1. Nuevos
formatos
narrativos
Pensar nuevas historias para
la audiencia de Internet
Programa de Especialización en
PERIODISMO DIGITAL CUP 2012

2. CRÓNICA MULTIMEDIA
El punto de vista del editor
María Teresa Ronderos (Knight, 2012)

3. Lo que la
crónica no
es…

4. CRÓNICA ― Debe ir más allá de lo que
hacen los ciudadanos en su
blogs, twitters y redes sociales.
― No es una colección de
opiniones propias y ajenas.
― Ni una letanía pseudo poética,
ni un rosario de cifras.
― O puede ser todo lo anterior,
pero sólo si cuenta lo que
está pasando.

5. Lo que la
crónica sí
es…

6. CRÓNICA ― Las mejores crónicas
descubren y explican algo.
― Son los periodistas quienes
cuentan el cuento, no las
fuentes.
― El control del relato debe ser
del periodista.

7. El valor
radica en la
historia

8. HISTORIAS ― Que cuenten algo nuevo, algo
que no se sabía.
― Que cuente algo viejo o sabido,
desde un punto de vista
nuevo.
― Que cuente algo viejo desde un
punto de vista común, pero
narrada como nunca antes.

9. Los tres
ingredientes
de la crónica

10. Las mejores crónicas son las
que tienen:
― Novedad (noticia)
― Un ángulo o punto de vista
original
― Y una narración única.

11. ¿Qué
tenemos
que hacer?

12. ― El periodista debe:
• Hacer un mínimo trabajo previo
de reportería para presentar al
editor.
• Tener en claro cuál es la historia
que quiere contar.
― Definirla historia
― Saber desde qué punto de vista
la vamos a contar y cómo la
vamos a contar.

13. EJEMPLO ― Una crónica sobre “el caso
Candela” no se puede
presentar así de forma genérica.
― Necesitamos buscar una
historia específica, o un punto
de vista original.
― Puede que por el camino la
historia cambie, pero
necesitamos empezar con una
pregunta clara y una idea de
cómo vamos a intentar
responderla.

14. SUMARIO ― El 6 de abril de 2012, la pequeña
Rocío Soledad Barletta apareció
muerta en un descampado a pocos
kilómetros de la ciudad de Córdoba.
― Fue atacada y violada. Había salido de
su casa a comprar cigarrillos por
encargo de su padre, y un jubilado del
barrio vio cuando la niña de 11 años
subía a un automóvil color azul.
― Las preguntas centrales de la
crónica son: ¿cómo impactó la
muerte de la niña en la comunidad de
barrio Ameghino Norte? ¿Qué
reflexiones y sentimientos dejó su
muerte? ¿Cómo cambió la vida en el
barrio a partir de la muerte de la
pequeña?

15. ¿Y el
editor?

16. EDITOR Un buen editor preguntaría:
― ¿Cuál es la historia? Y el
periodista debe contestar en
máximo dos frases.
― ¿Cómo la vas a reportear y
cuánto tiempo te va llevar
reportearla?
― Y luego definirá si hay el interés
y los recursos.

17. INTERNET ― Medios. ¿Qué medios vas a
utilizar para narrar tu historia?
¿Texto, foto, video, audio?
― Recursos. ¿Con cuál software la
vas a presentar? Html tradicional,
flash, algún programa de slide
show, otro?
― Audiencia. ¿Cómo vas a
involucrar a la audiencia para
investigar tu crónica, para
completarla con las ideas de la
gente, para asegurarse que
circule?
• Estrategias de “crowdsourcing”
• Estrategias de redes sociales

18. Las
pesadillas
del editor

19. Un editor detesta una crónica
― Que sólo muestra las
declaraciones u opiniones de una
persona.
― Que se limita a citar
apreciaciones de un lado y de
otro, pero que no explican que
pasó. Fulano piensa X; Mengano
dice Y… y el lector no sabe quién
está en lo cierto.
― Que persigue un interés, una
agenda oculta que intenta “hacer
quedar bien”, o mal, a alguien.
El periodismo es información
desinteresada.

