‬ ‫وھﻲ‬.
‫ﻧﯾﺗدا‬ ‫ﻓﯾﻛس‬ ‫ﺷﺟرة‬

47. ‫اﻟﺟﮭﻧﻣﯾﺔ‬ ‫زھرة‬
Bougainvillea Spp
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﮫ‬: Myctaginageae
-‫اﻟﻰ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﮫ‬ ‫ﯾﺻل‬ ‫ﻣﺗﺳﻠق‬ ‫ﻧﺑﺎت‬٦‫أﻛﺛر‬ ‫أو‬ ‫أﻣﺗﺎر‬،‫ﻣوطﻧﮫ‬
‫ﺟﻧوب‬‫أﻣرﯾﻛﺎ‬.
‫واﻷوراق‬ ‫اﻟﺳﺎق‬:
-‫ﻛﺎﻣﻠﮫ‬ ‫ﺑﺳﯾطﮫ‬ ‫ﻣﺗﺑﺎدﻟﮫ‬ ‫اﻷوراق‬،‫ﻣﻌﻧﻘﮫ‬ ‫ھﻠﯾﺟﯾﮫ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﯾﺿﯾﮫ‬ ‫اﻟﺣﺎﻓﮫ‬
‫ﻏﺎﻣق‬ ‫أﺧﺿر‬ ‫ﻟوﻧﮭﺎ‬ ‫و‬ ‫أذوﻧﺎت‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫ﻟﯾس‬،‫ﻣﺳﻠﺣﮫ‬ ‫اﻷﻓرع‬ ‫و‬ ‫زﻏﺑﯾﮫ‬
‫ﺑﺄﺷواك‬.
‫اﻟﺛﻣﺎر‬ ‫و‬ ‫اﻷزھﺎر‬:
-‫ﻛﺑﯾره‬ ‫داﻟﯾﮫ‬ ‫ﻧورات‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗوﺟد‬ ‫اﻟﺣﺟم‬ ‫دﻗﯾﻘﮫ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﮫ‬ ‫اﻷزھﺎر‬
‫اﻷرﺟواﻧﻰ‬ ‫و‬ ‫اﻷﺣﻣر‬ ‫و‬ ‫اﻷﺑﯾض‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﺗﻌدده‬ ‫و‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﮫ‬ ‫اﻟوان‬ ‫ذات‬
‫و‬‫اﻟﻐزال‬ ‫دم‬ ‫و‬ ‫اﻟذھﺑﻰ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻘرﻣزى‬.
‫اﻟﻌﺎم‬ ‫طوال‬ ‫اﻟﺗزھﯾر‬ ‫ﻣوﺳم‬.
‫اﻟﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﯾﻣﮫ‬:
-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾزرع‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣداﺧل‬ ‫ﻟﺗﻐطﯾﺔ‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم‬
‫ﺑﺟوار‬ ‫ﯾﺟود‬ ‫و‬ ‫اﻟﺑرﺟوﻻت‬
‫ﻗﺻﮭﺎ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻟﺣواﺋط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﺑﺎﻧﻰ‬
‫ﻛﺷﺟﯾره‬ ‫ﺗﮭذﯾﺑﮭﺎ‬ ‫و‬
‫ﻣزھر‬ ‫ﻛﺳور‬ ‫ﻛذﻟك‬ ‫ﺗﺟود‬ ‫و‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﮫ‬ ‫ﻣزھره‬.
‫اﻟﻧﻣو‬ ‫ﻗوى‬ ‫ﻣﺗﺳﻠق‬ ‫اﻟﺣﺟم‬ ‫ﻛﺑﯾر‬ ‫اﻟﻧﺑﺎت‬
‫اﻟﺣراره‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫ﯾﺗﺣﻣل‬
‫ﻟﮭذه‬ ‫اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت‬ ‫ﺑﻘﯾﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫أﻛﺛر‬ ‫اﻟﻣﻧﺧﻔﺿﮫ‬‫اﻟﻌﺎﺋﻠﮫ‬.
.

48. ‫ﺟس‬ ‫اﺳﺑر‬“‫ﻣﺗﮭدﻻت‬“

49. ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫دراﺳﺔ‬
‫ﻟﮭﺎ‬ ‫ﻣﻔﺻل‬ ‫وﺗﺣﻠﯾل‬ ‫ﺣدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬

50. ‫ﻧﺗدا‬ ‫ﻗﯾﻛس‬
‫دودوﻧﯾﺎ‬
‫ﯾوﻛﺎ‬
‫اﺳراﺋﯾﻠﻰ‬ ‫ﺻﺑﺎر‬
‫وﻧﺳﯾﺎﻧﺎ‬
‫ھﻧدى‬ ‫ﯾﺎﺳﻣﯾن‬
‫ھﯾﺑﻛس‬
‫ﺑﻠدى‬ ‫ﻧﺧﯾل‬
‫ﻣﻧﺟﻰ‬ ‫ﺻﺑﺎر‬
‫ھﺎواى‬ ‫ﻓﯾﻛس‬
‫ﺑﻧﺟﺎﻣﯾﻧﺎ‬ ‫ﻓﯾﻛس‬
‫ﻛزورﯾﻧﺎ‬
‫اﻛﺎﻟﻔﯾﺎ‬
‫ﺳﻛﺎﻧﯾﺎ‬ ‫ﻧزارا‬
‫ﺗوﻓﻼ‬
‫ﺑﻠدى‬ ‫ورد‬
‫ﯾوى‬
‫اوﻛﺎﺑﯾﺎ‬
‫ﻓﯾﻛس‬
‫ﻋطرﯾﺔ‬ ‫اﻋﺷﺎب‬
‫اﻛﻠز‬ ‫اوﻛراﯾﺎ‬
‫ﻟﯾﻣون‬ ‫ﺷﺟرة‬
‫ﻻرﻧﺞ‬
‫اﻟﺳرو‬
‫دﯾﻛرا‬ ‫ﻓﯾﻛس‬
‫اﻟﺟﻧﺔ‬ ‫ﻋﺻﻔور‬
‫ﻧﺗوزا‬ ‫ﻛﺳﯾﺎ‬
‫ﻣﻠوﻛﻰ‬ ‫ﻧﺧﯾل‬
‫اﺟﺎف‬ ‫ﺻﺑﺎر‬
‫اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫ﻋﯾد‬ ‫ﺷﺟرة‬
‫ﺷﺟرةاﻻﻧﺗرﯾﺎ‬
‫اﻻﻗﺣوان‬
‫ﻓﺿﯾﺔ‬ ‫زﻧرﯾﺎ‬
‫زﯾﻧﺎ‬ ‫ﻓﻠﻔل‬
‫ﺑوﺗﺎﺷﯾﺎ‬

