Aplicación del marco lógico para "Evitar el abandono escolar en el Cetis 140 y aplicación de Merchandising en tienda comunitaria Núm 96 de Diconsa, ubicada en la ciudad de Jacala, Hidalgo"

1. Introducción
La metodología del marco lógico es una herramienta que nos facilita la
conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos. El marco lógico es
un sistema ágil y eficiente en el proceso de identificación, preparación y
evaluación de los resultados.
En este documento, presentamos dos proyectos que han sido concentrados por
esta metodología, con la finalidad de fortalecer la preparación y la ejecución.

2. OBJETIVO INDICADORES
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
FIN
Evitar el abandono escolar
PROPOSITO
Becas para alumnos en riesgo
de abandono escolar
Otorgar asesorías educativas
Aumentar asesorías en:
1. 60% en el primer semestre.
2. 80 % en el segundo semestre
Comportamiento
porcentual de asesorías
entre un semestre con
respecto a otro
Participación activa de
docente y alumnos en los
procesos de asesorías y
aprendizaje.
COMPONENTES
Intensificar programa de becas.
Establecer lugar, tiempo y
espacio para asesorías individuales
y grupales en alumnos irregulares.
Lugar, espacio y herramientas .
1. Semestre 1 en 75%
2. Semestre 2 en 90%
verificar que se cumplan
expectativas
Los padres de familia
respaldan activamente la
formación de aprendizajes.
ACTIVIDADES
Gestión de becas a través de la
Secretaría de Desarrollo Social
Gestión de Asesoría educativa Tasa % de asesorías Registro de Asesoría
Docente innovados en los
procesos de aprendizajes
"usos de las TIC´s"
cubrir al 100% el programa
de becas para alumnos en
riesgo de abandono.
Registro de apoyo de
becas
Seguimiento permanente de
la ejecución de proyecto.
Abandono escolar reducido
bajo lo siguiente:
1. 40% en el primer ciclo
escolar.
2. 60% en el segundo ciclo
escolar.
3. 85% en el tercer ciclo
control escolar
Apoyo permanente de la
Secretaria de Desarrollo
Social, al proyecto de
disminución de abandono
escolar
EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR
Tasa de abandono escolar
disminuye en un 40%
Índice de abandono
escolar
Las autoridades escolares
muestran preocupación.
Porcentaje de becas otorgadas
Número de becas
otorgadas para alumnos en
riesgo de abandono
escolar.
Mantener o aumentar
número de becas.

3. OBJETIVO INDICADORES
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
FIN
Lograr que los productos de alto
valor nutricional tengan un sitio
predominante en lo físico y en lo que
refiere a promoción comercial.
PROPOSITO
Clasificación y semaforización de
productos de acuerdo al alto, medio
y nulo valor nutricional y
complementarios.
COMPONENTES
Orientar y capacitar al encargado
de la tienda sobre la importancia de
darle mayor visibilidad a los
productos de consumo saludable.
ACTIVIDADES
Aplicar estrategias de Merchandising
y Layout en tienda comunitaria de
Diconsa
PROYECTO: "Aplicación de Merchandising en tienda comunitaria número 96 de Diconsa,
ubicada en la ciudad de Jacala, Hidalgo"
Números de asesorías
impartidas
Carta programática de
capacitación
Apoyo del supervisor y
disponibilidad del encargado
de la tienda comunitaria.
Medir resultados de cada una
de las acciones propuestas.
Indicadores comerciales
Estimular afluencia del
público, ubicando
estratégicamente los
productos y darle mayor
visibilidad.
Porcentaje de incremento de
ventas.
Tabla comparativa de
ventas
Jefe de almacén,
supervisores y encargado de
tienda, tienen gran
compromiso.
Características nutricionales Visual
Mantener bien identificados
los productos de acuerdo al
valor nutricional.

4. Conclusión
La metodología del marco Lógico nos permite llevar una estructura consensuada
para desarrollar correctamente el ciclo de vida de los proyectos. Este instrumento
nos muestra la información más relevante y las alternativas de solución del
problema.
El nivel de medición aplicado en la metodología del marco lógico nos permite
evaluar el desempeño y son importantes en cada una de las etapas de ejecución,
monitoreo y sobre todo en la evaluación del proyecto, con el objetivo de lograr los
resultados esperados.