20. El editor velará porque la
historia …
― Tenga fuentes de calidad
• ¿Son las fuentes creíbles?
• ¿Está clara su legitimidad?
• ¿Hablan sobre lo que saben?
• ¿Son suficientes?
― Elbuen editor ayudará al
periodista a buscar fuentes que
le amplíen su historia o a
acceder a aquellas de difícil
alcance.

21. Las fuentes
son todo

22. FUENTES ― Archivo. Búsquedas selectivas de
archivos/sitios de Internet ¿sabe el
periodista qué se ha publicado ya? En
imágenes, videos, documentos…
― Documentos que entregan las fuentes
personales ¿Los pidió el reportero o los
podría pedir?
― Bases de datos. Búsqueda en bases de
datos públicas ¿Las conoce el periodista,
las consultó?
― Información del Estado. ¿Puede hacer
algún pedido de acceso a la información
para conseguir los documentos que no
quiso entregar el funcionario?
― Otras fuentes. El sector privado,
ONGs, organismos internacionales,
academia. ¿Puede un dato que falte estar
ahí?

23. La forma y
el fondo
cuentan

24. EDITOR El editor velará por que…
― El argumento central de la nota o
la hipótesis principal sea claro y
esté bien sustentado.
― La información esté organizada.
Tenga una estructura clara, una
tesis definida y una prueba.
― La información no esté
atiborrada y sea claro qué se
quiere decir.
― Cada hecho que se afirme esté
sustentado con un documento,
un testimonio, una observación,
un argumento sólido.

25. PREGUNTA Preguntas de un buen editor:
― ¿Hay demasiados argumentos sin
atribuir como, “algunos opinan”,
“como se sabe” “todo el mundo
cree”?
― ¿Hay “huecos” en la historia? Es
mejor dejar claro qué probó y
qué no. Y nada puede ser
inventado.
― ¿Realmente se entiende la
historia? Hay cosas que aún no
son del todo nítidas? El editor
deberá dejarlo más claro.

26. PREGUNTA ― ¿Trata la nota con justicia a los
protagonistas y a los hechos?
― ¿Se nota un sesgo?
― ¿Hay afirmaciones exageradas,
discriminatorias, de mala fe?
― ¿Le da la sensación de que ya
ha leído algunas de las frases o
contenido de texto?
• Es posible que el lenguaje esté
cargado de lugares comunes,
entonces nada parece nuevo.

27. Las
preguntas
esenciales

28. ― ¿Se cae la narración, se siente
pesada o aburrida? Ojo con un
tono petulante, con meter
demasiada información, cifras o
conceptos difíciles de digerir.
Puede que una anécdota o
ejemplo concreto aliviane la
lectura, o quizás algo de ironía o
humor.
― ¿Le contó el reportero algo más
emocionante que lo que usted
lee u observa en la nota que
entregó? Un buen editor le
ayudará a plasmar en la nota esa
emoción.

29. Un editor buscará
― Una crónica que califique menos
los hechos y que los muestre más.
― Que ni condene legalmente (el
culpable de peculado) ni
moralmente (fulano es hipócrita),
sino que describa o pruebe los
hechos por los cuales alguien
concluiría que hubo un delito o una
actuación falta de ética o inmoral.
El lector prefiere ser él mismo el
que juzga.

30. ¿Cómo lo
contamos
mejor?

31. RECURSOS Los medios adecuados para
narrar:
― ¿Es mejor un texto central?
― ¿Es mejor un foto reportaje?
― ¿Es mejor video?
― ¿Qué aspecto de la historia
cuento mejor con qué medio:
• Mapas y gráficos para la precisión
• Video y el audio para la emoción
• Texto para el suspenso
• Fotografía para la sensación
• ¿La belleza dónde va?

32. La belleza
de los
detalles

33. DETALLES Últimos detalles
― ¿Dónde está el “lead” o
entradilla de su historia?
• Debe haber un gancho, no
importa cómo esté contando el
cuento.
― Un lector o navegante debe
encontrar rápido el nudo del
tema que trata. Si no se irá
“cliqueando” a otra parte…

34. DETALLES ― Fíjese si el cierre es memorable,
si tiene fuerza.
― Y piense cuál es ese cierre,
cómo lo va a conseguir en una
crónica virtual.
― Todos los títulos sumarios
deben tener en cuenta que,
debido a cómo los buscadores
encuentran las notas, deben
informar el tema en forma
explícita.
• Mejor que “Bomba de tiempo” es
“La salud está que estalla”.