51. ‫دراﺟﺎت‬ ‫ﻣوﻗف‬
‫و‬ ‫طﺎوﻟﺔ‬٤‫ﻛراﺳﻲ‬
‫اطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬
‫واﺣد‬ ‫اﺿﺎءة‬ ‫ﻋﻣود‬‫ﻣزدوج‬ ‫اﺿﺎءة‬ ‫ﻋﻣود‬

52. ‫اﻟﺳﺑﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﻣﺎم‬
‫ﻣن‬ ‫اﻗل‬
)١٠‫ﺳﻧوات‬(
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫اﻟﻣدﺧل‬
‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫اﻟﺷﻣﺎل‬
‫ااﻟﻣﺳﺟد‬
‫اﻻﻧﺷﺎء‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫ﻗدم‬ ‫وﻛرة‬ ‫ﺗﻧس‬ ‫ﻣﻼﻋب‬
‫ﺧﻣﺎﺳﯾﺔ‬
‫ﺣﻣﺎم‬
‫اﻟﺳﺑﺎﺣﮫ‬
‫ﺗدرﯾب‬ ‫ﻣﻼﻋب‬
‫ﻗدم‬ ‫ﻛرة‬
‫ﻣﻼﻋب‬
‫ﺗﻧس‬

53. ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬:
‫اﻓﺗﺗﺎﺣﮭﺎ‬ ‫ﺗم‬ ‫اﻟﺗﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎطق‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺛﻧﺎء‬ ‫اﻻﻧﺷﺎء‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫اﻟﻧﺎدى‬ ‫ﻣن‬ ‫اﺟزاء‬
‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫دراﺳﺗﮭﺎ‬ ‫ﺗم‬ ‫اﻟﺗﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎطق‬ ‫ھﻰ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻠﻌﻣل‬
١-‫اﻟﻣدﺧل‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
٢-‫اﻟﻣدﺧل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻘرﯾﺑﺔ‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
٣-‫اﻟﺳﺑﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﻣﺎم‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
٤-‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
٥-‫ﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻧوع‬ ‫اى‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺧﺎﻟﯾﺔ‬ ‫وھﻰ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻊ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﻼﻋب‬ ‫ﻣﻧﺎطق‬

54. .
‫اﻟﻛﺎﺳﺎﻧﺗرا‬ ‫أﺷﺟﺎر‬ ‫أﺳﺗﺧدام‬
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧﺎطق‬ ‫ﺗظﻠﯾل‬ ‫ﻓﻰ‬
‫اﻹدارى‬ ‫اﻟﻣﺑﻧﻰ‬ ‫ﺣول‬
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺣﺳن‬ ‫ﺳت‬ ‫ﻧﺑﺎت‬ ‫إﺳﺗﺧدام‬
‫ﻟﻣﻧﻊ‬ ‫اﻟﺣدﯾدى‬ ‫اﻟﺳور‬ ‫ﺗﻐطﯾﺔ‬
‫وﺗوﻓﯾر‬ ‫اﻟﺧﺎرج‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟرؤﯾﺔ‬
‫واﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫اﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ‬
‫زھور‬ ‫ﻟوﺟود‬ ‫ﺟﻣﺎﻟﻰ‬ ‫ﻛﻌﻧﺻر‬
‫اﻟﻧﺑﺎت‬ ‫ﺑﮭذا‬ ‫اﻷﻟوان‬ ‫ﻣﺗﻧوﻋﺔ‬.
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺗﺎﻛﯾد‬ ‫اﻟﺧرﺳﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣظﻠﺔ‬
‫اﻟرﺋﯾﺳﻰ‬ ‫اﻟﻣدﺧل‬.
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟزھور‬ ‫أﺳﺗﺧدام‬
‫ﺗﻌطﻰ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟﻣدﺧل‬
‫ﻣن‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ﺟﯾد‬ ‫ﺗﺄﺛﯾر‬
‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻧﺎدى‬ ‫ﯾدﺧل‬
‫وﺗﻧﺎﺳق‬ ‫ﺗﻧوع‬ ‫وﺟود‬
‫اﻷﻟوان‬ ‫ﻓﻰ‬.
‫ﻣﻠوﻛﻰ‬ ‫ﻧﺧﯾل‬
‫ك‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم‬)
Focal Point
(‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫أى‬
‫ﺑﺻرى‬ ‫ﺟذب‬.
‫اﻟﯾوﻛﺎ‬ ‫ﺷﺟرة‬
)‫آدم‬ ‫إﺑرة‬
‫اﻻﻛﺎﻟﻔﯾﺎ‬ ‫ﺷﺟﯾرات‬
‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬
‫ادارى‬ ‫ﻣﺑﻧﻰ‬
‫اﻟرﺋﯾﺳﻰ‬ ‫واﻟﻣدﺧل‬ ‫اﻟﺧدﻣﺔ‬ ‫ﻣدﺧل‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻓﺻل‬.
‫اﻻﺷﺟﺎر‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬

