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Experiencia de Aprendizaje.pdf

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  1. 1. FLOR SMITH MONTERROSA Tarea 4 - Evaluación Tarea 4 - Evaluación final final
  2. 2. Obra de teatro por capítulos sobre la Odisea. Análisis critico sobre las canciones favoritas de los estudiantes del grado 10°. Reto : Reto : Objetivo de Objetivo de aprendizaje: aprendizaje: Interpretar los capítulos de la obra para mayor entendimiento de su género literario. Analizar las letras de las canciones favoritas de los alumnos para reflexionar sobre su mensaje.
  3. 3. Competencias a Competencias a desarrollar en los desarrollar en los estudiantes: estudiantes: El estudiante analiza crítica y creativamente géneros literarios del contexto universal. El estudiante organiza las ideas de acuerdo a lo que quiere comunicar y hace uso de la coherencia y cohesión. Fundamento Fundamento pedagógico que sustenta pedagógico que sustenta la experiencia: la experiencia: La teoría constructivista es el modelo que apoya esta experiencia porque permite que el alumno construya sus saberes a partir de lo que ya sabe, por medio de la enseñanza que se ha venido impartiendo, además este tipo de actividades facilita adquirir aprendizajes significativos en la lectura y escritura.
  4. 4. Actividades Actividades propuestas para el propuestas para el aprendizaje: aprendizaje: Metodología: Metodología: Se realizará de forma presencial en la biblioteca de la institución. Se efectuará una obra de teatro sobre los capítulos más relevantes de la Odisea (Género épico y epopeya), también los alumnos analizarán las letras de las canciones que más escuchan.
  5. 5. Recursos: Recursos: Criterios de Criterios de evaluación para el evaluación para el estudiante: estudiante: Disfraces, parlante, micrófono, decoraciones alusivas a la época y uso de papelería. Se evaluará por medio de una rúbrica de evaluación que contenga: S: satisfactorio R: regular P: por mejorar
  6. 6. Ariel Trabajo en equipo Propósito comunicativo Responsabilidad Criterios Desempeño de rol Uso de signos de puntuación Análisis de géneros literarios S P R
  7. 7. Reflexión Reflexión pedagógica: pedagógica: En cuanto a la actividad realizada, al estudiante se le debe reforzar las competencias de interpretación y producción textos, fortalecer el léxico y vocabulario para comprender diferentes géneros literarios y por último, se evidenció una buena puesta en escena, los estudiantes se defendieron al interpretar cada personaje y se ejecutó un buen trabajo en equipo.

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