Documentare progetti eTwinning per valorizzare il lavoro degli studenti, condividere il percorso con altri docenti e diffondere buone pratiche nell'istituto

1. La documentazione in eTwinning
Corso ambasciatori eTwinning 2019
Carla Asquini
ambasciatore FVG

2. 1. Rendere visibile l’innovazione
didattica;
2. Cosa raccontare del progetto;
3. Chi documenta;
4. Quando, dove e perché
documentare;
5. Come documentare;
6. Alcuni strumenti per documentare;
7. Candidare il progetto al Certificato
di Qualità Nazionale

3. 1. Rendere visibile
l’innovazione didattica

4. Documentare un
progetto
comporta
costruire una
narrazione che
includa:
contesto
percorso
obiettivi
prodotto
risultati

5. Nell’era digitale la documentazione narrativa
diventa digital storytelling

6. Creata e condivisa con strumenti digitali

7. Utilizza i diversi codici della comunicazione
multimediale
Utilizza i diversi codici della comunicazione
multimediale

8. In eTwinning la documentazione narrativa
è finalizzata a rendere visibile il
cambiamento nella pratica didattica

9. 2. Cosa raccontare del progetto

10. Comincia dall’inizio

11. Quando hai deciso di lanciarti in
un’esperienza di didattica digitale

12. Definisci il contesto di riferimento (età
studenti, ordine di scuola, livelli di …)

13. E rifletti sul percorso realizzato

14. Cerca di mettere a fuoco i
passaggi importanti

15. Considera i risultati effettivamente raggiunti

16. In relazione agli obiettivi iniziali

17. Racconta anche le difficoltà incontrate

18. E delle strategie adottate per superarle

19. Cerca di
valorizzare
il prodotto

20. Ricorda: la
collaborazione tra pari
è requisito necessario
per ottenere il Certificato
di Qualità Nazionale

21. Non dimenticare di documentare anche
la valutazione dei partecipanti

22. Concludi infine con una riflessione su ciò
che hai imparato dall’esperienza

23. 3. Chi documenta

24. Di solito il
referente
del progetto

25. Oppure i docenti
che vi hanno
partecipato

26. Gli studenti,
che rielaborano
i contenuti
appresi

27. E creano materiali
digitali di sintesi,
come ad es. info-
grafica, e-book, video,
presentazioni, blog,
quiz, interviste …

28. 4. Quando, dove e perché
documentare

29. Sarà bene
documentare il
progetto quando
è concluso o in
fase conclusiva

30. Sul sito
dell’Istituto,
per mostrare
l’aggiornamento
dell’offerta
formativa

31. E rendere
visibile il
lavoro dei
ragazzi anche
a famiglie e
amici

32. In occasione di incontri collegiali, per
condividere buone pratiche con i colleghi

33. Nelle giornate di scuole
aperte, in cui gli
studenti stessi possono
presentare le attività da
protagonisti

34. Per motivare
altri studenti ad
iscriversi al
vostro Istituto

35. In occasione di
concorsi, come ad
esempio AICA o
eventi sulla
didattica digitale

36. In eTwinning, per
candidare
il progetto al
Certificato di
Qualità Nazionale

37. Un riconoscimento
prestigioso per
l’intero Istituto

38. 5. Come documentare

39. La documentazione
dei progetti
eTwinning non
rappresenta affatto
un problema

40. Se si è lavorato, materiali e
attività risultano -di fatto- già
reperibili sul twinspace

41. Prima di presentare il
progetto ad altri, sarà
importante tuttavia
fare un po’ d’ordine
sul twinspace, che
andrà organizzato in
pagine e sottopagine

42. Un po’ di restyling, utile
a rendere comprensibile
il percorso didattico
educativo, anche a chi
non vi abbia partecipato

43. Bisognerà ad es.
selezionare le parti
più significative ed
eliminare quelle meno
rilevanti

44. Sarà importante fare alcune scelte stilistiche,
ad esempio se usare foto o illustrazioni

45. Mantenere un alto livello di contrasto
cromatico tra sfondo e testo e selezionare
un carattere di facile lettura, ad es. verdana

46. Ricorda di gestire con cautela le immagini dei
minori, evita di pubblicarle se non è necessario

47. Suggerisci agli studenti di utilizzare
avatar anziché le loro foto personali

48. Aggiungi anche la voce narrante, per
arricchire il racconto con il punto di vista
di altri, docenti e studenti

49. 6. Alcuni strumenti
per documentare

50. In rete sono disponibili strumenti semplici e
in versione gratuita, ad es.:

51. https://spark.adobe.com/
Adobe Spark per:
• editing grafico
• pagine web
• video animazioni

52. https://bookcreator.com/
Book creator, per
creare libri digitali

53. https://biteable.com/
Biteable, per creare
video animazioni

54. 7. Candidare il progetto al
Certificato di Qualità Nazionale

55. Se vuoi candidare il
progetto al Quality
Label, in LIVE clicca
su I MIEI PROGETTI

56. Individuato il progetto da
candidare, clicca su INVIA
LA TUA CANDIDATURA
PER IL CERTIFICATO DI
QUALITA’

57. Compila la scheda in tutte
le sue parti, rispettando il
numero massimo di
caratteri e alla fine invia

58. Puoi compilare la
scheda in italiano,
la tua candidatura
verrà valutata in
Italia

59. Meglio preparare
la candidatura
offline e
incollarla quando
è pronta, eviterai
così di perdere il
lavoro, venendo
disconnesso

60. Ricorda: anche
chiarezza e pertinenza
con cui viene compilata
la scheda di candidatura
influiscono sul punteggio
attribuito al progetto

61. Grazie dell’attenzione!
E … buona documentazione in
eTwinning!
asquini@libero.it
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