55. ‫اﻻﺿﺎءة‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬
-‫ﺗﺗﻧﺎﺳب‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﺣﯾث‬ ‫ﻗﻠﯾﻠﺔ‬ ‫اﻻﺿﺎءة‬
‫اﻟﻣدﺧل‬ ‫ان‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬
‫ﻟﯾﻛون‬ ‫ﻛﺛﯾرة‬ ‫اﺿﺎءة‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﯾﺣﺗﺎج‬
‫اﻟوﺻول‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫ﻟﻠزاﺋر‬ ‫ﻣﻣﯾز‬
‫ﺑﺳﮭوﻟﮫ‬ ‫اﻟﯾﮫ‬.

56. ‫اﻟﻣﻣﯾزات‬:-
١-‫ﻟﻠﻣدﺧل‬ ‫اﻟﺟﯾد‬ ‫اﻟوظﯾﻔﻰ‬ ‫اﻟﺗوزﯾﻊ‬)‫اﻟﻣدﺧل‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺧدﻣﺎت‬ ‫ﻣدﺧل‬ ‫ﻓﺻل‬
‫اﻟرﺋﯾﺳﻰ‬. (
٢-‫وﺿﯾﻔﺗﮫ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺗﻼﺋم‬ ‫ﺑﺣﯾث‬ ‫ﺑﻌﻧﺎﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣدﺧل‬ ‫ﺷﺟر‬ ‫اﺧﺗﯾﺎر‬ ‫ﺗم‬)‫ﻧﺧﯾل‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫ﻟﻠﻣدﺧل‬ ‫ﺟدب‬ ‫ﻛﻌﻧﺻر‬ ‫ﻣﻠوﻛﻰ‬،‫اﻟﺳور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺣﺳن‬ ‫ﺳت‬ ‫ﺷﺟﯾرات‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫اﻟرؤﯾﺎ‬ ‫ﻟﺣﺟب‬. (
٣-‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟطرﯾق‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺑﻌﯾد‬ ‫ﻟﻠﻣدﺧل‬ ‫ﺣرم‬ ‫وﺟود‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬ ‫ﺗم‬.
‫اﻟﻌﯾوب‬:-
١-‫اﻟﻧﺎدى‬ ‫وﺣﺟم‬ ‫اﻟﻣدﺧل‬ ‫ﺑواﺑﺔ‬ ‫ﺣﺟم‬ ‫ﺗﻧﺎﺳب‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬ ‫ﻋدم‬.
٢-‫اﻟﻧﺎدى‬ ‫اھﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺗﻧﺎﺳب‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻣدﺧل‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم‬.

