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matematica

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Veröffentlicht in: Bildung
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matematica

  1. 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Poder Popular para la Educación Colegio Educativo Montalbán 3ro sección A Alumna: Adanlis Hernández Caracas, Noviembre de 2014
  2. 2. INDICE Definición La matemática como ciencia Preguntas
  3. 3. Definición Las matemáticas o la matemática1 es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con números, figuras geométricas o símbolos, pese a que también es discutido su carácter científico. Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los matemáticos buscan patrones, formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.4 Algunas definiciones clásicas restringen las matemáticas al razonamiento sobre cantidades,1 aunque solo una parte de las matemáticas actuales usan números, predominando el análisis lógico de construcciones abstractas no cuantitativas.
  4. 4. La matemática como ciencia Muchos filósofos creen que las matemáticas no son experimentalmente falseables , y, por tanto, no es una ciencia según la definición de Karl Popper. No obstante, en la década de 1930 una importante labor en la lógica matemática demuestra que las matemáticas no puede reducirse a la lógica, y Karl Popper llegó a la conclusión de que «la mayoría de las teorías matemáticas son, como las de física y biología, hipotético-deductivas. Por lo tanto, las matemáticas puras se han vuelto más cercanas a las ciencias naturales cuyas hipótesis son conjeturas, así ha sido hasta ahora». Otros pensadores, en particular Imre Lakatos, han solicitado una versión de Falsacionismo para las propias matemáticas.
  5. 5. Preguntas ¿Qué utilidad tiene el usar la herramienta (escogida) específicamente con esa área de conocimiento? : Ayuda a realizar muchas tareas, facilita la edición de texto realizar calculos y preparar exposiciones ¿Qué importancia puede tener el usar esta herramienta para el aprendizaje de los alumnos? :Constituye un gran aporte para dentro de las actividades que realizamos ¿Crees que el conocer esta herramienta, sea de importancia en tu proceso de formación : me servira con herramienta medidora ya que por medio de este programa los alumnos pueden captar con mayor rapidez el mensaje del docente que le quiere transmitir a través de diapositiva

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