35. El ABC del
cronista

36. CRÓNICA 1. Clara. Aunque no sea lineal ni usted
controle el relato, ¿se entiende lo
que se está leyendo? ¿No hay
contradicciones indeseables?
2. Rigurosa. ¿Parecen precisos los
datos? ¿Los nombres de las fuentes
no cambiaron a lo largo de la nota?
¿Son creíbles las cifras? ¿Se generaliza
en con adjetivos como muchos,
millonarias, algunos, pocos, etc.?
3. Contextualizada. ¿Es claro dónde
y cuándo se dieron los hechos? ¿se
dice dónde la fuente citada dijo algo
y a quién se lo dijo? ¿hay un mínimo
de antecedentes del hecho que le
permitan al lector saber de qué habla
la historia?

37. 4. Contrastada. Tenga más de
una fuente, y más de un punto
de vista, haya diversidad y ojalá
incluya al lector en la
construcción de significado.
5. Directa y escrita sin
“corbata”. ¿Se han repetido
los lenguajes de las fuentes sin
chistar? ¿Aparece acartonada,
con clichés, con frases hechas?

38. Palabra de
maestro

39. CONSEJOS ― Los textos que sólo acumulan
datos no funcionan, son
demasiados aburridos.
― El abuso de siglas y números
perjudican la musicalidad del
texto.
― Es recomendable tener en
mente el título de la nota en la
mente porque ayuda a
organizar las ideas.
― Es mejor no utilizar demasiadas
Jon Lee citas porque se esfuma el
Anderson interés

40. TÉCNICAS ― Descripción de personajes y
escenas.
― Diálogos (incluso diálogos
interiores)
― Uso del presente histórico
― Suspenso
― Metáforas
― Reiteración
― La primera persona
Daniel Santoro

41. Paso
a paso

42. PASOS 1. Definir la pregunta central.
2. Cómo piensa reportear la
historia.
3. Por qué cree que es interesante
para la gente.
4. Qué notas similares se han
publicado ya en Internet.
5. En qué medios piensa narrarla
6. Un bosquejo sobre cómo sería la
narración.
7. Una estrategia para que la gente
participe y complete su historia.

43. NUEVOS FORMATOS
NARRATIVOS

44. CRÓNICA EN VIDEO
Afrikaner blood
Ganador World Press Photo, 2012

46. CRÓNICA EN VIDEO
INTERACTIVO
Crónica Z
Roca Blog Day

48. CRÓNICA EN AUDIO
Gabriela Wiener
Radio Ambulante

50. CRÓNICA EN CÓMIC
Afrikaner blood
Ganador World Press Photo, 2012

51. ― ElFaro de El Salvador presentó
un proyecto periodístico que
reunió a siete cronistas, un
director de teatro, 25 músicos,
siete ilustradores, dos
animadores y un editor.

53. La mariposa de Idoya

54. CRÓNICA EN FOTOS
The big picture
Pictorymag

57. CRÓNICA INTERACTIVA
Malvinas 30

59. CRÓNICA FACEBOOK
Washington Post

60. Facebook ― El periodista Ian Shapira de
Washington Post encontró en
Facebook una poderosa historia:
una mujer usó la red social para
contar su ilusión por el embarazo,
el momento del parto, la ilusión
de ser mamá y el posterior
deterioro progresivo de salud.
― Esta mujer murió por una
aparente negligencia médica.
Shapira pidió permiso a la familia
para llevar la historia al medio, la
cual incluyó textos, hipertextos y
capturas de las actualizaciones en
Facebook

62. CRÓNICA EN VIVO
Huffington Post
El País

65. CRÓNICA DISTRIBUIDA
Storify

69. ESPECIAL MULTIMEDIA
Reportaje 360º

74. HTML5

77. TRABAJO EN EQUIPO
Primero: planificar una crónica para un medio digital
siguiendo los 7 pasos propuestos.
Segundo: Un compañero será el editor para ayudarle a
perfilar la crónica, y luego intercambiarán los roles.
Tercero. Experimentar con Storify escribiendo una crónica
distribuida.