57. ‫ﻣن‬ ‫ﺷﺟرى‬ ‫ﺳﯾﺎج‬‫اﻟﺳرو‬‫ﻛﻣﺻد‬ ‫ﯾﻌﻣل‬
‫ﻋﺎﺋق‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫أﺻﺑﺣت‬ ‫وﻟﻛن‬ ‫ﻟﻠرﯾﺎح‬
‫ﻣﻼﻋب‬ ‫وأﻧﺗﺷﺎر‬ ‫اﻷﻣﺗداد‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫ﺑﺻري‬
‫اﻷﺑﻘﺎء‬ ‫ﺗم‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻣن‬ ‫وﺑﺎﻟرﻏم‬ ‫اﻷطﻔﺎل‬
‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬.
‫اﻟﻣﻣر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻷﻧﺗﻘﺎل‬
‫اﻟﺷﺟرى‬
‫ﻣﻌﺷق‬ ‫ﺑﻼط‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻋﺑﺎرة‬ ‫ﻣﻣر‬
‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾؤدى‬ ‫اﻟﻣدﺧل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬
‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫اﻟﻧﺎدى‬.
-‫ﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫اﻟﺳﯾﺎج‬ ‫ﻓﺎﺋدة‬ ‫ﻋدم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﺎﻟرﻏم‬
‫ﺑﻌﻣل‬ ‫ھﻧﺎ‬ ‫ﻗﺎم‬ ‫وﻟﻛﻧﮫ‬ ‫اﻟﺷﺟرى‬
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ظﻼل‬
‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﺷﺟر‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﯾﻘل‬ ‫واﻟﺗﻰ‬
‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻣظﻠﻠﺔ‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﺟﻌﻠﮭﺎ‬
‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬.
-‫ﻣن‬ ‫ﺷﺟرى‬ ‫ﺳﯾﺎج‬
‫ذات‬ ‫اﻟدودوﻧﯾﺎ‬
‫ﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟﺻﻐﯾر‬ ‫اﻷرﺗﻔﺎع‬
‫ﻟﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻛﻣﺣدد‬ ‫ﺗﻌﻣل‬
‫ﺗﻌﻣل‬ ‫زﻻ‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬
‫ﺑﺻرى‬ ‫ﻛﻌﺎﺋق‬.
‫ﻟﯾﻛون‬ ‫ﺑﻛﺛرة‬ ‫اﻷﺷﺟﺎر‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻋدم‬
‫اﻟطﻌﺎم‬ ‫أﻛﺷﺎك‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻟﻠرؤﯾﺔ‬ ‫ﻣﺟﺎل‬ ‫ھﻧﺎك‬
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫وﻣﻧطﻘﺔ‬.
‫ذات‬ ‫ﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫ﺧﺎرﺟﻰ‬ ‫ﺑروز‬
‫أﺣﺳﺎس‬ ‫ﻟﺗﻌطﻰ‬
‫ﻋن‬ ‫ﻣﺧﺗﻠف‬
‫اﻷﺧرﯾﺗﯾن‬ ‫اﻟﻣﻧطﻘﺗﯾن‬
‫اﻷرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻓوق‬ ‫وأﯾﺿﺎ‬
‫رؤﯾﺔ‬ ‫ﻟﺗﻌطﻰ‬
‫واﺿﺣﺔ‬.
‫ﯾؤدى‬ ‫اﻟذى‬ ‫اﻟﻣﻣر‬
‫اﻟﻧﺎدى‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫إﻟﻰ‬
‫ﻣظﻠﻠﺔ‬ ‫ﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫ﻛﺛﯾرة‬ ‫ﺑﺄﺷﺟﺎر‬ ‫وﻣﺣﺎطﺔ‬
.
‫ﺷﺟﯾرة‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫ﺗﻛون‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫ﺑﻣﻔردھﺎ‬
‫ﻣﻣﯾز‬ ‫ﺷﺊ‬)Focal
Point(‫ﻟﻠﻣﻧطﻘﺔ‬
‫ﻣﻧطﻘﺗﻰ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﺧﺿراء‬
‫اﻟﺟﻠوس‬.
-‫اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫ﻋﯾد‬ ‫ﺷﺟرة‬–‫ﺟﺎھز‬ ‫ﻧﺟﯾل‬–‫ﻛﺎزورﯾﻧﺎ‬.
‫ﺷﺑﮫ‬ ‫ﺑطرﯾﻘﺔ‬ ‫وﺗﺻﻣﯾﻣﮭﺎ‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫أﻣﺎﻛن‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫ﺗم‬
‫ﺗﺑﻌث‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻠﺟﻠوس‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫أﺟزاء‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫ﻋﺿوﯾﺔ‬
‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻘﺳﻣﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫ﻟو‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫وﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟﻣﻠل‬
‫ﻣﻧﻔﺻﻠﺔ‬ ‫أﺟزاء‬.
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬.
‫اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻰ‬ ‫اﻟﻣﺑﻧﻰ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻗرب‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬
‫اﻹﺗﺻﺎل‬ ‫ﻟﺳﮭوﻟﺔ‬
‫ﻧﺗﻧدا‬ ‫ﻓﯾﻛس‬)‫ھذه‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻗﺎم‬
‫اﻟﻣﻣر‬ ‫ﻟﺗظﻠﯾل‬ ‫اﻟﻧوﻋﯾﺔ‬. (
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻣﻼﺣظ‬ ‫ﻣن‬
‫ﻣن‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺟر‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻛﻠﮭﺎ‬
‫أھم‬ ‫ﻋﻧﺻر‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﻣﻛن‬
‫ﻣن‬ ‫ﻧوع‬ ‫ﻹﻋطﺎء‬ ‫اﻟﻣﯾﺎه‬ ‫ﻛﻌﻧﺻر‬
‫أﻧوع‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻛﻧوع‬ ‫وﻛذاﻟك‬ ‫اﻟﺟذب‬
‫اﻟﺣرارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﺗﻠطﯾف‬.
‫اﻻﺷﺟﺎر‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬

58. ‫اﻟﻣدﺧل‬
‫اﻟﻣﻘﺎﻋد‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬
-‫ﻣن‬ ‫ﺑﺎﻟﻘرب‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﻋد‬ ‫وﺟود‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬
‫اﻟﺟﻣﮭور‬ ‫ﻟراﺣﺔ‬ ‫اﻟطﻌﺎم‬ ‫اﻛﺷﺎك‬.
-‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﻋد‬ ‫ﺗظﻠﯾل‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬
‫اﻟﻣظﻼت‬ ‫و‬ ‫اﻟﺷﺟر‬.
-‫ﻣﻧﺎطق‬ ‫ﺣول‬ ‫وﺟوداﻟﻣﻘﺎﻋد‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬
‫ﺟدب‬)‫اﻟﻣﯾﻼد‬ ‫ﻋﯾد‬ ‫ﺷﺟرة‬. (
-‫ﺑﺎﻟﻘرب‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﻋد‬ ‫وﺟود‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬ ‫ﻋدم‬
‫ﻟﺗﺳﮭﯾل‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫اﻣﺎﻛن‬ ‫ﻣن‬
‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻣراﻗﺑﺔ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬.

59. ‫اﻻﺿﺎﺋﺔ‬ ‫اﻋﻣدة‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬
-‫اﻟﺗوزﯾﻊ‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﻟم‬
‫ﺗوﺟد‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫ﻟﻼﺿﺎءة‬ ‫اﻟﺟﯾد‬
‫واﻣﺎﻛن‬ ‫ﺟﯾدا‬ ‫ﻣﺿﺎءة‬ ‫اﻣﺎﻛن‬
‫ﻣﺿﺎءة‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﺧرى‬.

60. -‫ﻣن‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻘﺎﻋد‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬ ‫ﺗم‬
‫اﻟﺣرارة‬ ‫ﺑدرﺟﺔ‬ ‫ﺗﺗﺎﺛر‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣواد‬)‫اﻟﺑوص‬. (
-‫اﻟﺷﺟر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻧواع‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫ﻟﻠﺗظﻠﯾل‬ ‫واﻟﻣظﻼت‬.
-‫ﻣن‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻧواع‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫اﻻرﺿﯾﺎت‬)‫اﻟﻣﻌﺷﻘﺔ‬ ‫اﻟﺑﻼطﺎت‬(‫ﻣﻧﺎطق‬ ‫ﻓﻰ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫ﺧرﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺑﻼطﺎت‬ ‫واﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬
‫اﻟﻌﺟل‬ ‫ﺳﯾر‬ ‫ﻟﺗﺳﮭﯾل‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬.

61. ‫اﻟﻌﯾوب‬
١-‫ﻟﻼﺷﺟﺎر‬ ‫اﻟﺟﯾد‬ ‫اﻟﺗوزﯾﻊ‬ ‫ﻋدم‬)‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﺳرو‬ ‫اﺷﺟﺎر‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬
‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﯾوﻛﺎ‬ ‫ﻧﺧﯾل‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫و‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬
‫اﻻطﻔﺎل‬(
٢-‫ﻟﻼﺿﺎءة‬ ‫اﻟﺳﻰء‬ ‫اﻟﺗوزﯾﻊ‬)‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﺑﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ظﺎھر‬ ‫ﻛﻣﺎ‬. (
٣-‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﺑﻌد‬.
‫اﻟﻣﻣﯾزات‬
١-‫ﻟﻠﺗظﻠﯾل‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫اﻣﺎﻛن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻛﺛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺷﺟر‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬.
٢-‫واﻟﺧدﻣﺎت‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫اﻣﺎﻛن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﺟﯾد‬ ‫اﻟرﺑط‬)‫اﻛﺷﺎك‬
‫اﻟطﻌﺎم‬،‫اﻟﺣﻣﺎﻣﺎت‬،‫اﻟﺷرب‬ ‫ﺣﻧﻔﯾﺎت‬. (
٣-‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟوﺻول‬ ‫ﻟﺳﮭوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻣﯾزة‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫وﺟود‬.

62. ‫ﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫اطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫رﻣل‬
‫ﻣﺗﺳﻠﻘﺔ‬ ‫ﻧﺑﺎﺗﺎت‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬)‫اﻟﺣﺳن‬ ‫ﺳت‬(‫اﻷﺳوار‬ ‫ﺣول‬
‫اﻟﺧﺎرج‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﺗطﻔﻠﯾن‬ ‫وﻣﻧﻊ‬ ‫اﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧوع‬ ‫ﻹﻋطﺎء‬)
‫ﺟﻣﺎﻟﻰ‬ ‫ﻋﻧﺻر‬. (
‫اﻟﯾوﻛﺎ‬ ‫ﺷﺟرة‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬)‫آدم‬ ‫إﺑرة‬(‫ﻟﻣﻧﺎطق‬ ‫ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫وھﻰ‬
‫اﻟﺷﻛل‬ ‫إﺑرﯾﮫ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫اﻷطﻔﺎل‬ ‫وﻟﻌب‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬.‫ﯾﻔﺿل‬ ‫وﻛﺎن‬
‫اﻟزھور‬ ‫ﻣن‬ ‫أﺧرى‬ ‫أﻧواع‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬.‫اﻟﻣظﮭر‬ ‫ذات‬ ‫واﻟﻧﺑﺎﺗﺎت‬
‫اﻟﺟﯾدة‬ ‫واﻟراﺋﺣﺔ‬ ‫واﻟﻠون‬
‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫إﺗﺻﺎل‬ ‫ﯾوﺟد‬
‫ﺗﻌﺗﺑر‬ ‫اﻟﺗﻰ‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫وﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫اﻷطﻔﺎل‬
‫ﺣﯾث‬ ‫اﻟﻣﻣﯾزات‬ ‫ﻣن‬ ‫وذﻟك‬ ‫ﻣراﻗﺑﺔ‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫اﻷطﻔﺎل‬ ‫ﻣراﻗﺑﺔ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫ﯾﺳﮭل‬
‫إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫أى‬ ‫ﺣدوث‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫واﻟوﺻول‬
‫ﻟﻔراﻏﺎت‬ ‫ﺑﺻرى‬ ‫ﺗﺗﺎﺑﻊ‬ ‫وﺟود‬ ‫ﻋدم‬
‫رﺑط‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر‬ ‫وﺟود‬ ‫وﻋدم‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬
‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫أن‬ ‫ﯾﻔﺿل‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫رأﺳﯾﺔ‬
‫ﻟﻌب‬ ‫ﻋﻧﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻣرﺗﻔﻌﺔ‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬
‫اﻻطﻔﺎل‬.
‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﺗظﻠﯾل‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر‬ ‫وﺟود‬ ‫ﻋدم‬
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬)‫ﺷﺟر‬–
‫ﺑرﺟوﻻت‬–‫ﻣظﻼت‬(‫ﺑﺎﻟرﻏم‬
‫ﻓﺗرات‬ ‫ﻣﻌظم‬ ‫ﻷن‬ ‫أھﻣﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﻣن‬
‫اﻷﻣﮭﺎت‬ ‫ﺗواﺟد‬
‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻟوﺿﻊ‬ ‫أھﻣﯾﺔ‬ ‫ﯾوﺟد‬ ‫ﻻ‬
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﺧﻠف‬ ‫اﻟرﻣﺎل‬
‫ھﻰ‬ ‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣظﻠﻠﺔ‬ ‫وﻏﯾر‬
‫اﻷﻣﮭﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣراﻗﺑﺔ‬ ‫ﻏﯾر‬.
‫ﻧﺗﻧدا‬ ‫ﻓﯾﻛس‬ ‫ﺷﺟر‬ ‫وﺟود‬
‫ﻣواﺟﮭﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣرﺗﻔﻊ‬
‫ﯾﺣﺟب‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣدﺧل‬
‫اﻟﻣﻌرض‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟرؤﯾﺔ‬.
‫ﺑﯾن‬ ‫اﻻﺗﺻﺎل‬
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫واﻟﻣدﺧل‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾؤﻛد‬ ‫وذﻟك‬
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻟﻔراﻏﺎت‬ ‫ﺑﺻرى‬ ‫ﺗﺗﺎﺑﻊ‬ ‫وﺟود‬ ‫ﻋدم‬
‫واﻟﻣﻌرض‬.
‫ﻹﺣﺗرام‬ ‫ﻣﯾزة‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫داﺧل‬ ‫اﻟﺷرب‬ ‫ﺣﻧﻔﯾﺎت‬ ‫ﺗواﻓر‬
‫اﻷﻧﺳﺎن‬ ‫آدﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻛﺷك‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺟﺎت‬ ‫ﯾوﺟد‬ ‫ﻻ‬
)‫أﺳود‬–‫أﺷﺟﺎر‬. (
‫ﺟذب‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر‬ ‫وﺟود‬ ‫ﻋدم‬)
Focal Point(
‫اﻟﻣؤﻗت‬ ‫ﻟﻠﻣﻌرض‬.
‫اﻻﺷﺟﺎر‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬

63. ‫اﻟﻔرش‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬
-‫ﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫اﻣﺎﻛن‬ ‫ﻗﻠﺔ‬
‫اﻻطﻔﺎل‬.
-‫ﻣﺳﺎرات‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﺟﯾد‬ ‫اﻟﻔﺻل‬
‫وﺿﻊ‬ ‫وﻣﻧﺎطق‬ ‫اﻟﺣرﻛﺔ‬
‫اﻟﻠﻌب‬)‫اﻟﻣراﺟﯾﺢ‬. (
-‫اﻣﺎﻛن‬ ‫وﺟود‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬
‫اﻟﻌﺟل‬ ‫ﻻﻧﺗظﺎر‬.
-‫ﺧرﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺑﻼطﺎت‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫ﻣرور‬ ‫ﻟﺳﮭوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺗﺑﻠﯾط‬ ‫ﻓﻰ‬
‫اﻟﻌﺟل‬.

64. ‫اﻻﺿﺎءة‬:-
-‫ﺟﯾد‬ ‫اﻻﺿﺎءة‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬.
)‫ﻟﻼطﻔﺎل‬ ‫ﻣﻧﺎﺳب‬. (

65. -‫اﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
-‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧﺎطق‬
-‫اﻟﺷﺟرى‬ ‫اﻟﺣﺎﺟز‬ ‫اﻟﺻورة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾظﮭر‬
‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫وﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﺑﯾن‬.

66. -‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﺗظﮭر‬
‫ﺣوﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫وﻣﻧﺎطق‬
‫ﻟدرﺟﺎت‬ ‫اﻻﺳﻣﻧﺗﻰ‬ ‫واﻟﻣﻣر‬
‫اﻻطﻔﺎل‬.

67. -‫اﻟﺳﯾﺎﺟﺎت‬ ‫ﺗظﮭر‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫اﻟدرﺟﺎت‬ ‫ﻣﻣر‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌدﻧﯾﺔ‬
‫اﻻﻣﮭﺎت‬ ‫ﺟﻠوس‬ ‫وﻣﻧﺎطق‬.
-‫ﺗﺗﺎﺛر‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣواد‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﻋد‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
-‫اﻟﺣرارة‬ ‫ﺑدرﺟﺔ‬)‫اﻟﺑوص‬. (

68. ‫اﻟﻣﻣﯾزات‬:
-‫ﻟﻌب‬ ‫وﻣﻧﺎطق‬ ‫اﻟدرﺟﺎت‬ ‫ﻣﻣرات‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫وﻣﻌدﻧﻰ‬ ‫ﺷﺟرى‬ ‫ﻓﺻل‬ ‫وﺟود‬ ‫ﯾﻼﺣظ‬
‫اﻻﻣﮭﺎت‬ ‫ﺟﻠوس‬ ‫وﻣﻧﺎطق‬ ‫اﻟﺻﻐﺎر‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬.
‫اﻟﻌﯾوب‬:
-‫ﺿﺎره‬ ‫اﻧواع‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﻟﻠﻼﺷﺟﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫ﯾﻼﺣظ‬
‫ﻟﻼطﻔﺎل‬)‫ادام‬ ‫اﺑرة‬ ‫ﯾوﻛﺎ‬. (
‫ﻟﻠﺷﻣس‬ ‫ﻣﻛﺷوﻓﺔ‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﻛل‬.
‫ﻗﻠﯾﻠﺔ‬ ‫اﻻﻣﮭﺎت‬ ‫ﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧﺎطق‬.

69. ‫اﻷطﻔﺎل‬ ‫ﻟﻌب‬ ‫أﻣﺎﻛن‬
‫آﻣن‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﻣﻛﺎن‬.!
‫اﻟﺻﺑﺎر‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫ﻣﻧظر‬ ‫ﻟﯾﻌطﻰ‬
‫اﻟﺻﻌود‬ ‫ﺟﻣﺎﻟﯨوﻣﻧﻊ‬
‫إﻟﯾﮫ‬.
‫ﺗوﻓﯾر‬ ‫ﻣﻣﯾزاﺗﮫ‬ ‫أھم‬ ‫ﺳور‬
‫وﻣﻧﻊ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ‬
‫اﻟﺧﺎرج‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﺗطﻔﻠﯾن‬ ‫ﻧظرات‬
‫ﯾﻌطﻰ‬ ‫اﻟﺷﺟﯾرات‬ ‫أﻧواع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻧوع‬
‫اﻟﻧﻔﺳﯾﺔ‬ ‫واﻟراﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﮭﺟﺔ‬ ‫إﺣﺳﺎس‬
‫اﻟﺷﺟﯾرات‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫اﻟﻣﻣر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺗﺄﻛﯾد‬
‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎﻋﺎت‬.
‫ﻷﻧﮫ‬ ‫ﻣﺗﻣﯾز‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬
‫ﺣوﻟﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾطل‬.
‫ﻵﺧر‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻠﻌﺑور‬ ‫ﺧﺷﺑﻰ‬ ‫ﻛوﺑرى‬
‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫اﻷطﻔﺎل‬ ‫وﻟﻠﻌب‬.
‫ﻷﻧﮫ‬ ‫ﻣﺗﻣﯾز‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫اﻷﻣﮭﺎت‬ ‫ﺟﻠوس‬ ‫أﻣﺎﻛن‬
‫ﺑﺄﻛﻣﻠﮫ‬ ‫اﻟﻣﻛﺎن‬ ‫ﯾﻛﺷف‬
‫اﻻﺷﺟﺎر‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬

70. ‫اﻻﺿﺎءة‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬
-‫ﺟﯾد‬ ‫اﻻﺿﺎءة‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬.
)‫ﻟﻼطﻔﺎل‬ ‫ﻣﻧﺎﺳب‬. (
‫ﺑﻌض‬ ‫اﻟﺳﺑﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﻣﺎم‬ ‫ﯾﻧﻘص‬
‫اﻟﻣﯾﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣؤﺛرات‬

71. ‫اﻟﻔرش‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬
‫ﻗﻠﯾﻠﺔ‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﻋد‬
‫ﻣظﻠﻠﺔ‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﻟﻼطﻔﺎل‬ ‫ﻣﻼﻋب‬ ‫وھﻧﺎك‬

72. ‫اﻟﻌﯾوب‬
‫اﻟﺳﺑﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﻣﺎم‬ ‫ﺣول‬ ‫اﻟﺟﻠوس‬ ‫ﻟﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ظل‬ ‫ﻻﯾوﺟد‬.
‫ﻣظﻠﻠﺔ‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﻟﻠﻌب‬ ‫ﻣﻧطﻘﺔ‬.
‫اﻟﻣﻣﯾزات‬:
‫اﻟﻧﺎدي‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻻطﻔﺎل‬ ‫ﺳﺑﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﻣﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻔﺻﺎل‬ ‫ﯾوﺟد‬.
‫اﻟﻣﻼﺑس‬ ‫ﻟﺗﻐﯾﯾر‬ ‫اﻣﺎﻛن‬ ‫ﯾوﺟد‬.
‫اﻟﺣﻣﺎم‬ ‫ﺣول‬ ‫اﻟوظﺎﺋف‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺗﻛﺎﻣل‬ ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺗﻧﺳﯾق‬.

73. ‫و‬ ‫اﻟﻧﺧﯾل‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻛﺎن‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺻﯾرة‬ ‫اﻟدودﻧﯾﺎ‬ ‫ﺷﺟﯾرات‬ ‫ﺑﺟﺎﻧﺑﮫ‬
‫اﻟﺳﺎﺋرﯾن‬ ‫ﻣﺳﺗوى‬.
-‫اﻟﺗوﺟﯾﮫ‬ ‫ﻟﺗﺣوﯾل‬ ‫ﻣﻧﺎﺳب‬ ‫اﻟﻣﻣر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﺧﯾل‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫رأﺳﻲ‬ ‫طوﻟﻲ‬ ‫اﺗﺟﺎه‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻷﻓﻘﻲ‬ ‫اﻟطوﻟﻲ‬.
‫اﺣﺳﺎس‬ ‫ﯾﻌطﻲ‬ ‫ﻣﺳﺎﻓﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻧﺧﯾل‬ ‫وﺟود‬
‫اﻟﺣرﻛﺔ‬ ‫اﺛﻧﺎء‬ ‫اﻟﺗﺗﺎﺑﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻟﺣرﻛﺔ‬
‫ﻣن‬ ‫ﯾﺟﻌل‬ ‫اﻟﺷﻣﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟرﯾﺎح‬ ‫اﺗﺟﺎه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫وﻗوع‬
‫ﻛﺑﯾرة‬ ‫ظﻼل‬ ‫اﺷﺟﺎر‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫اﻟﺿروري‬ ‫ﻏﯾر‬.

74. ‫اﻻﺿﺎءة‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬
-‫ﺟﯾد‬ ‫اﻻﺿﺎءة‬ ‫ﺗوزﯾﻊ‬.
-‫ﺗوزﯾﻊ‬ ‫ﻟرﯾﺗم‬ ‫ﻣﻧﺎﺳب‬
‫اﻻﺷﺟﺎر‬
‫ﻟﻠﻣﻠل‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫ﺟدا‬ ‫طوﯾل‬ ‫اﻟﻣﻣر‬

75. ‫ﺑﺎﻟﻧﺧﯾل‬ ‫اﻟﻣﻣر‬ ‫طول‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺗﺄﻛﯾد‬
‫اﻟﮭﻧدي‬ ‫اﻟﯾﺎﺳﻣﯾن‬ ‫ﺷﺟﯾرات‬

76. ‫اﻟﺳﻣﺎء‬ ‫ﻟﺧط‬ ‫دراﺳﺔ‬
‫اﻟﻧﺎدي‬ ‫ﻓﻲ‬

77. ‫اﻟﺳرو‬ ‫ﺷﺟر‬
‫اﻟﻧﺧﯾل‬ ‫ﻣﻣر‬
‫اﻟﻣﺷﻲ‬ ‫ﺗراك‬
‫ﺳت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺳﯾﺎج‬
‫اﻟﺣﺳن‬
‫اﻟﺳﺑﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﻣﺎم‬
‫اﻟﺻﻐﯾر‬

78. ‫اﻟﻧﺧﯾل‬ ‫ﻣﻣر‬
‫اﻟﺳﺑﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﻣﺎم‬
‫اﻟﺻﻐﯾر‬
‫ﺟﻠوس‬ ‫اﻣﺎﻛن‬
‫اﻟﺻﻐﺎر‬ ‫ﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﯾد‬ ‫وﻛرة‬ ‫اﻟﺗﻧس‬ ‫ﻣﻼﻋب‬
‫اﻟﻣﺳﺟد‬‫ﺻﻐﯾر‬ ‫ﺑﻠدي‬ ‫ﻧﺧﯾل‬

79. ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻟﺗﻧﺳﯾق‬ ‫اﻟﺗﺻﻣﯾﻣﯾﺔ‬ ‫اﻻﺳس‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻻﺳﺗﻔﺎدة‬:
-‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﻲ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن‬ ‫ذات‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻻﺷﺟﺎر‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻧطﺎﻗﺎت‬ ‫ﻓﺻل‬
‫اﻷﻋﻣﺎر‬.
-‫ﻟﻠﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗوﻓرة‬ ‫اﻟﻌﻧﺎﯾﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺗﻧﺎﺳب‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻛﺑﯾر‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ﺗﻧوع‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻋدم‬.
-‫اﻟﺷﺟﯾرات‬ ‫و‬ ‫اﻟزھور‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧواع‬ ‫ﺗﺟﻣﯾﻌﺎت‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟوﺣدة‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺗﻧوع‬
.
-‫ﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫اﺛﻧﺎء‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻧطﺎﻗﺎت‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫ﺗﺗﻌرض‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟرﯾﺎح‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﻧﺎخ‬ ‫ﻣراﻋﺎة‬
‫اﻟﻣوﻗﻊ‬.
-‫اﻻﺧﺗﯾﺎر‬ ‫ﯾؤدي‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟﻧطﺎﻗﺎت‬ ‫ﻏرض‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺗﻧﺎﺳب‬ ‫أرﺿﯾﺎت‬ ‫ﺗﺷطﯾﺑﺎت‬ ‫اﺳﺗﺧدام‬
‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن‬ ‫ﻻﯾذاء‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﺳﯾﺊ‬.
-‫ﺗداﺧل‬ ‫ﯾﺣدث‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم‬ ‫اﺛﻧﺎء‬ ‫أو‬ ‫ﻗﺑل‬ ‫ﻟﻠﻣﺑﻧﻰ‬ ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺗﻧﺳﯾق‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﯾﺟب‬
‫ﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧطﺎﻗﺎت‬ ‫اﺣد‬ ‫ﯾوﺿﻊ‬ ‫وظﯾﻔﯾﺎو‬)‫ﺑﻌد‬ ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺗﻧﺳﯾق‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم‬ ‫ﯾﺗم‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌل‬ ‫اﻟﻣﺷروع‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣراﺣل‬ ‫اﻧﺷﺎء‬(

80. ١-‫اﻟﺳﯾد‬ ‫اﻟﺣﺳﯾﻧﻲ‬ ‫أﺣﻣد‬.
٢-‫اﺣﻣد‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫ﺧﺎﻟد‬.
٣-‫ﻣﺣﻣد‬ ‫ﺳﻣﯾر‬ ‫ﻧﮭﺎل‬.
٤-‫ﻣﺣﻣد‬ ‫اﻟﻔﺗﺎح‬ ‫ﻋﺑد‬ ‫ﻣﻌﺗز‬.
٥-‫ﻣﺑروك‬ ‫اﺣﻣد‬ ‫ﻣﻧﻰ‬.
٦-‫اﻟﻌﺷﻣﺎوي‬ ‫اﻣﯾن‬ ‫ﺻﺑﺣﻲ‬.
٧-‫اﺑراھﯾم‬ ‫اﻟﻌظﯾم‬ ‫ﻋﺑد‬ ‫ﻧﯾرﻣﯾن‬.
٨-‫اﻟدﯾن‬ ‫ﺣﺳﺎم‬ ‫رﯾﮭﺎم‬.
٩-‫اﺣﻣد‬ ‫اﻟﺳﯾد‬ ‫رﺣﺎب‬.
١٠-‫ﺣﻧدوﺳﺔ‬ ‫اﻟﺳﯾد‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫دﻋﺎء‬.
١١-‫اﺑراھﯾم‬ ‫اﻟﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ﻋﺑد‬ ‫أﻣﻧﯾﺔ‬.
١٢-‫ﻋﯾد‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫ﺻﻔﺎء‬.
١٣-‫ﻣﺳﻌود‬ ‫رﻣﺿﺎن‬ ‫ﻧﻌﻣﺔ‬.
١٤-‫ﻣﺣﻣد‬ ‫ﺣﻧﻔﻲ‬ ‫ھﺑﺔ‬.
١٥-‫ﻣﺻطﻔﻰ‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫ھدى‬.
١٦-‫اﻟﺳﯾد‬ ‫ﺳﺎﻟم‬ ‫ﻧﺟوى‬.